8月15日訊，昨天，似乎又重現(xiàn)了當(dāng)時菜鳥和順豐掐架時的場景，不過這次主角換成了在線教育行業(yè)的小猿搜題和百度作業(yè)幫，而掐架的內(nèi)容也更加惡劣。

首先是8月14日上午，作業(yè)幫對外宣布獲得1.5億美元C輪融資，刷新了5月31日猿題庫宣布獲得的1.2億美元最高融資記錄。按理說如此大額的融資夠作業(yè)幫風(fēng)光一段時間了，韓式好景不長，幾小時后即遭到來自猿題庫所在公司的痛擊。

當(dāng)天下午，與猿題庫同屬一家公司的小猿搜題就舉行媒體溝通會，指控作業(yè)幫惡意在小猿搜題應(yīng)用內(nèi)發(fā)布涉黃信息，并蓄意傳播。

隨后同日晚間，作業(yè)幫發(fā)布聲明表示，某同行的陳述與事實相悖，作業(yè)幫不做口舌之爭，對于任何故意詆毀和毀謗行為，已經(jīng)進(jìn)行證據(jù)保全，并將通過司法途徑追究其法律責(zé)任。

至此，K12在線的兩只領(lǐng)頭羊掐起來了，我們作為局外人不允評論，只是想請兩位參與者，能否在掐架的時還能想起來自己身處教育行業(yè)，還能想起來教育的本質(zhì)。

風(fēng)起何處

事情起源于8月9日晚間，新浪微博上多個營銷大號突然集中時間發(fā)布了多條內(nèi)容一致的“小猿搜題APP有涉黃內(nèi)容”的微博。小猿搜題展開調(diào)查，在8月9日下午3點(diǎn)半到4點(diǎn)半，有多個用戶賬號短時間內(nèi)在小猿搜題評論區(qū)內(nèi),發(fā)布了多條內(nèi)容一致的涉黃用戶評論，內(nèi)容低俗、粗鄙，并含有大尺度敏感詞。這些賬號都采取了虛假的IP地址、非法的手機(jī)號碼注冊，但設(shè)備的相關(guān)信息仍被記錄下來，通過信息對比，這幾條信息發(fā)布實際上都來自同一臺終端設(shè)備，這一臺設(shè)備此前通過 5個IP地址訪問的小猿搜題。而這5個IP地址竟均為競品公司百度作業(yè)幫辦公所在地使用的IP地址。

8月10日晚6點(diǎn)半，某電視臺播出報道《學(xué)習(xí)APP驚現(xiàn)“黃段子” 熊孩子父親投訴無果將其曝光》，以“家長李先生”身份爆料，聲稱自家孩子在小猿搜題上偷看涉黃內(nèi)容，向小猿搜題客服投訴無果的相關(guān)采訪內(nèi)容。小猿搜題官方在翻查客服通話記錄，比對及查證后發(fā)現(xiàn)，該報道中的所謂“家長李先生”其實是百度作業(yè)幫員工王某，其采訪客服的錄音內(nèi)容也經(jīng)過了精心剪接拼接。

隨后，事情慢慢發(fā)酵，有多家媒體報道，“學(xué)習(xí)軟件里藏著諸多‘黃段子’，學(xué)習(xí)類App暗藏寫小黃文、撩妹‘教程’稱‘教學(xué)生宣泄壓力’”等。

小猿搜題表示，媒體所爆出的“問題”信息，全部是“作業(yè)幫”自行上傳。小猿搜題已將通過合法手段獲取的證據(jù)和調(diào)查線索提交公安機(jī)關(guān)。

而作業(yè)幫也表示準(zhǔn)備通過法律途徑解決此事。作業(yè)幫公告稱在作業(yè)幫的融資過程中，持續(xù)遭遇來自某同行無端的攻擊和誣告，試圖對作業(yè)幫進(jìn)行抹黑，損毀作業(yè)幫的品牌聲譽(yù)。

但是，在兩家公司還掐的火熱的同時，殊不知，那些軟件里藏著的涉黃信息已經(jīng)造成了不良影響。

行業(yè)生死競速不應(yīng)拉教育墊背

眾所周知，作業(yè)幫與小猿搜題都誕生于2014年在線教育的風(fēng)口期，當(dāng)時創(chuàng)業(yè)公司層出不窮。

但是經(jīng)過高速發(fā)展攻城略地之后，質(zhì)疑來了，是不是變成抄作業(yè)的捷徑?難題也來了，如何提高題庫的豐富度以及拍照解題圖像識別的技術(shù)精準(zhǔn)度以擺脫同質(zhì)化?最后，寒冬也來了，已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段的中后期的在線教育平臺將如何變現(xiàn)，如何盈利?

這就導(dǎo)致在在線教育這個慢行業(yè)中，短時間內(nèi)很難出現(xiàn)爆發(fā)性增長，而為了爭奪現(xiàn)有的蛋糕，入場的玩家不得不使出渾身招數(shù)。

在融資的過程中，同行業(yè)中總會鬧那么點(diǎn)負(fù)面消息搶一下風(fēng)頭，這也是同行“競爭“的一個慣用的手段，所以如此巧合的時間點(diǎn)，如此大范圍的公眾輿論，不排除此次事件也是一場營銷。

但是在這樣以幫助輔導(dǎo)學(xué)生們做題和學(xué)習(xí)的應(yīng)用當(dāng)中出現(xiàn)一些不適合的內(nèi)容，這暴露了中國互聯(lián)網(wǎng)教育的亂象，在競爭激烈的市場環(huán)境下，惟市場份額，不惟素質(zhì)和能力。

雖然同行之間競爭都是一件好事，有了競爭才會相互促進(jìn)和進(jìn)步，但是通過損害用戶，尤其是孩子的身心健康以及權(quán)益作為槍使，只能說在線教育行業(yè)里的一些人還不是很懂教育這個概念。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。