4月29日，在科大訊飛合肥總部，傳智教育與科大訊飛舉行了隆重的戰(zhàn)略合作簽署儀式。傳智教育黑馬程序員副總裁陳文、科大訊飛訊飛開放平臺總經理張斌出席并簽署了合作協(xié)議。

此次，雙方就人工智能技術與教育教學的深度融合達成共識，將在大模型課程共建、品牌聯(lián)合、產教融合、開發(fā)者大賽、技術私享會、人才供給等方面攜手合作。

校企強強聯(lián)合，培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才和技術開發(fā)者

科大訊飛開放平臺的總經理張斌在簽約儀式上表示，此次合作，不僅是兩家公司之間的合作，更是智能技術與教育資源深度結合的開始，是共同致力于培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才和技術開發(fā)者生態(tài)的重要里程碑。

科大訊飛作為國內領先的智能語音和人工智能公司，一直致力于將人工智能技術推向更廣泛的應用領域，讓機器能更好地理解與服務人類。

而今天，科大訊飛迎來了傳智教育這位重要的合作伙伴，傳智教育專注于IT人才技能的培養(yǎng)與提升，不斷為社會輸送高素質的技術型人才，以其深厚的教育資源和專業(yè)的人才培養(yǎng)能力，在IT職業(yè)教育領域享有盛譽。

科大訊飛的訊飛開放平臺則以開放的心態(tài)，提供先進的人工智能技術和豐富的開發(fā)資源，致力于搭建一個全球開發(fā)者共同創(chuàng)新、共享成果的平臺。雙方的合作，將基于雙方的優(yōu)勢資源，共同打造一個更加完善、高效的開發(fā)者生態(tài)系統(tǒng)。

今天，是雙方合作的起點，后續(xù)雙方將圍繞資源共享、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新孵化、生態(tài)共建進行深度合作，期待這次合作能夠成為教育與技術融合的一個典范，能夠為開發(fā)者社區(qū)帶來新的活力，為社會培養(yǎng)出更多的AI精英。

傳智教育黑馬程序員副總裁陳文表示，科大訊飛在人工智能領域取得了令人矚目的成就，其大模型技術更是引領行業(yè)潮流，此次合作，我們將結合雙方的優(yōu)勢，共同探索大模型人才培養(yǎng)的新模式。

在大模型人才培養(yǎng)方面，我們將聯(lián)合科大訊飛共同研發(fā)一系列具有前瞻性和實用性的課程，結合科大訊飛的大模型技術，為學生提供更加深入、系統(tǒng)的學習體驗。

不僅如此，傳智教育還將搭建實踐平臺，讓學生們有機會親身參與大模型項目的研發(fā)與應用，從而培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

相信在雙方的共同努力下，這次合作一定能夠為教育行業(yè)注入新的活力和動力，共同推動教育行業(yè)的數(shù)字化轉型和智能化升級。

AI發(fā)展正當時，大力培養(yǎng)新質生產力人才

眾所周知，伴隨ChatGPT的橫空出世，大模型技術帶來新一輪的技術變革，為千行百業(yè)帶來了發(fā)展新機遇，也為數(shù)字化人才提供了更多的高薪職位。當前，AIGC相關崗位人才供不應求，薪資持續(xù)走高。

傳智教育緊隨國家互聯(lián)網科技戰(zhàn)略及產業(yè)發(fā)展步伐，課程產品始終與軟件、互聯(lián)網、智能制造等前沿技術的發(fā)展齊頭并進。隨著大模型時代的到來，傳智教育陸續(xù)推出了AI大模型學習路線圖，AI大模型訓練營等。

同時，傳智教育還基于星火大模型底座開發(fā)了AI練測平臺，并聯(lián)合科大訊飛的訊飛開放平臺舉辦了多場開發(fā)者Talk活動及線上訓練營。

對于開發(fā)者來說，技術革新正當時，各項鼓勵政策也在發(fā)力。

《人民日報》(2024年04月17日05 版)刊發(fā)了《為發(fā)展新質生產力培養(yǎng)急需人才(新論)》，文章提到：新質生產力的特點是創(chuàng)新，創(chuàng)新驅動的實質是人才驅動。強調：“要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢，優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質生產力、推動高質量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。”

作為科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主陣地、主戰(zhàn)場，高校具有人才薈萃、學科齊全、思想活躍、基礎雄厚的優(yōu)勢。面向未來，高校應更好擔負職責使命，堅持教育、科技、人才一體化推進，為發(fā)展新質生產力作出更大貢獻。

加快形成新質生產力，不僅需要“高精尖缺”科技創(chuàng)新人才，也需要能夠熟練掌握新質生產資料的應用型人才，包括以卓越工程師為代表的工程技術人才和以大國工匠為代表的技術工人。

近期，人力資源社會保障部、中共 中央組織部、中央網信辦、國家發(fā)展改革委、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、國家數(shù)據(jù)局九部門聯(lián)合發(fā)布三年行動方案，大力培育數(shù)字人才。

該方案積極響應數(shù)字產業(yè)化和產業(yè)數(shù)字化的時代浪潮，旨在通過為期三年的系統(tǒng)性規(guī)劃與務實行動，全力推進數(shù)字人才的培養(yǎng)、引進、留存和使用四大維度的專項工作，以期在短期內顯著增加數(shù)字人才的有效供給，進而形塑全國范圍內的數(shù)字人才集群效應，為數(shù)字經濟的高質量發(fā)展注入強大動能。

無論是政府工作規(guī)劃，還是當下產業(yè)經濟的發(fā)展需要，數(shù)字化人才在未來都將是推動這一切的生力軍。

在數(shù)字化技術教育領域深耕多年的傳智教育，自成立以來，堅持培養(yǎng)人工智能、鴻蒙應用開發(fā)、Python+大數(shù)據(jù)開發(fā)、集成電路應用開發(fā)、智能制造、軟件、互聯(lián)網等數(shù)字化專業(yè)人才，以及數(shù)據(jù)分析、新媒體、短視頻直播運營、電商視覺設計等數(shù)字化應用人才，已為社會培養(yǎng)了30余萬名高精尖IT人才。

未來，傳智教育還將繼續(xù)聯(lián)動各大技術企業(yè)力量，秉承“為中華民族偉大復興而講課，為千萬學生少走彎路而著書”的企業(yè)使命，在三尺講臺上誨人不倦，著書立說，為科技行業(yè)培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才，促進民族的偉大復興!

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