文/張曼

在金融行業(yè)競爭加劇、場景嵌入競爭激烈的當(dāng)下，金融這一低頻場景若想要更多的獲客活客，為客戶帶去更好的金融體驗(yàn)，需要銀行強(qiáng)化場景建設(shè)，以用戶需求為中心，將金融服務(wù)融入用戶生活各個場景之中，讓金融服務(wù)觸手可及。

近年來，北京銀行就一直在這一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試，希望能打破傳統(tǒng)金融模式困局。作為自成立以來便積極支持教育事業(yè)的銀行之一，2021年伊始，北京銀行便提高了科技賦能密度，成功研發(fā)了“智慧教育”產(chǎn)品，進(jìn)一步助力教育事業(yè)信息化發(fā)展。

堅持科技引領(lǐng) 推出“智慧教育”系列產(chǎn)品

麥肯錫方面分析指出，強(qiáng)化場景建設(shè)、形成生態(tài)圈戰(zhàn)略，不僅僅是簡單的“數(shù)字化+對外合作”，而是要通過“場景+金融”的方式服務(wù)客戶端到端的金融相關(guān)需求，銀行也需逐步做出改變，即打造行業(yè)專業(yè)化、重視端到端客戶體驗(yàn)、推動業(yè)務(wù)條線緊密聯(lián)動、擁抱敏捷創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)文化。

據(jù)悉，北京銀行的“智慧教育”產(chǎn)品正是依托校園多個場景，基于人工智能、大數(shù)據(jù)和生物識別等科技手段，圍繞業(yè)務(wù)信息化轉(zhuǎn)型、服務(wù)場景化升級、流程智慧化再造，提升校園生態(tài)的移動化、數(shù)字化和智能化水平，實(shí)現(xiàn)了七大特色化優(yōu)勢，成為“金融+場景”產(chǎn)業(yè)模式的生動示范。

“智慧教育”的七大特色包括校園繳費(fèi)線上化、教務(wù)教學(xué)體系化、運(yùn)營管理管家化、系統(tǒng)功能融合化、特色應(yīng)用暢享化、場景金融定制化和黨建引領(lǐng)規(guī)范化。

其中，校園繳費(fèi)線上化，是指提供了“無接觸”繳費(fèi)方式，實(shí)現(xiàn)線上繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、雜費(fèi)等多場景費(fèi)用的便捷服務(wù)，足不出戶，無卡無憂，輕松便捷；教務(wù)教學(xué)體系化，是指打造教學(xué)計劃、教學(xué)評價、資訊發(fā)布、班級管理、圖書館管理等功能于一體的教學(xué)教務(wù)管理體系，提升教育效能，實(shí)現(xiàn)家校溝通，學(xué)生更省心，老師更放心；運(yùn)營管理管家化，即為校園管理用戶提供財務(wù)統(tǒng)計、成績統(tǒng)計等“管家式”數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時更新，便于管理決策更高效、更科學(xué)；系統(tǒng)功能融合化，即可打通學(xué)?，F(xiàn)存財務(wù)管理、教務(wù)管理、后勤管理、信息管理、智能餐飲、門禁訪客等系統(tǒng)功能，打造集團(tuán)化系統(tǒng)包，實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)接入，全場景響應(yīng)；場景金融定制化，即基于大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，形成精準(zhǔn)的用戶畫像分析，定向提供安全、可靠、高品質(zhì)的金融服務(wù)，滿足師生用戶日常零錢理財、短期資金等需求。

專注教育改革 致力于教育場景生態(tài)建設(shè)

據(jù)了解，在北京銀行成立25年來，始終秉承“科技先行，資源優(yōu)先；產(chǎn)品多樣，體系完善；創(chuàng)新實(shí)踐，打造品牌”的發(fā)展理念，在支持首都智慧教育方面做出了積極探索。除“智慧教育”外，25年來，北京銀行致力于教育場景生態(tài)建設(shè)，踐行數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級，為各級院校提供高質(zhì)量綜合金融服務(wù)，滿足基礎(chǔ)設(shè)施改建和信息化建設(shè)等需求，與首都眾多教育機(jī)構(gòu)相伴成長。

自北京銀行成立以來，便心系首都教育事業(yè)發(fā)展，具體表現(xiàn)在三方面。

首先，北京銀行持續(xù)助力教師隊伍建設(shè)，據(jù)悉，該行已連續(xù)15年出資捐助北京市中小學(xué)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獎勵基金；2020年，北京銀行聯(lián)合北京市教育部門創(chuàng)新推出北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任市級工作室、區(qū)級工作站、校工作坊建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀班主任“引領(lǐng)、輻射、提升”作用，為培養(yǎng)全市教師隊伍做“四有好老師”、當(dāng)“四個引路人”提供了優(yōu)質(zhì)平臺。

其次，北京銀行堅持推動首都教育改革。圍繞首都教育現(xiàn)代化布局，北京銀行積極擁抱教育創(chuàng)新改革，優(yōu)化資源供給，為基礎(chǔ)教育提供更充分的金融服務(wù)。北京銀行聯(lián)合通州區(qū)教育部門，針對區(qū)內(nèi)普惠幼兒園，創(chuàng)新推出“通州區(qū)民辦教育陽光服務(wù)平臺”，集教育資源展示、在線繳費(fèi)、資金監(jiān)管于一體，打造實(shí)時、在線、多場景的安心管理模式，實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展和金融創(chuàng)新實(shí)踐的協(xié)同。

第三，北京銀行以科技賦能為舟，提升教育信息化建設(shè)。教育信息化具有支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位，北京銀行依托校園多個場景，圍繞業(yè)務(wù)信息化轉(zhuǎn)型、服務(wù)場景化升級、流程智慧化再造，研發(fā)推出“智慧校園”和“校園繳費(fèi)”等產(chǎn)品，提升校園生態(tài)的移動化、數(shù)字化、智能化。在信息化建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對教育行業(yè)的金融服務(wù)創(chuàng)新探索。

站在我國教育事業(yè)改革的關(guān)鍵時期，北京銀行亦是希望用真誠和專注推動首都全國文化中心建設(shè)。

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