滬江網(wǎng)校作為數(shù)百萬(wàn)學(xué)員的云端課堂，每一位學(xué)員的成長(zhǎng)都離不開(kāi)“身邊”的老師、助教、同學(xué)，還有努力的自己，他們都像熟悉的陌生人一樣陪伴在你身邊，默默地為你的成長(zhǎng)付出，而感恩節(jié)就是一個(gè)很好的契機(jī)，向他們表達(dá)你深厚的謝意!

一年一度的感恩節(jié)又到了。對(duì)我們而言，感恩節(jié)并不是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，而是心頭漾起的一抹淡淡暖意，像是在回味別人曾經(jīng)給予自己的溫暖。每當(dāng)感恩節(jié)來(lái)臨，就總想對(duì)幫助過(guò)自己的人真誠(chéng)說(shuō)一聲謝謝。正在盤(pán)算著怎么給身邊的人道謝，送上一份小禮物，手機(jī)提示音響起，自己卻先收到了一封來(lái)自滬江網(wǎng)校的感恩信。

點(diǎn)開(kāi)鏈接，手寫(xiě)的娟秀字體映入眼簾?！爸x謝您選擇滬江網(wǎng)校，感謝您信賴(lài)滬江網(wǎng)校。一句謝謝，或許很輕，卻是帶著溫度的惦記”。信的最末尾，還有一處沒(méi)有填上的空白，“在網(wǎng)校里，你最想對(duì)_____說(shuō)謝謝呢？”。

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猛然想起，自己只顧著回憶身邊的人，卻差點(diǎn)忘記了滬江網(wǎng)校里那些遠(yuǎn)在千里之外，卻又親密無(wú)間的小伙伴們。不知不覺(jué)中，滬江已經(jīng)從一個(gè)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，變成了與大家一起交流共勉的紐帶。這一枚簡(jiǎn)單的app圖標(biāo)，頓時(shí)有了來(lái)自遠(yuǎn)方的貼心溫度。

想要把感謝的心聲傳達(dá)給你，也希望將你的心聲送達(dá)給他人。滬江網(wǎng)校營(yíng)造感恩話題的方式很簡(jiǎn)單：通過(guò)感恩信或者來(lái)滬江網(wǎng)校官方微博下留言，向你最想感恩的ta表達(dá)出自己的問(wèn)候和感謝，滬江網(wǎng)校會(huì)將優(yōu)質(zhì)的留言甄選發(fā)布，并評(píng)選出最感人、最真摯和最走心的奉上獎(jiǎng)品。

感恩信的下面，果然已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的回復(fù)。

有對(duì)同學(xué)的感謝?！案兄x大家，在這里有了另一個(gè)小世界。學(xué)習(xí)，談笑，毫無(wú)違和感?！?/p>

有對(duì)班班的感謝?！案兄x小漾班班，時(shí)常督促我學(xué)習(xí)，還給我寄了手寫(xiě)的明信片，超走心!”

同樣有班班對(duì)學(xué)員的感謝?！疤貏e感恩能夠在滬江網(wǎng)校遇到每個(gè)努力的你們，從你們的身上，我更加堅(jiān)定的想要一直從事教育行業(yè)?！薄白钕雽?duì)我的學(xué)員說(shuō)聲感謝，是你們讓我看到了努力的意義，也是你們讓我感到做班班的幸福?！?/p>

有對(duì)老師的感謝?！白钕敫兄x的是滬江網(wǎng)校的屠屠老師，從大學(xué)的四六級(jí)英語(yǔ)到考研英語(yǔ)，一直是我學(xué)習(xí)路上的引路人。”

自然也有對(duì)滬江網(wǎng)校的感謝。“感謝網(wǎng)校提供這么好的平臺(tái)，讓我們身處三四線城市缺少優(yōu)質(zhì)師資的孩子可以有一些優(yōu)質(zhì)的課程可以選擇?！?、“曾經(jīng)也去過(guò)其他網(wǎng)?；蛘邔W(xué)習(xí)APP，但畫(huà)風(fēng)差異好大，還是喜歡網(wǎng)校這邊的感覺(jué)，人與人之間的人情味更重?！?/p>

甚至還有對(duì)自己的感謝?！案兄x曾經(jīng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自己。我愿意繼續(xù)這樣，努力上進(jìn)下去?！?/p>

每一條留言，每一個(gè)字句，都如同冬日中通紅的炭火，散發(fā)著融融的暖意。隔著手機(jī)屏幕，仿佛仍然能感受到每一條留言后面心的跳動(dòng)。感恩滬江網(wǎng)校，結(jié)識(shí)相知的這些日子里，我接觸到了不可多得的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，遇到了不厭其煩地解答所有疑問(wèn)的班班，認(rèn)識(shí)了一大群不知疲倦地努力上進(jìn)的小伙伴們。一切熱愛(ài)都值得堅(jiān)持，感謝滬江網(wǎng)校，讓我成為了更好的自己。

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