今天早上一個(gè)可以花1塊錢(qián)買(mǎi)一幅「自閉癥兒童畫(huà)的畫(huà)」的活動(dòng)在朋友圈上流傳，據(jù)說(shuō)活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)籌到了1000萬(wàn)以上的善款了，也就是說(shuō)，至少有1000萬(wàn)人次買(mǎi)了他們的畫(huà)。

這其中，不少人都在感嘆「原來(lái)自閉癥兒童都是藝術(shù)家」、「來(lái)自星星的孩子果然都是天使」等等……仿佛通過(guò)一幅畫(huà)就讀懂了自閉癥兒童的內(nèi)心，仿佛每個(gè)換上自閉癥的兒童都是未來(lái)的藝術(shù)家。

對(duì)此，小編只能說(shuō)，別太天真了。自閉癥兒童的境遇，遠(yuǎn)比大家想象的要復(fù)雜。去年年末，悟空問(wèn)答就發(fā)起過(guò)一個(gè)提問(wèn)，這其中，就有一位自閉癥兒童教師的回答：

你的工作究竟有多坑爹？

答主：@孤獨(dú)癥在線(xiàn)

我是一名特教老師，主要輔導(dǎo)一些有著發(fā)展發(fā)育障礙的孩子。額，準(zhǔn)確地說(shuō)我就是在康復(fù)機(jī)構(gòu)工作的一名自閉癥康復(fù)教師。

還記得上班的第一天，我?guī)б粋€(gè)9歲大的男孩竟然還不會(huì)自己上廁所，突然間他就把粑粑直接拉到了褲子里，情緒失控，把屎涂抹到墻上哪里都是，幾個(gè)老師拉都拉不住，滿(mǎn)樓道和教室跑.....等我拉住他，第一時(shí)間就想到了給他清洗，但是當(dāng)我?guī)退摰粞澴拥哪且豢蹋业膬?nèi)心是崩潰的，我還沒(méi)有結(jié)婚，9歲大的男孩，我是用手幫他清洗嗎？會(huì)不會(huì)算是騷擾學(xué)生？機(jī)構(gòu)里又沒(méi)有男老師，我一下子不知所措......多虧一位年長(zhǎng)的老教師幫助，下午和家長(zhǎng)溝通這件事，想告訴家長(zhǎng)，在家里要讓孩子練習(xí)自己主動(dòng)脫褲子上廁所，誰(shuí)知道，家長(zhǎng)說(shuō)：“教了，他學(xué)不會(huì)，拉褲子里你幫他洗就好了嗎？我們保姆都是那樣做的。你不就是干這個(gè)的嗎？”........我竟然無(wú)言以對(duì)......我沒(méi)有想到特教老師居然是這樣的........

老師也是分等級(jí)的，這是我入特殊教育行業(yè)一年多最大的感觸，尤其是自閉癥康復(fù)教師，就是所有老師等級(jí)中最低等的，沒(méi)有任何的尊嚴(yán)和社會(huì)地位。自閉癥康復(fù)教師，從沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)下班的，每天工作近10個(gè)小時(shí)，才掙3000-4000塊錢(qián)，以后要結(jié)婚、買(mǎi)房子、生孩子，這點(diǎn)工資夠干哪樣的？在機(jī)構(gòu)學(xué)校沒(méi)有任何的晉升機(jī)制和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，流動(dòng)性非常大，像我這樣工作一年的已經(jīng)是老員工了，還不允許我們外面接一對(duì)一的家庭訓(xùn)練的兼職，毫無(wú)前途更別提發(fā)展了。

上個(gè)月，家里有急事，不得不回家一周，遭受了一筐白眼不說(shuō)，工資扣的只剩一半，因?yàn)槠茐牧藱C(jī)構(gòu)正常工作流程，影響機(jī)構(gòu)形象。想跳槽？沒(méi)那么容易，上崗證還在老板手里。我也只能打碎了牙往肚子里咽。

大多家長(zhǎng)都是急功近利的，恨不得三天就要讓孩子學(xué)會(huì)這個(gè)那個(gè)，認(rèn)為訓(xùn)練沒(méi)有效果從而質(zhì)疑我們的專(zhuān)業(yè)水平。孩子有時(shí)為了逃避訓(xùn)練會(huì)哭鬧尖叫，家長(zhǎng)一看見(jiàn)，總覺(jué)得我們給孩子受了委屈一樣，找領(lǐng)導(dǎo)去告狀，更有甚者要求調(diào)監(jiān)控，懷疑我們。給家長(zhǎng)布置好回家的訓(xùn)練任務(wù)，也都大打折扣根本不去做，剛給孩子立好的規(guī)矩，瞬間摧毀，過(guò)個(gè)節(jié)一回來(lái)，退步了不說(shuō)，還添了很多新毛病。

機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為了掙錢(qián)留住家長(zhǎng)，對(duì)老師又是扣工資又是批評(píng)，要求我們“哄著孩子”，家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，要保證孩子都是高高興興的。那我們老師呢？經(jīng)常會(huì)被孩子抓到，踹到，拿頭撞到！好像變得理所應(yīng)當(dāng)，連最起碼的安撫都沒(méi)有，苦水只能自己往肚子里咽。

上周，我在給一個(gè)新入的孩子上一對(duì)一訓(xùn)練課時(shí)，孩子不聽(tīng)指令，我重復(fù)了兩遍，他忽然抓起我的右胳膊就咬，他媽媽看到后，第一反應(yīng)是讓我別扯的太用力摔倒孩子，等孩子松開(kāi)口，血都流出來(lái)了。家長(zhǎng)不但不道歉，反而怪我訓(xùn)練有問(wèn)題；匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)只怕孩子不來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練，根本不關(guān)心我的傷勢(shì)如何。我也只能自己去藥店簡(jiǎn)單處理一下，心真的很涼！

家長(zhǎng)不在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練了要怪到我們身上，家長(zhǎng)沒(méi)有報(bào)集體課，沒(méi)有報(bào)一對(duì)一的個(gè)訓(xùn)課還怪我們沒(méi)有留住家長(zhǎng)。我們是神嗎？怎么覺(jué)得活得連狗都不如呢？

不僅如此家里人也都極力反對(duì)我做這份工作，畢業(yè)后談了個(gè)朋友，婆家媽說(shuō)“呦，干嘛教傻孩子??？萬(wàn)一以后生來(lái)時(shí)傻子怎么辦？干點(diǎn)什么不好干這個(gè)，又掙不到錢(qián)，傻孩子拉在褲子里，還要給他擦屁股、換洗衣服，不就是保姆嗎？現(xiàn)在保姆都不干這個(gè).......”說(shuō)到這，誰(shuí)都明白了，我倆的戀愛(ài)是談不下去了。

我對(duì)我的工作盡職盡責(zé)，用自己所學(xué)，給每個(gè)孩子制定康復(fù)計(jì)劃，用愛(ài)來(lái)對(duì)待每個(gè)孩子，我可以體會(huì)家長(zhǎng)的不易，每天都會(huì)進(jìn)行溝通，但是我不知道我還會(huì)走多久，因?yàn)樘y了。我的愛(ài)，我的付出，最起碼應(yīng)該得到相應(yīng)尊重，但是這卻是一份讓我有委屈沒(méi)地方說(shuō)，特教老師真不是誰(shuí)都能做的，你們說(shuō)難道不坑爹嗎？

然而有人問(wèn)我說(shuō)，既然是這樣的情況，你為什么要堅(jiān)持？

我始終堅(jiān)信特教老師這份職業(yè)和其他職業(yè)一樣，也是需要成長(zhǎng)的。首先要有愛(ài)，幫助他人是快樂(lè)的，慢慢地就變成了一種責(zé)任，會(huì)發(fā)現(xiàn)和原先想的不一樣越來(lái)越難，轉(zhuǎn)行做別的可不可以？可以，當(dāng)然我會(huì)賺的更多，但是因?yàn)橛辛藧?ài)與責(zé)任，我是無(wú)法割舍的，學(xué)生有了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，抱著我不讓我走的時(shí)候，有意識(shí)的要親親我的時(shí)候，我認(rèn)為我的青春就是為了他們的笑容而存在的，這就是價(jià)值，這就是快樂(lè)，多少錢(qián)都換不來(lái)的。我還需要不斷的學(xué)習(xí)和積累，因?yàn)槲抑拦庥袗?ài)是不夠的，要不斷去更新自己的知識(shí)庫(kù)，我們不能指望用65后的方法去指導(dǎo)80后，然后去教00后的孩子，鉆研知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平我認(rèn)為是老師的本職。經(jīng)驗(yàn)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，靠時(shí)間靠悟性，一定要有一線(xiàn)教師的經(jīng)歷，這樣才不會(huì)教條。

想要得到別人的認(rèn)同和尊重，首先自己要先尊重自己的職業(yè)，相信這份職業(yè)是充滿(mǎn)愛(ài)和正能量的。國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀其實(shí)也在發(fā)生著改變，我看到了一些很專(zhuān)業(yè)的老師的出現(xiàn)，比如那些歸國(guó)的BCBA—應(yīng)用行為分析師，他們?cè)敢夥艞墖?guó)外很優(yōu)越的條件回來(lái)，用他們的學(xué)識(shí)幫助整個(gè)行業(yè)。比如全國(guó)近百家機(jī)構(gòu)的萬(wàn)名老師在恩啟云課堂在線(xiàn)接受上崗培訓(xùn)，大大提高了業(yè)界教師群體的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

此外，全國(guó)的機(jī)構(gòu)也在紛紛響應(yīng)，不僅給老師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還重視家庭訓(xùn)練，培訓(xùn)家長(zhǎng)，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做講座指導(dǎo)家長(zhǎng)，越來(lái)越多的“家長(zhǎng)老師”（家長(zhǎng)兼老師）都投入到這個(gè)行業(yè)來(lái)，很多機(jī)構(gòu)的活動(dòng)也是多種多樣，很聚影響力，比如拍自閉癥為主題的電影，一起去北京登長(zhǎng)城，不孤獨(dú)的行走,世博會(huì)的自閉癥畫(huà)展……..還有很多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公眾號(hào)也在崛起，借助互聯(lián)網(wǎng)+向社會(huì)傳遞行業(yè)的聲音，國(guó)家也是越來(lái)越重視.......想得到認(rèn)同和尊重，早晚的事情，在這之前，我們要不斷努力，也希望這一天會(huì)來(lái)得早一點(diǎn)。

未來(lái)的教師一定是多元化的，正因?yàn)樽蚤]癥行業(yè)如此混沌，才有了我們?nèi)?chuàng)造施展的機(jī)會(huì)，異樣的眼光，刺耳的言語(yǔ)，棘手的困惱，都擋不住我們對(duì)夢(mèng)想的追求，越是被人嘲笑的夢(mèng)想，就越有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，愿與同仁共勉之。

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