在山東省某地級(jí)市區(qū)的一棟居民樓里，有個(gè)男孩左手拿著煎餅大口啃著，右手拿著手機(jī)在打電話，他吃的很急，煎餅里裹著的西紅柿炒雞蛋撒在了飯桌上。

“姐姐，你什么時(shí)候回家呀？我7月底就要去上輔導(dǎo)班了，不住在家里了。”

“？？？不是不允許辦輔導(dǎo)班了嗎”

“老師偷偷辦的，我們高二的學(xué)生怎么可能不上輔導(dǎo)班，你別跟別人說(shuō)。”

民間有個(gè)梗，山東有三寶，“挖掘機(jī)，廚師，輔導(dǎo)班”。前兩個(gè)絕對(duì)是山東被黑的最慘最無(wú)辜的一次，不過(guò)是因?yàn)樯綎|衛(wèi)視輪番播放新東方廚師學(xué)校和藍(lán)翔挖掘機(jī)學(xué)校的廣告而已。但“輔導(dǎo)班”絕對(duì)是山東特色，你可以質(zhì)疑山東經(jīng)濟(jì)不行，可以質(zhì)疑山東封建迷信重男輕女，也可以質(zhì)疑山東衛(wèi)視樸實(shí)無(wú)華，但絕不能質(zhì)疑山東的輔導(dǎo)班辦的不好。

我的弟弟，小學(xué)中學(xué)高考大學(xué)研究生，然后成為一名偉大而普通的人民醫(yī)生，這就是他給自己規(guī)劃的人生之路。

9歲，小學(xué)四年紀(jì)的時(shí)候，在所有同齡人的夢(mèng)想都是當(dāng)科學(xué)家、市長(zhǎng)省長(zhǎng)、歌星、運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，他的理想就是成為一名醫(yī)生，是的，不是夢(mèng)想，是理想。非常樸實(shí)且只要努力就可以達(dá)到的那種。在山東，醫(yī)生是一個(gè)很值得驕傲的職業(yè)，從此他的父母眼中也勾勒出他穿著白大褂的樣子，全家人都很支持他。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)業(yè)輕松，一學(xué)就會(huì)，課余時(shí)間迷上了王者榮耀，因?yàn)槌撩杂螒蚩偙患议L(zhǎng)教育。不玩游戲的時(shí)候就去樓下跟同齡小孩玩，瘋啊鬧啊，這個(gè)時(shí)候，“玩”還是一個(gè)褒義詞。

13歲，上了初中，他的理想還是成為一名醫(yī)生。父母親戚都很驚訝于他“理想的穩(wěn)定性”。小升初是按地域分學(xué)校，但他的父母托人給他找了一個(gè)重點(diǎn)初中的重點(diǎn)班級(jí)，據(jù)說(shuō)那個(gè)班的班主任是位金牌教師，她帶過(guò)的學(xué)生升入重點(diǎn)高中的幾率特別高。于是，他帶著升入市重點(diǎn)中學(xué)的奮斗目標(biāo)，父母的期望，和自己的理想開啟了自己的初中生涯。重點(diǎn)班的壓力很大，作業(yè)很多，“玩”無(wú)形中成了一種罪過(guò)。他讀初中的時(shí)候，我讀高中，每天晚上我上完晚自習(xí)10：00回家，他在自己房間寫作業(yè)，我們幾乎不怎么說(shuō)話。初中三年，他的父母對(duì)他講的最多的一句話是，“趕快睡覺(jué)吧，寫不完別寫了。”我對(duì)他講過(guò)的最多的一句話是，“你也太慫了吧，那么怕老師干什么，寫那么多作業(yè)有什么用啊。”而他對(duì)我們講過(guò)的最多的一句話是，“寫不完作業(yè)老師罵的又不是你們，你們替我挨罵啊。”

“為什么作業(yè)那么多，我上初中的時(shí)候8點(diǎn)多就結(jié)束了，沒(méi)用的作業(yè)也不寫啊，老師才沒(méi)那么多時(shí)間管我們，說(shuō)實(shí)話，你是不是偷偷打游戲了。”

“你上的又不是重點(diǎn)班，當(dāng)然沒(méi)那么多作業(yè)啊，老師想要升學(xué)率啊，哪里管我們累不累啊。”

“那你不寫不就完了。”

“我們班每個(gè)人都能完成作業(yè)，就我不寫完多難堪啊。”

........

這樣的對(duì)話每時(shí)每刻都在發(fā)生，之后漸漸消失了。初二快結(jié)束的時(shí)候，他提出轉(zhuǎn)學(xué)，但是還有一年就要中考，轉(zhuǎn)學(xué)勢(shì)必會(huì)影響中考。反正兩年都過(guò)去了，再忍忍嘍。從初二開始，每個(gè)寒暑假，他都會(huì)被父母送去上輔導(dǎo)班。我曾質(zhì)問(wèn)父母：平時(shí)都那么累了放個(gè)假不能好好休息嗎？他們講：不去上輔導(dǎo)班干嘛啊，天天在家玩嗎？這個(gè)時(shí)候，僅僅過(guò)了三四年，“玩”已經(jīng)成了個(gè)貶義詞。所幸這三年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，他如愿升上了重點(diǎn)中學(xué)的“實(shí)驗(yàn)班”，一切都在計(jì)劃中。

16歲，上高中了，經(jīng)過(guò)初中三年，他已經(jīng)從一個(gè)瘦小的男孩變成了一個(gè)戴著眼睛的小胖子了。沒(méi)變的是，他的理想還是成為一名醫(yī)生，優(yōu)秀的中考成績(jī)和如愿升入重點(diǎn)高中帶給了他前所未有的信心，他的理想更加具體化了，也更加困難了：他要去大城市當(dāng)一名兒科醫(yī)生。所以，他需要去讀一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)院，去讀到研究生，甚至博士。彼時(shí)，他滔滔不絕的跟我談?wù)撝尼t(yī)生理想，志在必得。我跟他開玩笑，“那你去考一個(gè)北大醫(yī)學(xué)院啊。”他連忙擺手讓我不要取笑他了。跟大多數(shù)人一樣，他中考完的那個(gè)暑假就開始上輔導(dǎo)班了，高一的知識(shí)在他眼里“一聽就會(huì)，沒(méi)什么難度。”

高二分科的時(shí)候，他正好趕上山東高考改革，不分文理，自主選擇最具優(yōu)勢(shì)的三科。他從資料上看到好的醫(yī)學(xué)院招生都是要求學(xué)純理科的—也就是最難的數(shù)理化三科。毫無(wú)猶豫，他選擇了最困難的三科。整個(gè)高二，他的成績(jī)始終在班級(jí)倒數(shù)十幾名，年級(jí)前二百名，寒暑假輔導(dǎo)班從未停過(guò)。他又胖了，沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)了。

“整個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生都選擇數(shù)理化了，我們班全都是年紀(jì)尖子生。”

“如果不是為了當(dāng)醫(yī)生的話，我其實(shí)很想選歷史，歷史很有意思啊。”

“暑假又要去上輔導(dǎo)班了，沒(méi)辦法，高考全國(guó)卷越來(lái)越難了，不上輔導(dǎo)班根本學(xué)不會(huì)哦。”

“化學(xué)越來(lái)越難學(xué)了，化學(xué)又考了倒數(shù)。”

“化學(xué)為什么那么難，還有不到一年就高考了，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及換科目了，怎么辦？”

“唉，感覺(jué)考不上醫(yī)學(xué)院了，醫(yī)學(xué)院分?jǐn)?shù)都好高哦。”

“可我還沒(méi)想好不做醫(yī)生做什么...”

他馬上就快讀滿12年書了，作業(yè)也寫了12年，怎么都寫不完。這12年，除了學(xué)業(yè)，打游戲，報(bào)了象棋班和跑步訓(xùn)練營(yíng)。他的生活從未發(fā)生過(guò)什么其他令我印象深刻的事情。12年，是一個(gè)人全部的童年和青春期，我無(wú)法去形容，去評(píng)判他的12年。但只要他覺(jué)得為了成為一名醫(yī)生而努力學(xué)習(xí)的這些年，沒(méi)有虛度，是充實(shí)的，這 就足夠了。

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