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    全球數(shù)字化終身學習聯(lián)盟成立,數(shù)字閱讀引領新潮流

    在全球數(shù)字化進程不斷加速,教育需求不斷變化的背景下,全球數(shù)字化終身學習聯(lián)盟應運而生,旨在整合全球范圍內的教育資源,促進不同國家和地區(qū)之間在教育理念、教育技術等方面的交流與合作,為提高全球范圍內的教育公平性和包容性做出貢獻,標志著教育與學習領域邁入了一個全新的國際合作與資源共享的新紀元。

    在數(shù)字化浪潮的推動下,數(shù)字閱讀正逐漸成為人們持續(xù)學習的重要方式。相較于傳統(tǒng)的紙質閱讀,數(shù)字閱讀利用電子設備來閱讀或聆聽書籍,能夠擺脫時間和空間的束縛。憑借高速網絡的支持,讀者可以隨時隨地獲取所需的閱讀資料,極大地提升了閱讀的便捷性和靈活性。

    依據(jù)中國音像與數(shù)字出版協(xié)會發(fā)布的《2023年度中國數(shù)字閱讀報告》顯示,2023年中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模5.7億,同比增長7.53%。19-45歲是數(shù)字閱讀用戶主力,總占比達62.7%,青少年兒童用戶占比也有所增長,活躍度和參與度都保持高水平。

    著名出版家聶震寧曾指出:“閱讀力決定學習力。“對于孩子們來說,閱讀不僅帶來知識的豐富和閱讀能力的提高,還能提升系統(tǒng)思維能力。近年來,教育部也對中小學閱讀提出了更加具體、量化的規(guī)定,去年三月底,包括教育部在內的八個部門發(fā)布了《全國青少年學生閱讀行動實施計劃》,并同步上線國家智慧教育讀書平臺,依托數(shù)字技術,通過匯聚優(yōu)質資源、營造互動場景、展示閱讀成果,為不同學段學生、社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。

    與此同時,新一代年輕父母對兒童數(shù)字閱讀的熱情不斷高漲,對閱讀內容的品質提出了更高標準。身為一位10后孩子的父親,孟文深切地認識到,現(xiàn)今的兒童已徹底融入了“數(shù)字時代”,他們與數(shù)字化終端設備形影不離,無論是日常娛樂、游戲互動,還是閱讀學習,這一趨勢已不可阻擋。數(shù)字閱讀憑借其內容資源的豐富性、獲取方式的便捷性以及閱讀體驗的互動性,為兒童開辟了一個更加多元化、個性化的學習新天地和成長舞臺。

    孟同學借助iEnglish智能英語學習解決方案已經持續(xù)學習近3000天,成功實現(xiàn)了英語的自由閱讀和無障礙交流。在這一學習過程中,iEnglish強調通過海量且有效的輸入輸出練習來提升英語水平,其中,閱讀作為一種至關重要的方式,贏得了廣大家長的廣泛認可。

    在孟文看來,以iEnglish為代表的數(shù)字閱讀方式更加便捷、智能。首先是讓閱讀生動有趣,尤其是英語閱讀。事實上,很多孩子很難長期堅持閱讀。結合文字、圖片、聲音、視頻等元素的多模式閱讀方式,會激發(fā)孩子們的興趣,降低堅持的難度;其次,數(shù)字閱讀打破了傳統(tǒng)的“閱讀”觀念,豐富和拓展了書籍的延伸和內涵,視聽、游戲的方式以及智能個性化推薦讓閱讀更容易。

    隨著數(shù)字閱讀市場的持續(xù)發(fā)展,數(shù)字閱讀行業(yè)不斷尋求新的突破與創(chuàng)新點。以往,數(shù)字閱讀行業(yè)的焦點主要集中在內容優(yōu)化與形式創(chuàng)新上。當前,行業(yè)則已轉向更加注重用戶的學習體驗,致力于探索如何激勵用戶積極參與、如何有效反饋以及如何助力用戶順利完成學習過程。

    iEnglish可以清晰地記錄孩子的閱讀數(shù)據(jù)和閱讀行為,為每個孩子形成個性化的閱讀報告,并實時傳輸?shù)?ldquo;家長端”,讓家長的陪伴更具針對性的。至今,這項服務已經惠及了數(shù)十萬名兒童。iEnglish相關負責人表示,學習報告作為學習過程的數(shù)據(jù)記錄者,是家長忠實的助手和分析師,能夠幫助孩子循序漸進的、有針對性的提升閱讀水平,學習能力等。

    全球數(shù)字化終身學習聯(lián)盟的成立和數(shù)字閱讀的快速發(fā)展,為教育與學習領域注入了新的活力。數(shù)字閱讀以其便捷性、靈活性和高效性,成為人們終身學習的重要方式。隨著數(shù)字閱讀技術的不斷創(chuàng)新和應用的不斷深化,數(shù)字閱讀將在推動教育公平與包容性、提升全民素質和促進社會進步方面發(fā)揮更加重要的作用。

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