8月20日消息，近日搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官張朝陽發(fā)表線下演講，圍繞“非球形天體的引力勢”展開推導(dǎo)演算。

張朝陽圍繞“非球形天體的引力勢”，借助勒讓德函數(shù)展開求出了旋轉(zhuǎn)對稱橢球體的外部引力勢，并由此求出來地球的潮汐形變以及地球?qū)υ虑虻牧?。相比于海水的潮汐計算，這次計算考慮了地球潮汐形變所導(dǎo)致的引力勢修正，這一修正的量級是很大的，因此結(jié)果更加精確。

在解析潮汐效應(yīng)的時候，張朝陽提出一種觀點，“月球離開地球或者被地球遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄的感覺，實際是它自己作的。因為它的質(zhì)量導(dǎo)致了地球的形變?！?/p>

有學(xué)生現(xiàn)場提問“為什么要學(xué)習(xí)物理，以及學(xué)習(xí)物理究竟有什么獨特的意義？”，張朝陽表示，“某個民族某一段時間大家都喜歡把物理或者科學(xué)作為一個時尚的話，對這個國家還是很有好處。學(xué)點科學(xué)知識挺重要的，讓我們大家都變得科學(xué)起來，想問題都有邏輯，都有推理。”

現(xiàn)場，張朝陽宣布《張朝陽的物理課》第二卷正式發(fā)布。據(jù)了解，《張朝陽的物理課》第二卷是在直播課的基礎(chǔ)上，綜合第67-127期課程內(nèi)容的相關(guān)文章合集，圍繞牛頓力學(xué)與天體物理、洛倫茲變換、電動力學(xué)、流體力學(xué)和熱傳導(dǎo)五大部分，針對不同領(lǐng)域的有趣問題進(jìn)行詳細(xì)推導(dǎo)、計算。

張朝陽表示，研究式學(xué)習(xí)不是被動地、單一地按順序接收傳統(tǒng)教科書中的內(nèi)容，“而是在好奇心的驅(qū)使下，想要深入了解某個問題是怎么回事”。即自己向自己提出一個問題，大概地翻書或搜索，再自己進(jìn)行推導(dǎo)、計算。

張朝陽認(rèn)為，“書籍是人類更古老的存在，閱讀的樂趣不會消失?！彼J(rèn)為，短視頻時代知識市場化，每個人有點東西都可以迅速開直播來講，都成為每個領(lǐng)域的專家，“這是互聯(lián)網(wǎng)和新時代傳媒給我們每個現(xiàn)代人的機(jī)會?！保罚?/p>

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