近日，編程語言Python 被正式納入浙江省信息技術(shù)高考，而教育大省北京和山東也確定要把Python編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系，編程語言課程化越來越成為未來中小學一種學習趨勢。

在編程普及程度不斷加速的大背景下，由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技輔導員協(xié)會主辦，網(wǎng)易卡搭等承辦的2017全國青少年創(chuàng)意編程展評活動，吸引了全國范圍內(nèi)眾多中小學生的踴躍報名參加。12月14日，經(jīng)過激烈角逐，歷時2個多月的展評活動在北京中國科技會堂圓滿落幕。

數(shù)千作品 編程少年展現(xiàn)創(chuàng)造力

此次展評活動自10月份開啟以來，共收到了來自全國30個省區(qū)市和香港特別行政區(qū)申報的4117項參賽作品，其中互動藝術(shù)類作品741項、互動游戲類作品2828項、實用工具類作品296項、科學探索類作品252項，是活動舉辦以來歷屆最多的一次，火爆程度可見一斑。

經(jīng)過初評階段大眾評委在線獨立評審與專家在線獨立評審兩道關(guān)卡， 200名選手最終入圍了12月11日開始終評與展示交流環(huán)節(jié)。經(jīng)過三天的激烈角逐，終評和展示交流活動中共評選出了一等獎27項、二等獎39項、三等獎66項，網(wǎng)易“少年極客”專項獎16項。優(yōu)秀組織單位獎20個、優(yōu)秀指導教師獎36人。

進入終評階段的青少年編程作品讓人眼前一亮，不少獲獎作品展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和對世界的感知理解。一等獎獲得者之一11歲的劉天一來自河北邯鄲邯山區(qū)實驗小學，他的作品《智能斑馬線》來自于他對斑馬線上車流與人流時間不均衡的理解，希望通過編程系統(tǒng)展示并解決這個難題；二等獎獲得者之一董冰然來自重慶市第一中學校，她的作品要解決的是平時班級里進行各種投票的不便，希望通過編程讓投票快速及時；作為一等獎和網(wǎng)易少年極客兩項獎項的獲得者之一，程宇軒的作品《懂你》則通過游戲編程的方式，展示了他與母親之間的情感溝通與互相理解，諸多優(yōu)秀的創(chuàng)意編程作品讓現(xiàn)場的評審專家們贊不絕口。

“程序版樂高” 讓想象力落地

據(jù)了解，本次編程創(chuàng)意展評活動運用的是美國麻省理工學院開發(fā)的少兒簡易編程軟件Scratch，學習者不用學習任何程序語言，通過簡單的拖拽模塊，就能依托這個“程序版樂高”軟件搭建自己所想，實現(xiàn)創(chuàng)意。   

友好的學習工具，讓孩子們天馬行空的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)化成了一個個趣味生動的編程作品。參與活動的不少學生表示整個編程學習過程非常有趣，并不枯燥，通過Scratch能將自己的想法創(chuàng)造出來，從過去單純地玩游戲，變成自己親手做游戲，讓自己的創(chuàng)意落地，是件非常讓人興奮的事。

領(lǐng)跑未來 各方合力促編程教育發(fā)展

數(shù)據(jù)顯示，青少年編程教育現(xiàn)今在美國、英國等國家滲透率已達50% 以上。越來越多的國家和地區(qū)將計算機編程納入了學校日常課程，計算思維和編程能力越來越成為一項新的基本技能。相對而言，中國青少年編程領(lǐng)域的教育還處于起步階段。

這也是本次青少年創(chuàng)意編程活動的意義所在，主辦方希望通過鼓勵全國青少年們了解認識編程，進而幫助他們提升邏輯思維能力，更好地迎接人工智能時代的到來。

作為本次活動的內(nèi)容合作方，網(wǎng)易卡搭是網(wǎng)易旗下少兒編程愛好者公益溝通平臺，免費供全球?qū)W習者們自由創(chuàng)作、發(fā)表、交流作品。網(wǎng)易卡搭團隊主要由熱衷于青少年編程教育的浙江大學計算機學院教授以及網(wǎng)易研究院計算機的博士們組成。平臺上線三個月時間內(nèi)，就收到了上萬份用戶自發(fā)上傳或制作的作品，成為國內(nèi)Scratch編程用戶的熱門聚集地之一。

“我們希望，國內(nèi)所有有需要的人，都能在我們的平臺上便利地享受到優(yōu)質(zhì)的編程教育資源”，網(wǎng)易卡搭相關(guān)負責人表示，“讓孩子們能通過學習少兒編程，打破常規(guī)思維方式，注重邏輯思考，掌握與未來世界對話的能力”。

生成海報

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