不少職場人在工作幾年后會遭遇這樣的“困境”：

加班頻率越來越高，但是職位卻一直上不去;

從早忙到晚，但能力一直沒有多大提升;

制定的目標(biāo)，總在無限的拖沓中消失，仰望大咖成為了一種習(xí)慣……

這，就是遇到職業(yè)“瓶頸”了，那么，如何破局?

隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的腳步加快，熱門技術(shù)幾乎不絕于耳，人工智能、大數(shù)據(jù)、AR、VR……新技術(shù)的持續(xù)迭代之下，職場人現(xiàn)有知識體系和技能如果無法自適應(yīng)，就很難應(yīng)對瞬息萬變的行業(yè)發(fā)展。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在入職互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)后的3-5年間，數(shù)字化人才普遍會遇到職業(yè)瓶頸期，且絕大部分人會選擇提升技術(shù)或轉(zhuǎn)型。

因此，傳智教育旗下在線IT教育品牌博學(xué)谷，特開設(shè)狂野系列課程，助力數(shù)字人才開啟“程序人生”的“第二曲線”，幫助他們走向“復(fù)利”人生。

從黑馬到博學(xué)谷，“復(fù)購”傳智成就“復(fù)利”人生

趙同學(xué)，傳智教育博學(xué)谷狂野大數(shù)據(jù)3期學(xué)員，5年工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)前月薪16k，學(xué)習(xí)后月薪30K+。

我剛畢業(yè)時做的是金融方向的工作，一段時間后，漸漸感覺到對這份工作的不適應(yīng)，就想通過學(xué)習(xí)一技之長提升薪資，在查過很多資料后，我找到了自己的發(fā)展方向——學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)。

彼時，作為一名計算機(jī)小白卻想要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的我，首先想到的是系統(tǒng)完整的學(xué)一門編程語言，也是在那時我結(jié)識了傳智教育，在其旗下黑馬程序員參加線下培訓(xùn)。

通過對Java語言遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)以及多個項目實踐后，幾個月的時間，我從行業(yè)小白，變成了Java開發(fā)工程師，入職了心儀的崗位。

這段培訓(xùn)經(jīng)歷不僅給了我一個嶄新的開端，更讓我明白，學(xué)習(xí)什么時候都不會晚。在接下來的工作中，穩(wěn)穩(wěn)的扎根于科技行業(yè)，同時也對自己的未來有了信心。

身處科技行業(yè)，我對技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向也比較敏感，3年后，基于明確的升職加薪的目的，加上大數(shù)據(jù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展讓我萌生了轉(zhuǎn)行的念頭。

出于自身體驗和品牌信任，我再次選擇了傳智教育，很慶幸當(dāng)時傳智教育博學(xué)谷已經(jīng)推出了專門針對在職人群的狂野大數(shù)據(jù)在線課程，不需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，很適合在職的我。

博學(xué)谷的老師們都很負(fù)責(zé)，會督促每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對于學(xué)員提出的問題都會及時反饋，那段時間，尤其在空閑的時候，除了吃飯睡覺，一心撲在學(xué)習(xí)上。

通過幾個月的學(xué)習(xí)，我也正式收到了大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師的offer，薪資如愿翻倍。

想想從最初順利入行到如今進(jìn)階高薪，我不僅要感謝自己的努力，更要感謝傳智教育提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，讓我兩度穿越了迷茫的職場。

更讓我終身受益的是，傳智教育給我的不僅是職場發(fā)展的動力，還點燃了我的學(xué)習(xí)熱情，憑借扎實的技術(shù)，我考取了一所211大學(xué)的計算機(jī)本科學(xué)歷。

我想和IT職場人說，職業(yè)瓶頸期大家都會遇到，切記在嘗試突破瓶頸之前，一定要先找到自己期望的發(fā)展方向和行業(yè)，然后找到一個可靠、口碑好的學(xué)習(xí)平臺，才能不走彎路，完美開啟“職場第二曲線”。

創(chuàng)業(yè)公司老板：先卷自己才能高質(zhì)量的卷員工

葉同學(xué)，傳智教育博學(xué)谷狂野架構(gòu)師2期學(xué)員，9年工作經(jīng)驗，科技公司CEO。通過學(xué)習(xí)狂野架構(gòu)師課程，將行業(yè)一線前沿技術(shù)，用于指導(dǎo)自己公司系統(tǒng)開發(fā)。

我是2013年計算機(jī)專業(yè)碩士畢業(yè)，畢業(yè)后一直從事Java開發(fā)，有9年的工作經(jīng)驗，目前在南京創(chuàng)辦了一家軟件科技公司。

雖然我現(xiàn)在較多的工作是偏公司管理、項目監(jiān)督等，但程序員出身的我還會關(guān)注公司基礎(chǔ)的信息、架構(gòu)搭建。

一來是為公司的產(chǎn)品和技術(shù)把把關(guān)，二來是，我認(rèn)為對一個科技公司的創(chuàng)業(yè)者而言，不僅要懂業(yè)務(wù)也要懂技術(shù)，得跟上技術(shù)更新的步伐才能持續(xù)創(chuàng)新，創(chuàng)造出含金量高的產(chǎn)品。

所以，我一直在找合適的學(xué)習(xí)途徑，為自己的職場充電。

傳智教育在IT圈的知名度和口碑還是有的，朋友得知我想報班系統(tǒng)學(xué)習(xí)高級Java架構(gòu)師課程后，就給我推薦了傳智教育博學(xué)谷狂野架構(gòu)師課程，他說這個課程適合有一定基礎(chǔ)的職場人群，而且平臺非常專業(yè)，學(xué)習(xí)時間也相對靈活。

抱著試一試的心態(tài)吧，我購買了博學(xué)谷的狂野架構(gòu)師課程，結(jié)果非常驚喜。

首先，課程的每個階段都清晰地標(biāo)注出重點的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)路徑清晰。

其次，講課的老師專業(yè)性強(qiáng)，架構(gòu)的講解會結(jié)合工作場景，讓學(xué)生們理解到技術(shù)的價值和先進(jìn)性。

更重要的是，課程中的項目課程較多，理論結(jié)合實踐的教學(xué)便于知識的高效吸收。

通過一段時間的學(xué)習(xí)，我對目前較為先進(jìn)的技術(shù)框架，以及一線企業(yè)的技術(shù)發(fā)展有了深入的了解，也用學(xué)到的技術(shù)指導(dǎo)公司的技術(shù)部門的工作，將前沿知識運用在公司的系統(tǒng)中，不斷優(yōu)化產(chǎn)品，滿足用戶需求，為客戶創(chuàng)造出更多價值。

有不少求職者擔(dān)心培訓(xùn)出來之后是否好找工作，其實，對于用人企業(yè)而言，更看重的是你的技術(shù)能力，通過在博學(xué)谷的學(xué)習(xí)后，我覺得像傳智教育這樣的高品質(zhì)教育機(jī)構(gòu)培育出的學(xué)生，企業(yè)是很樂意接受的。

在傳智教育，我得到了專業(yè)老師們的幫助，還結(jié)識了可以互幫互助、相互交流的技術(shù)大佬和朋友，這是一段充實且難忘的學(xué)習(xí)旅程。

關(guān)于職業(yè)瓶頸和焦慮，創(chuàng)業(yè)者們也會有，重要的是你是否有積極的心態(tài)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，去學(xué)習(xí)新的技術(shù)，想要員工優(yōu)秀，首先自己先“卷”吧，畢竟進(jìn)者無疆。

消除內(nèi)耗最好的辦法，就是敢于走出舒適區(qū)

許同學(xué)，傳智教育博學(xué)谷狂野大數(shù)據(jù)1期學(xué)員，6年工作經(jīng)驗， 學(xué)習(xí)前月薪11k，學(xué)習(xí)后月薪25k+。

我沒有IT開發(fā)背景，本科學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，畢業(yè)后從事了機(jī)械專業(yè)相關(guān)的工作，挺穩(wěn)定，但是薪資低、升職無望，讓我很迷茫。

近幾年，大數(shù)據(jù)行業(yè)日新月異，數(shù)據(jù)資源愈發(fā)寶貴，我覺得大數(shù)據(jù)開發(fā)行業(yè)會迎來發(fā)展風(fēng)口，各大招聘網(wǎng)站上，大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師的起薪都在20K+，加上我自學(xué)了點編程后發(fā)現(xiàn)對數(shù)據(jù)更感興趣，就堅定了我轉(zhuǎn)行的想法。

之前就聽說黑馬程序員培養(yǎng)了大量非科班的程序員，查詢官網(wǎng)的時候，了解到其母公司傳智教育和旗下IT在線教育品牌博學(xué)谷，在線非脫產(chǎn)的課程對于已經(jīng)工作的我來說更適合些，就報名參加了博學(xué)谷狂野大數(shù)據(jù)的首期班課程。

其實，在我身邊也有不少想轉(zhuǎn)行或者學(xué)IT的小伙伴，他們大部分會選擇在B站看課程，在看百度、CSDN等論壇上看文檔學(xué)習(xí)，我也嘗試過，不過一方面自學(xué)的效率比較低，二是很難解決環(huán)境問題，這是自學(xué)路上最大的絆腳石。

在參加過博學(xué)谷的培訓(xùn)后，以上障礙輕松破解，在進(jìn)入核心技術(shù)棧的學(xué)習(xí)后，再回過頭來看環(huán)境問題，簡直輕而易舉。

傳智教育的課程體系很完整，老師們從基礎(chǔ)技術(shù)開始，幫助學(xué)員構(gòu)建系統(tǒng)性的大數(shù)據(jù)知識，里面的各類技術(shù)棧從離線到實時，講解都很全面，最主要的是很多系統(tǒng)性的、結(jié)合實際業(yè)務(wù)研發(fā)的課程，在鞏固已學(xué)技術(shù)棧的同時，幫助我擴(kuò)展視野，更深入掌握技術(shù)棧，適應(yīng)了公司開發(fā)環(huán)境的人才需求，真的很不錯。

課程結(jié)束后，我順利入職了一家智能家居企業(yè)成為了一名數(shù)據(jù)開發(fā)工程師。

當(dāng)前，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模快速增長，大數(shù)據(jù)應(yīng)用從互聯(lián)網(wǎng)、金融等領(lǐng)域逐步向智能制造、數(shù)字社會等領(lǐng)域拓展，相關(guān)的需求崗位也很多，而且數(shù)據(jù)更容易和公司運營業(yè)務(wù)掛鉤，以后進(jìn)入管理層的機(jī)會也會大一些。

通過在傳智博學(xué)谷的學(xué)習(xí)，我不僅順利進(jìn)入了大數(shù)據(jù)行業(yè)，實現(xiàn)技術(shù)擴(kuò)展和薪資翻倍，更大收獲是有了思維上的提升，學(xué)習(xí)時開始注重新技術(shù)的擴(kuò)展、項目的分析及多角度應(yīng)用，我相信隨著經(jīng)驗的積累和技術(shù)的沉淀，我的職業(yè)發(fā)展之路也會越來越順暢。

科技的發(fā)展越來越強(qiáng)，人的不可替代性越來越弱，不論是想進(jìn)入數(shù)字化行業(yè)，還是想順利跨越職業(yè)瓶頸，持續(xù)高效地學(xué)習(xí)，都是不可或缺的。傳智教育博學(xué)谷，給職場人更多“突破”自我的可能。

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