少兒編程教育市場隨著人工智能時代的到來如星火燎原般成長起來，為促進青少年學(xué)習(xí)編程的熱情，各式各樣的編程賽事順勢而生，其中，NOI(全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽)、IOI(國際信息學(xué)奧林匹克競賽)、NOC(全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動)等知名編程賽事已連續(xù)舉辦多次。然而，提及編程賽事，大多數(shù)人腦海里最先出現(xiàn)的是規(guī)則繁多的賽制，看不懂的比賽內(nèi)容，為跨進參賽門檻，加班加點的備賽工作……

傳統(tǒng)的編程賽事以其特有的專業(yè)性及權(quán)威性推動了信息技術(shù)教育領(lǐng)域知識與經(jīng)驗的交流，選拔出很多優(yōu)秀的信息技術(shù)人才。但這樣的比賽往往需要參賽師生具備很強的自學(xué)能力和動手能力，參賽者需要儲備龐雜的課外知識，諸如：圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)學(xué)建模等等，在信息技術(shù)學(xué)科之外延伸學(xué)習(xí)高級語言和編程技巧，才可參賽。這種“拔尖式”的編程比賽讓多數(shù)參賽者望而卻步，無形中給人工智能教育的普及設(shè)立了極高的門檻。反觀市面上大大小小的編程賽事，不乏盲目跟風(fēng)、貪圖功利的“機構(gòu)型”賽事，這些賽事多以課程銷售為最終目的，缺乏統(tǒng)一賽制標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管措施，占用孩子課余時間的同時，對于促進人工智能教育推廣普及的作用不大。

面對人工智能教育的普及需要，編程賽事亟需低門檻化、標(biāo)準(zhǔn)化、全年齡段化的“減負提質(zhì)”，為參賽學(xué)員與指導(dǎo)教師減少業(yè)余負擔(dān)，同時提高比賽質(zhì)量。

2018年NOC編程貓國際創(chuàng)新編程邀請賽官方網(wǎng)頁

區(qū)別于傳統(tǒng)編程比賽，2018年NOC編程貓國際創(chuàng)新編程邀請賽(以下簡稱“NOC編程貓比賽”)采用圖形化編程形式進行比賽，無需復(fù)雜的編程專業(yè)知識，有創(chuàng)意就能創(chuàng)作的NOC編程貓比賽讓編程賽事正式進入“零門檻”時代。

編程貓圖形化編程操作界面

圖形化編程不需要復(fù)雜的代碼，一串串復(fù)雜的代碼被封裝在積木一樣的模塊中，讓編程像搭積木一樣簡單，這削減了紛繁復(fù)雜的課余知識積累工作，極大地減少了參賽師生的備賽壓力。NOC編程貓比賽采用的圖形化編程比賽形式還降低了對參賽師生編程能力的要求，更側(cè)重對編程思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)青少年對編程的興趣，所以此次NOC編程貓比賽將以往單一面向高中的參賽受眾擴充至小、初、高中全學(xué)段在校生，讓更多師生參與其中，助推人工智能教育的普及。

【寓教于樂、寓賽于樂：用游戲化的方式提升比賽趣味與吸引力】

傳統(tǒng)的教育類比賽內(nèi)容往往專業(yè)而具有深度;比賽形式單調(diào)而嚴(yán)肅;學(xué)生需經(jīng)過數(shù)月或數(shù)年的學(xué)習(xí)，其中優(yōu)秀者才能參與;比賽的成果大都是一堆數(shù)字、代碼、文字......沒有一定的專業(yè)知識和能力，甚至都無法做“吃瓜群眾”。在提倡寓教于樂的當(dāng)下，中小學(xué)編程比賽也應(yīng)該更有趣。NOC編程貓比賽通過“玩游戲+創(chuàng)作游戲作品”的方式，提升學(xué)生編程思維和能力。游戲化的方式，將提升比賽的參與體驗、吸引力和參與度。

【互聯(lián)網(wǎng)+新時代下的編程比賽，用O2O的方式進化】

NOC編程貓比賽，采用線上+線下比賽相結(jié)合的形式。初賽部分完全在線上操作，登陸官網(wǎng)即可參賽，使得“有臺電腦，即可參賽”成為可能，切實解決了參賽師生難參賽的問題。另外，NOC編程貓比賽官網(wǎng)免費開放了創(chuàng)作工具、編程公開課和豐富的作品案例。從未接觸過編程的學(xué)生，通過線上自主學(xué)習(xí)也能完全達到參賽水平。

【從“學(xué)而優(yōu)則賽”到真正“以賽促學(xué)”】

傳統(tǒng)的教育比賽，往往是“學(xué)而優(yōu)則賽”。比賽的作用似乎只是為了證明“優(yōu)與更優(yōu)”，獲獎成為比賽的主要目標(biāo)，參賽師生甚至為了專心準(zhǔn)備比賽放棄其他方面必要的學(xué)習(xí)，讓“學(xué)習(xí)為比賽服務(wù)”。NOC編程貓比賽，摒棄“功利”，不再專為“學(xué)而優(yōu)”的學(xué)生群體服務(wù)，以興趣為導(dǎo)向，通過游戲化的方式激發(fā)學(xué)生對編程的興趣及參與的熱情。通過比賽促進編程學(xué)習(xí)，并提供“零門檻”參賽、學(xué)習(xí)的路徑。比賽為學(xué)習(xí)服務(wù)，在參與比賽的過程中，學(xué)生被激發(fā)，自主學(xué)習(xí)新知識、新技能并加于實踐、創(chuàng)作。

在人工智能時代，編程思維和創(chuàng)造能力，是每一個青少年必不可少的基礎(chǔ)技能和核心素養(yǎng)。NOC編程貓比賽通過游戲化的創(chuàng)作過程幫助中小學(xué)生建立并鍛煉編程思維，促進邏輯分析、問題解決以及迭代反思的能力，還能充分發(fā)揮和釋放孩子的想象力、創(chuàng)造力。

NOC是在中央電化教育館的指導(dǎo)下，由中國教育技術(shù)協(xié)會和中國發(fā)明協(xié)會決定共同舉辦，此項活動自 2002 年在北京人民大會堂啟動以來，緊跟時代步伐，不斷革新比賽形式和比賽內(nèi)容，為廣大參賽師生提供完善的賽事服務(wù)。NOC至今已舉辦十五屆，覆蓋全國范圍內(nèi)6 萬 多所學(xué)校 6500 萬名師生，是全國最具影響力的信息技術(shù)創(chuàng)新比賽之一。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責(zé)任。任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。