7月4日,2024世界人工智能大會(huì)暨人工智能全球治理高級(jí)別會(huì)議在上海舉辦。以“智能時(shí)代教育變革與人才培養(yǎng)”為主題的人工智能與教育論壇中，科大訊飛董事長劉慶峰圍繞星火大模型最新進(jìn)展及賦能教育實(shí)踐發(fā)表主題演講。以下為演講內(nèi)容，有刪減：

大模型技術(shù)突破，將持續(xù)推動(dòng)教育變革

以大模型為代表的通用人工智能正在全球范圍內(nèi)掀起教育變革的浪潮。國際方面，2023年9月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《教育與研究領(lǐng)域生成式人工智能指南》;10月，白宮推出有關(guān)生成式人工智能的首套監(jiān)管規(guī)定，支持教育工作者部署人工智能支持的教育工具，激發(fā)人工智能改變教育的潛力。與此同時(shí)，我國高度重視大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。2024年3月，教育部部長懷進(jìn)鵬在十四屆全國人大二次會(huì)議民生主題記者會(huì)上表示，未來將致力于培養(yǎng)一大批具備數(shù)字素養(yǎng)的教師把人工智能深入教育教學(xué)和管理全過程、全環(huán)節(jié);教育部發(fā)布4項(xiàng)行動(dòng)，提出“推動(dòng)大模型從課堂走向應(yīng)用”助推人工智能賦能教育。

6月27日，首個(gè)基于全國產(chǎn)算力平臺(tái)“飛星一號(hào)”訓(xùn)練的全民開放大模型——訊飛星火V4.0正式發(fā)布，文本生成、語言理解、知識(shí)問答、邏輯推理、多模態(tài)等七大核心能力全面對(duì)標(biāo)GPT-4 Turbo。在國內(nèi)外中英文12項(xiàng)主流測試集中，訊飛星火V4.0在8個(gè)國際主流測試集排名第一。

面向教育領(lǐng)域，復(fù)雜指令、復(fù)雜推理、空間推理、多模理解等多項(xiàng)能力的提升，讓星火大模型在第三方中高考評(píng)測中名列前茅。同時(shí)，星火大模型代碼能力持續(xù)提升，代碼采納率從30%提升至52%，綜合提效超15%，處于國內(nèi)第一梯隊(duì)水平。另外，星火語音大模型和星火圖文識(shí)別大模型全面升級(jí)，對(duì)于多語種語音、涂抹訂正、手寫公式等復(fù)雜場景的識(shí)別能力均得到進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)當(dāng)前認(rèn)知大模型主要面對(duì)的污語料和幻覺問題，訊飛星火形成了立體化的保障機(jī)制，業(yè)界首發(fā)內(nèi)容溯源功能。

教育落地應(yīng)用，助力因材施教和個(gè)性學(xué)習(xí)

得益于星火大模型底座能力的提升，科大訊飛教育系列智能硬件迎來全面升級(jí)。

訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)在語義理解、多輪交互、圖文能力等方面提升明顯，可實(shí)現(xiàn)超擬人答疑輔導(dǎo)，以及啟發(fā)互動(dòng)式“AI 1對(duì)1”。AI答疑輔導(dǎo)試點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示，相較原有的解題視頻學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)完成率從67%提升至90%，錯(cuò)題解決率從72%提升至93%，孩子的主動(dòng)性和自信心得到顯著加強(qiáng)。

新發(fā)布的首款星火智能批閱機(jī)，集智能批改、學(xué)情分析、個(gè)性作業(yè)于一體，它支持自由排版，無需使用特定紙張，在實(shí)現(xiàn)多學(xué)科、多題型智能批改的同時(shí)，還能即時(shí)生成多維學(xué)情報(bào)告，為老師作業(yè)講評(píng)和面批輔導(dǎo)提供素材。數(shù)據(jù)顯示，原先要90分鐘才能批改完的作業(yè)，現(xiàn)在只要5分鐘就能完成;人工分析學(xué)情要60分鐘，現(xiàn)在星火1分鐘就能完成;得益于個(gè)性化作業(yè)推薦，學(xué)生的錯(cuò)題解決率也從50%提升到73%。

訊飛星火智慧黑板是“訊飛智慧窗”推出的最新款產(chǎn)品，搭載訊飛星火大模型，深度賦能課堂教學(xué)提質(zhì)增效，讓黑板從板書工具躍遷為教師AI助手。產(chǎn)品通過“星火智錄”實(shí)現(xiàn)智慧化錄課與分享，讓師生更高效地回顧課堂重點(diǎn);以“星火羅盤”融合OCR推薦能力，助力知識(shí)的直觀講解;升級(jí)“星火智能筆”創(chuàng)新人機(jī)交互方式，讓老師走下講臺(tái)、走近學(xué)生;深耕習(xí)題和作文細(xì)分場景打造“星火講評(píng)”模式，備題批改更高效，精講精授更便捷。此外，星火智慧黑板還搭載虛擬人輔助教學(xué)，讓孩子在好奇心的激發(fā)下更能探究更有興趣。

貫徹教育部“人工智能賦能教育”的方針下，科大訊飛與中國教科院、華為共同簽署戰(zhàn)略合作，開展基于星火大模型的智能教師建設(shè)并打造教師AI助手，通過課時(shí)智能生成、優(yōu)化情景活動(dòng)、融入多模態(tài)資源檢索等手段，教學(xué)設(shè)計(jì)效率提升56%，資源檢索便捷度提升56%，課件制作效率提升64%，教師好評(píng)度提升93%，滿足“新課程、新教材、新高考”的教育改革。同時(shí)，與科普中國合作研發(fā)科普大模型，提升科普智慧化水平，賦能中小學(xué)科普學(xué)習(xí)，讓孩子們的好奇心、探求欲在與AI的互動(dòng)中得到激發(fā)。

針對(duì)部分學(xué)科師資不足、兼任教師能力不夠等問題，訊飛星火正逐步構(gòu)建多學(xué)科AI教師/助教，加強(qiáng)了科普科學(xué)、語言類、編程信息科技以及心理輔導(dǎo)等崗位的教師隊(duì)伍建設(shè)。

賦能高教領(lǐng)域，打造產(chǎn)學(xué)研合作新生態(tài)

在高等教育領(lǐng)域，科大訊飛推出首個(gè)基于大模型的編程教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)——碼上。碼上平臺(tái)為高校師生提供編程教與學(xué)助手，輔助教師高效編程教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生自主編程與學(xué)習(xí)，賦能高校軟件人才培養(yǎng)。截至2024年6月底，全國已有355所院校開通使用。

在科研領(lǐng)域，科大訊飛攜手中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心打造的星火科研助手，可以對(duì)海量文獻(xiàn)信息進(jìn)行有效挖掘和分析，節(jié)省科研人員在文獻(xiàn)檢索、整理和研究等方面花費(fèi)的時(shí)間，激發(fā)新的研究思路，并輔助科研人員進(jìn)行學(xué)術(shù)翻譯和寫作潤色，提升科研效率。據(jù)測試，星火科研助手輔助下，成果調(diào)研效率提升10倍以上，論文研讀有效率提升90%以上，輔助寫作采納率提升90%以上。

另外，星火大模型在蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)、核聚變等離子體控制等前沿科技領(lǐng)域展示出強(qiáng)大助力。以科大訊飛與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命學(xué)院劉海燕教授團(tuán)隊(duì)的合作為例,劉教授團(tuán)隊(duì)基于大模型提出了基于條件擴(kuò)散模型的蛋白質(zhì)主鏈設(shè)計(jì)算法SCUBA-D，能夠從頭生成自然界不存在的蛋白質(zhì)，已成功設(shè)計(jì)了48個(gè)蛋白質(zhì)。設(shè)計(jì)成功率從0.1%提升到64%，設(shè)計(jì)時(shí)間從6個(gè)月降低到1天。

主題演講的最后，劉慶峰表示：“人工智能必將因解決人類剛需而載入史冊(cè)，教育需要培養(yǎng)站在人工智能肩膀上的新人類。”

（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）