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    沒(méi)有“論文爸爸”,就沒(méi)有“大數(shù)據(jù)蘇軾”的天才式教育?

    ——中國(guó)孩子,要拿什么鋪平和歐美孩子的教育差異?

    近日,清華附小的幾個(gè)小學(xué)生火了!用大數(shù)據(jù)的方法分析大文豪蘇軾,論文還做得有模有樣,讓一群“老阿姨”、“老叔叔”網(wǎng)友自嘆不如!

    然而,仔細(xì)看這些論文,“哈佛線上圖書館”、“我和爸爸通過(guò)一段程序把蘇軾的3458首詩(shī)詞進(jìn)行了分詞研究”、“但是在爸爸的幫助下,我們又找到另外一個(gè)網(wǎng)站……”這樣的記述比比皆是,很難不讓人聯(lián)想到:如果沒(méi)有這樣專業(yè)、學(xué)問(wèn)廣博的“論文爸爸”,就算是清華附小的優(yōu)等生,又如何能做這樣高難度的分詞研究以及將“哈佛線上圖書館”運(yùn)用自如,并做出令人驚嘆的學(xué)者型論文呢?

    這個(gè)案例應(yīng)該是近年中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域取得突破的典型案例吧,可喜可賀,然而,放眼世界,這樣的教育方式其實(shí)并不新鮮,也沒(méi)有什么新聞價(jià)值。比如在美國(guó),不論是私立,還是公立中小學(xué),“閱讀課外讀物撰寫研究報(bào)告”的作業(yè)都很尋常。有數(shù)據(jù)顯示,美國(guó)一年級(jí)學(xué)生平均讀書數(shù)量大約為47本,小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的人均讀書數(shù)量則高達(dá)60本,三年級(jí)到四年級(jí)的同學(xué)平均每人一年大約讀40-50本書,學(xué)校還會(huì)布置孩子撰寫堪比大學(xué)生論文的“研究報(bào)告”。這樣的教育方式能讓孩子們培養(yǎng)閱讀、分析、思辨的能力,為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

    而中國(guó)的基礎(chǔ)教育還是延續(xù)以往的傳統(tǒng),以應(yīng)試教育為主,在孩子基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記方面優(yōu)勢(shì)突出,而在孩子獨(dú)立思考、生活能力的培養(yǎng)上,在孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)上則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

    中國(guó)孩子,要拿什么鋪平和歐美孩子的教育差異?

    很多中國(guó)留學(xué)生,在取得優(yōu)異成績(jī),拿到歐美優(yōu)質(zhì)學(xué)校的Offer后,自信滿滿地踏上留學(xué)之路,在之后的留學(xué)過(guò)程中卻倍感失落,因?yàn)閷W(xué)制的差異、語(yǔ)言的問(wèn)題、融入的問(wèn)題、思維上的差異,他們明顯感到心不從心,遲遲不能畢業(yè)。近日一則《在美失聯(lián)中國(guó)女留學(xué)生新進(jìn)展:校方確認(rèn)其已離世》的新聞令多少人為之嘆息。

    那么,怎么做才能鋪平和歐美孩子之間的教育差異?讓中國(guó)孩子的留學(xué)路走得更加順利,達(dá)到留學(xué)的初衷呢?教育規(guī)劃的重要性再次凸顯,留學(xué)一定要提前做規(guī)劃,而非盲目地留學(xué),沒(méi)有任何規(guī)劃地留學(xué)!

    顛覆認(rèn)知:教育的規(guī)劃始于一張小小的卡片!

    教育規(guī)劃在歐美高凈值家庭之中,早已司空見慣。例如:美國(guó)精英階層有一個(gè)重要共識(shí)——留給子女的最好遺產(chǎn)不是金錢,而是精英教育。以羅斯福家族為例。兩個(gè)羅斯福總統(tǒng)都畢業(yè)于哈佛大學(xué)。打破紀(jì)錄連任四屆總統(tǒng)的富蘭克林·羅斯福生了四個(gè)兒子,三個(gè)去了哈佛。布什家族則是四代的耶魯校友,同為耶魯大學(xué)校友的克林頓夫婦,他們的女兒切爾西是斯坦福大學(xué)畢業(yè),女婿不僅是前民主黨國(guó)會(huì)議員的公子,更是切爾西的斯坦福大學(xué)同窗。

    這樣精心的教育規(guī)劃,延續(xù)了家族經(jīng)濟(jì)和文化上的地位,同時(shí)確保了教育投資的超值回報(bào)。

    家庭教育規(guī)劃是一個(gè)極為專業(yè)的課題,它是家庭家族整體規(guī)劃的重要組成,家族整體規(guī)劃系統(tǒng)涵蓋身份配置、資產(chǎn)配置、財(cái)富管理、家族遠(yuǎn)景規(guī)劃等廣博的內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣,相輔相成。

    而身份配置就是這一切的基礎(chǔ)!

    在教育機(jī)會(huì)上,如果你是一個(gè)國(guó)際學(xué)生,即便你學(xué)習(xí)再努力再優(yōu)秀,在被美國(guó)名校錄取的機(jī)會(huì)上,仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上綠卡族,更不用說(shuō)進(jìn)入常春藤名校了;而一些“吃香”的專業(yè)則會(huì)婉拒你,原因是什么?就是一張綠卡!

    在就業(yè)機(jī)會(huì)上,只因?yàn)槟銢](méi)有這張綠卡,就可能重蹈Jessica的遺憾,H1-B抽簽不中,拿不到工作簽證,只能回國(guó)。有多少勤奮優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生,因?yàn)楣ぷ骱炞C的關(guān)系,無(wú)法留在美英,而回國(guó)后又不適應(yīng),只能在各種不如意中望洋興嘆。

    而在國(guó)內(nèi)的教育機(jī)會(huì)上,身份的作用依然,如果您想讓孩子在國(guó)內(nèi)上一所教學(xué)有保證有名氣有口碑的國(guó)際學(xué)校,沒(méi)有海外身份怎么成!

    身份,才是突破壁壘,分散風(fēng)險(xiǎn),家族發(fā)展的根基!

    除了教育以外,在更為廣泛的領(lǐng)域,身份將帶給您差異化的福利!

    在生意機(jī)會(huì)上,身份是一種突破壁壘的神器,很多國(guó)內(nèi)企業(yè)家都了解,如果他們想赴海外IPO,更方便的做法是獲得一個(gè)海外的身份。

    在出入境自由度方面,身份的價(jià)值更體現(xiàn)得淋漓盡致。擁有一個(gè)強(qiáng)大的身份,會(huì)使您和家人少受很多限制,享有上百個(gè)國(guó)家或地區(qū)的免簽或落地簽。

    此外,在投資方面,一個(gè)強(qiáng)大的身份也能讓您有效突破壁壘,繞開很多管制,從而享有多重收獲!

    在CRS全球征稅大環(huán)境下,一個(gè)強(qiáng)大的身份可以讓您游刃有余,有效實(shí)現(xiàn)稅務(wù)優(yōu)化!

    在生活方面,優(yōu)質(zhì)的居住、醫(yī)療、養(yǎng)老環(huán)境,離不開身份的賦予!

    在財(cái)富管理方面,越來(lái)越多的中國(guó)高凈值家庭早已將眼光轉(zhuǎn)向選擇更為多元化的海外投資領(lǐng)域,除了股票、債券、基金、保險(xiǎn)、信托、不動(dòng)產(chǎn)以外,為了實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值,有效分散風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)做好家庭生活及每個(gè)成員未來(lái)的規(guī)劃,他們選擇身份配置、海外投資、家族財(cái)富管理、家族遠(yuǎn)景規(guī)劃的整套解決方案,通過(guò)合理的規(guī)劃,一勞永逸,將家族未來(lái)的發(fā)展問(wèn)題先行消解。

    而目前乃至相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),身份的規(guī)劃和配置是中國(guó)高凈值家庭突破各種壁壘,實(shí)現(xiàn)國(guó)際暢行,享有差異化福利,有效分散各類風(fēng)險(xiǎn)的必由之路,也是做好家族財(cái)富管理、財(cái)富傳承和遠(yuǎn)景規(guī)劃的第一步!

    著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),身份配置、海外投資、財(cái)富管理、遠(yuǎn)景規(guī)劃一體化鋪墊

    立足當(dāng)下,子女教育、事業(yè)開拓、國(guó)際暢行、海外投資、稅務(wù)優(yōu)化一站式解決

    和中移民,以積淀22載深厚優(yōu)質(zhì)資源,集結(jié)業(yè)內(nèi)最強(qiáng)陣容,為您奉上一場(chǎng)出國(guó)盛宴——業(yè)界大咖全景、縱深系列主題演講:

    1.中產(chǎn)階級(jí)移民規(guī)劃與財(cái)富管理

    2.高端旅游/游學(xué)價(jià)值透析與私人定制

    3.高凈值精英家庭子女海外教育升級(jí)計(jì)劃

    4.眼光與決策:CRS時(shí)代全球資產(chǎn)配置

    5.美國(guó)投資移民全景解析與綠色通道

    6.卓越家族傳承與遠(yuǎn)景規(guī)劃-富豪移民計(jì)劃

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    2017-10-17
    沒(méi)有“論文爸爸”,就沒(méi)有“大數(shù)據(jù)蘇軾”的天才式教育?
    ——中國(guó)孩子,要拿什么鋪平和歐美孩子的教育差異?近日,清華附小的幾個(gè)小學(xué)生火了!用大數(shù)據(jù)的方法分析大文豪蘇軾,論文還做得有模有樣,讓一群“老阿姨”、“老叔叔”網(wǎng)友自嘆不如!然而,仔細(xì)看這些論文,“哈佛線上圖書館”、“我和爸爸通過(guò)一段程序把蘇軾的3458首詩(shī)詞進(jìn)行了分

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