1 月 19 日，2024上海市校外教育展示會(以下簡稱“展示會”)于上海世貿(mào)展館開幕。本屆展示會由上海市培訓(xùn)協(xié)會主辦，通過匯聚并展示本市校外教育資源，著力推動中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會大課堂有機(jī)銜接，塑造科學(xué)教育新動能、新優(yōu)勢。展示會以“加強(qiáng)科學(xué)教育，用好社會‘大課堂’”為主題，學(xué)而思素養(yǎng)受邀參展，并帶著一系列素養(yǎng)教育新產(chǎn)品——學(xué)而思火星研學(xué)課、機(jī)器人編程及學(xué)而思研學(xué)亮相，向大眾展示如何以科技賦能教育，以教育成就更好的未來。
2024上海校外教育展示會圓桌論壇現(xiàn)場
其中，“學(xué)而思火星研學(xué)課”的亮眼設(shè)計更是受到了廣泛關(guān)注與認(rèn)可。在上海市培訓(xùn)協(xié)會主辦的首屆上海市校外科技教育課程設(shè)計大賽中，該課程憑借其創(chuàng)新性、科技意義和教育價值，從眾多參賽產(chǎn)品中脫穎而出，榮獲一等獎。這不僅是對“學(xué)而思火星研學(xué)課”課程產(chǎn)品設(shè)計的肯定，也是對學(xué)而思素養(yǎng)“激發(fā)興趣，學(xué)以致用”教育理念的高度認(rèn)可。
上海市教育評估協(xié)會會長、上海市教育委員會原主任蘇明為上海學(xué)而思分校校長胡健頒獎
“學(xué)而思火星研學(xué)課”榮獲首屆上海市校外科技教育課程設(shè)計大賽一等獎
打造創(chuàng)新融合課程，展現(xiàn)素質(zhì)教育新成果
“素養(yǎng)教育與科技的創(chuàng)新結(jié)合、深度融合，是學(xué)而思展區(qū)最大的看點(diǎn)。”據(jù)學(xué)而思相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來學(xué)而思素養(yǎng)持續(xù)與合作伙伴共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和服務(wù)，為熱愛科技的青少年群體提供越來越多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，本次展示會中就著重展示了以下三款全新推出的素養(yǎng)課程產(chǎn)品：
學(xué)而思素養(yǎng)以科技十足的展臺設(shè)計亮相本次展示會
學(xué)而思火星研學(xué)課：2023年，學(xué)而思素養(yǎng)攜手騰訊教育共同推出火星探險主題課程，將 3D 虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于課堂，通過3D技術(shù)與火星場景的結(jié)合，孩子們能進(jìn)行360 度沉浸式科學(xué)考察，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，掌握圖形化編程課程的精華知識。展會現(xiàn)場，學(xué)而思素養(yǎng)搭建火星探索互動區(qū)，觀眾能夠直觀感受課程科技，了解火星種植園的奧秘、體驗(yàn)科技感十足的火星實(shí)驗(yàn)室，在收獲科學(xué)知識的同時，點(diǎn)燃探索和研究未知的熱情。
“學(xué)而思火星研學(xué)課”受到家長和孩子們的關(guān)注和喜愛
機(jī)器人編程：在學(xué)而思的課程設(shè)計中，孩子永遠(yuǎn)是課堂的主角。去年，學(xué)而思將樂高®教育系列產(chǎn)品引入素養(yǎng)課程中，基于自身的課程設(shè)計經(jīng)驗(yàn)和教研能力，在從玩到學(xué)的過程中建立起清晰路徑，打造完備的教學(xué)體系和匹配的課程產(chǎn)品，讓孩子們在玩樂中大膽想象，在玩樂中成長創(chuàng)新。展會現(xiàn)場，由孩子們親手拼搭的多款機(jī)器人編程作品亮相：跳跳蟲仿生機(jī)器人——結(jié)合編程控制，在不斷嘗試中找到最快的移動方式;月球采集車——機(jī)械作業(yè)與工業(yè)知識，理解超聲波測距儀;在地震模擬中理解地基、重心、材料、結(jié)構(gòu)等不同因素對房屋安全性與穩(wěn)定性的影響……充分展現(xiàn)了孩子們對未來科技的探索和期待。
展會上孩子們體驗(yàn)機(jī)器人編程地震模擬課程
學(xué)而思研學(xué)：學(xué)而思素養(yǎng)還帶來了依托上海自然博物館、震旦博物館、中華藝術(shù)宮等上海本地資源的多款研學(xué)產(chǎn)品，路線圍繞“自然教育”、“科學(xué)教育”、“人文教育”、“藝術(shù)教育”等多個主題進(jìn)行設(shè)計，讓孩子們研有所思、學(xué)有所獲。在本次展出的自然博物館互動路線中，孩子們現(xiàn)場就能化身小考古學(xué)家，探索生命的起源與演化過程，了解多元生態(tài)和林奈分類法，在游戲中提升環(huán)境保護(hù)意識，在探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的過程中獲得成長。
展示會現(xiàn)場家長們咨詢了解學(xué)而思研學(xué)課程
孩子在學(xué)而思研學(xué)展臺前探索自然，了解潛水艇原理
學(xué)而思素養(yǎng)的三大展區(qū)吸引了各界領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)者的關(guān)注，他們與現(xiàn)場的老師們深入探討教育理念，聆聽孩子們關(guān)于他們學(xué)習(xí)成果的介紹，并一同見證學(xué)而思素養(yǎng)在素質(zhì)教育領(lǐng)域的嶄新成就。通過這些交流活動，學(xué)而思素養(yǎng)不僅展示了近年來取得的教學(xué)成果，也彰顯出在教育品質(zhì)提升和創(chuàng)新模式探索上的不懈努力。
學(xué)而思素養(yǎng)展臺吸引了眾多家長的關(guān)注
積極探索科學(xué)教育，培養(yǎng)面向未來的能力
中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升全民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，是有效提升國家科技競爭力、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要突破口。全面加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，大力提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，對于建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
2023年5月17日，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，明確提出通過3—5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地。全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。
上海科技館館長、民進(jìn)上海市委副主委倪閩景以《學(xué)科教育和非正式教育的價值》為題發(fā)表主旨報告
據(jù)悉，本次展示會亮相的素質(zhì)教育產(chǎn)品，僅是學(xué)而思素養(yǎng)在科學(xué)教育創(chuàng)新探索成果的一個縮影。學(xué)而思素養(yǎng)近年來一直專注于3—16歲兒童和青少年的科學(xué)素養(yǎng)教育，結(jié)合建構(gòu)主義和腦科學(xué)對兒童認(rèn)知發(fā)展的研究，以“激發(fā)興趣”為核心價值，以“學(xué)以致用”為培養(yǎng)目標(biāo)，不斷升級迭代人工智能編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)思維、人文創(chuàng)作等多門自主研發(fā)的素養(yǎng)課程，構(gòu)建探究式、互動式課堂，培養(yǎng)孩子面向未來的創(chuàng)新能力和科學(xué)家精神。
學(xué)而思機(jī)器人編程主講老師展示課程環(huán)節(jié)
學(xué)而思素養(yǎng)相信，教育的長遠(yuǎn)價值在于培養(yǎng)面向未來的能力。隨著科技飛速發(fā)展，孩子們將要面對的未來是截然不同的，學(xué)而思素養(yǎng)堅持以終為始，著眼于未來，以準(zhǔn)備當(dāng)下——以創(chuàng)新素養(yǎng)為核心，著力培養(yǎng)科學(xué)思維，倡導(dǎo)科學(xué)家的愛國與奉獻(xiàn)精神。不囿于“常識”，也不憚于“未知”，和孩子一起，以更積極的姿態(tài)迎接更好的未來。
展示會邀請了200余位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓蒞臨現(xiàn)場
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