12月6日消息，新東方宣布其自主研發(fā)的“新東方在線”APP鴻蒙原生版正式上線，同時(shí)推出全新升級(jí)的考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“慧學(xué)系統(tǒng)”，將AI大模型等前沿技術(shù)與強(qiáng)大的教研能力相結(jié)合，打造了AI賦能的自生產(chǎn)題目和AI輔助批改等應(yīng)用，為考生帶來(lái)智慧學(xué)習(xí)新體驗(yàn)。

近兩年是考研上岸的紅利期

教育部近日公布的數(shù)據(jù)顯示，2025年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)388萬(wàn)，繼去年下降36萬(wàn)之后，再下降50萬(wàn)，引發(fā)關(guān)注。

對(duì)此，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳解讀道，考研報(bào)名人數(shù)下降背后存在多種復(fù)雜因素，如研究生教育培養(yǎng)機(jī)制逐步調(diào)整、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾持續(xù)解決等。她指出，“這一趨勢(shì)意味著人們?cè)谧隹佳袥Q策時(shí)更加理性。同時(shí)，報(bào)名人數(shù)的減少也是一個(gè)去泡沫的結(jié)果，對(duì)于促進(jìn)教育資源的合理配置具有積極意義?！?/p>

新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳發(fā)言

至于對(duì)未來(lái)考研趨勢(shì)的判斷，李琳表示，不能簡(jiǎn)單地通過(guò)報(bào)考人數(shù)來(lái)評(píng)估考研熱度和報(bào)考難度，而是要參考考研計(jì)劃招生人數(shù)、考研實(shí)際招生人數(shù)和去除推免考生后的統(tǒng)考報(bào)錄比等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合判斷。而綜合上述數(shù)據(jù)分析，李琳認(rèn)為，“整體上看，近兩年是考研‘上岸’的一個(gè)紅利期。”

“每年網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于考研的熱門話題，其中很多趨勢(shì)性論斷都是不太客觀的，可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)?！崩盍辗Q，為了幫助學(xué)生打破信息差，新東方堅(jiān)持通過(guò)發(fā)布年度量化考研報(bào)告等方式，對(duì)研究生招生與報(bào)考等數(shù)據(jù)進(jìn)行深度解讀，期待通過(guò)的客觀數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生理性決策和科學(xué)備考，同時(shí)提升行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

此外，李琳還觀察到，近年來(lái)新東方考研學(xué)員的身份和背景更加多元，除了大學(xué)應(yīng)屆生外，越來(lái)越多的往屆生和職場(chǎng)人士加入考研大軍。因此，根據(jù)不同人群的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、目標(biāo)院校和學(xué)習(xí)習(xí)慣等特點(diǎn)，為其提供定制化的解決方案，也是新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心近年來(lái)著力探索的方向。

AI賦能，打造高效且有溫度的學(xué)習(xí)服務(wù)

面對(duì)考研群體背景多元化、學(xué)習(xí)方式更加靈活等新的特點(diǎn)和需求，近年來(lái)，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心從多個(gè)維度對(duì)考研產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)升級(jí)，如推出18種定制化解決方案，為不同背景考生提供更具針對(duì)性的服務(wù)；精細(xì)化拆解學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助學(xué)生合理化利用時(shí)間等等，服務(wù)方案更加細(xì)致、完善。

與此同時(shí)，為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和備考效果，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心利用AI大模型等前沿科技，基于豐富的數(shù)據(jù)積累和強(qiáng)大的教研能力，在“新東方在線”app端研發(fā)上線了考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“慧學(xué)系統(tǒng)”，并于近日推出基于華為原生鴻蒙系統(tǒng)打造的升級(jí)版應(yīng)用。發(fā)布會(huì)上，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心在線國(guó)內(nèi)事業(yè)部總經(jīng)理洪喆，從“學(xué)”“練”“測(cè)”等維度，對(duì)全新升級(jí)的“慧學(xué)系統(tǒng)”做了詳細(xì)介紹。

在學(xué)習(xí)方面，“慧學(xué)系統(tǒng)”通過(guò)升級(jí)視覺(jué)、嵌入高頻互動(dòng)等方式，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加沉浸且趣味化，并通過(guò)個(gè)性化診斷、智能課程和習(xí)題推送、階段性學(xué)習(xí)報(bào)告等，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)“千人千面”的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

在練習(xí)和測(cè)評(píng)方面，針對(duì)考研真題量少的痛點(diǎn)，新東方不僅建立起豐富的數(shù)字題庫(kù)，支持高頻次練習(xí)和測(cè)試，還結(jié)合歷年真題大數(shù)據(jù)及人工校驗(yàn)，創(chuàng)新研發(fā)了AI大模型賦能的自生產(chǎn)題目系統(tǒng)，可以根據(jù)學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)和考察難度自動(dòng)生成模擬題，為學(xué)生練習(xí)鞏固提供更多優(yōu)質(zhì)資源。

AI輔助批改則是“慧學(xué)系統(tǒng)”的又一亮點(diǎn)。該系統(tǒng)由新東方基于AI大模型技術(shù)，結(jié)合考研評(píng)估規(guī)則和教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，在海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上研發(fā)而成。學(xué)生在紙上作答后拍照上傳至系統(tǒng)，先由系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)批改，再經(jīng)老師校準(zhǔn)后，作出反饋?！斑^(guò)去，老師批改完一張?？荚嚲泶蠹s需要10分鐘，現(xiàn)在人與系統(tǒng)協(xié)作僅需約2分鐘就能完成，極大提升了批改的效率和準(zhǔn)確度?！焙閱幢硎?，目前該應(yīng)用支持考研全部科目客觀題以及考研英語(yǔ)主觀題和作文批改，并即將實(shí)現(xiàn)考研高等數(shù)學(xué)的主觀題批改，經(jīng)測(cè)試使用AI批改的準(zhǔn)確率均達(dá)到97%以上，經(jīng)人工校準(zhǔn)后可實(shí)現(xiàn)接近100%準(zhǔn)確率。

目前，“新東方在線”App鴻蒙原生版已上架HarmonyOS NEXT應(yīng)用市場(chǎng)，用戶可在APP考研板塊中體驗(yàn)“慧學(xué)系統(tǒng)”的智能化學(xué)習(xí)、練習(xí)和測(cè)試功能，并能夠在手機(jī)、PC、平板等多種終端設(shè)備間快速切換，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)縫銜接，享受流暢高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

“系統(tǒng)只是工具和手段，它的作用不是去替代老師，而是去幫助老師?！?洪喆表示，在AI加持下，系統(tǒng)可以提升人的產(chǎn)能和時(shí)效短板，而人則可以校準(zhǔn)系統(tǒng)失誤，同時(shí)有更多時(shí)間對(duì)學(xué)生提供針對(duì)性的詳盡指導(dǎo)。人與系統(tǒng)緊密協(xié)作，能夠在提升反饋時(shí)效的同時(shí)提升服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生打造更加高效、優(yōu)質(zhì)又有溫度的學(xué)習(xí)服務(wù)。

洪喆著重指出，即使在教育+AI方面取得了顯著進(jìn)步，新東方依然將提升教育內(nèi)容和教師水平作為核心追求?！霸趪?yán)守教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生需求不斷精進(jìn)產(chǎn)品體系與服務(wù)方案，通過(guò)人與系統(tǒng)的有效結(jié)合，幫助學(xué)生最大化提升學(xué)習(xí)效率和效果，是我們一貫堅(jiān)持和努力的方向?！?br>

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