國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出完善人工智能教育體系后，人工智能技術(shù)加速拓展其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)于教育有巨大影響是必然的，但目前在應(yīng)用實(shí)踐方面卻存在良莠并存的問題。而愛國(guó)者最新研發(fā)的能聽會(huì)說的月光寶盒超級(jí)語音智能機(jī)，旨在通過科技改變教育，培養(yǎng)人工智能時(shí)代的原住民。

從外觀講，愛國(guó)者月光寶盒的尺寸比較小巧，但小體積大容量，功能十分強(qiáng)大，它能同時(shí)取代家用電視機(jī)頂盒、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、KTV點(diǎn)唱歌系統(tǒng)等，具有：學(xué)、譯、聽、唱、看、玩、購、查等多項(xiàng)功能。同時(shí)借助智能語音系統(tǒng)，在強(qiáng)化基本遙控功能的前提下，加入了語音識(shí)別與處理技術(shù)，高效準(zhǔn)確地識(shí)別遙控語音指令，用“輕輕一說”代替“反復(fù)點(diǎn)擊”，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通，讓人工智能逐漸開始走進(jìn)千家萬戶。

愛國(guó)者月光寶盒基于語音識(shí)別、語音評(píng)測(cè)和自然語言處理等核心技術(shù)，自主開發(fā)了智能語音評(píng)測(cè)系統(tǒng)和智能跟讀測(cè)評(píng)系統(tǒng)，智能對(duì)話系統(tǒng)以通過語音測(cè)評(píng)訓(xùn)練的形式，解決 “ 會(huì)寫，不會(huì)說”的問題，內(nèi)設(shè)的教育系統(tǒng)語音識(shí)別率高達(dá)97%，并面向?qū)Ｗ⒂趦和逃I(lǐng)域的 B 端客戶。其兩個(gè)主要功能，分別是對(duì)用戶語句的理解和承接，以及對(duì)發(fā)音的評(píng)分。在評(píng)分方面，和月光寶盒已有的智能語音評(píng)測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用到的核心語音技術(shù)相通。

獨(dú)有的在線教育功能，把啟東中學(xué)、黃岡中學(xué)、人大附中等中國(guó)最優(yōu)秀的教育資源，都變成人工智能，變成點(diǎn)讀筆，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，特別是學(xué)英語。月光寶盒把全國(guó)的教學(xué)材料全部都正版化，在月光寶盒內(nèi)融入全套課程體系，能夠幫助孩子切實(shí)地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

對(duì)于學(xué)生來說，這是一場(chǎng)革命性的學(xué)習(xí)方式提升。過去不懂的問老師，現(xiàn)在不懂得問月光寶盒。作為家長(zhǎng)也大可不必?fù)?dān)心科技改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)習(xí)變得不好，技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出新的挑戰(zhàn)，就是怎么培養(yǎng)孩子的思考能力，創(chuàng)造能力，去擁抱人工智能。

而兒童智能教育進(jìn)入家庭已是大勢(shì)所趨，愛國(guó)者月光寶盒滿足眾多家庭的剛性需求，為現(xiàn)代社會(huì)的孩子提供實(shí)時(shí)智能陪伴。

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