為深化教育體制改革,實現(xiàn)校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置,2022年7月6日,傳智教育與山東第一醫(yī)科大學醫(yī)學信息工程學院(以下簡稱“山一大醫(yī)學信息工程學院”)舉行了掛牌簽約儀式,雙方達成實踐教學基地戰(zhàn)略合作。

山一大醫(yī)學信息工程學院院長王院長、副院長張院長,傳智教育全國院校主管石老師等人出席了掛牌簽約儀式。

資源優(yōu)勢互補,校企協(xié)同發(fā)展

傳智教育與山一大醫(yī)學信息工程學院本著“優(yōu)勢互補,互利互惠,協(xié)作創(chuàng)新,共同發(fā)展”的原則,積極推動校企一體化辦學,深化產(chǎn)教融合發(fā)展,并根據(jù)實踐教學基地建設等重點方面召開座談會。

座談會上, 雙方就打造大學生校外實踐教學基地,為學生提供更多實習實踐平臺、促進復合型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)等內(nèi)容進行了熱切的研討,并在教學資源共享、課程共建等多個領(lǐng)域達成了共識。

未來,傳智教育將貫徹產(chǎn)教融合培養(yǎng)數(shù)字化人才的思路,通過開展教學支持、專業(yè)共建、就業(yè)實訓等,提升學生專業(yè)知識技能的社會適配度,助力培養(yǎng)更多素質(zhì)高、技能強、視野廣,對時代有用、為時代所需的,具有“工匠精神”的專業(yè)型數(shù)字化技能人才,促進推動數(shù)字化社會建設。

山一大醫(yī)學信息工程學院領(lǐng)導指出:校企合作既能發(fā)揮學校和企業(yè)的各自優(yōu)勢,又能共同培養(yǎng)社會與市場需求的人才,是實現(xiàn)校企合作雙贏的模式之一。此次掛牌儀式,將進一步加快校企雙方在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建等領(lǐng)域的合作步伐,從而為雙方在今后的合作發(fā)展道路上實現(xiàn)共贏,提供更廣闊的空間和更堅實的平臺。

“產(chǎn)、學、研”共同推進

傳智教育與山一大醫(yī)學信息工程學院通過深入討論和交流,表示將共同著力推進校企“產(chǎn)、學、研”結(jié)合,打通人才輸送渠道,共同把合作推向新的高度。

值得一提的是,雙方表示希望通過深入挖掘合作潛力,形成優(yōu)勢互補、資源共享的良性互動,為高校增加高質(zhì)量發(fā)展的新動能。

此次活動,為雙方下一階段的深度合作打下了堅實的基礎,未來,雙方將不斷提高合作的層次、進一步擴大合作的范圍,共同促進在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建等領(lǐng)域的合作,將校企合作做實、做深、做細,實現(xiàn)發(fā)展共贏。

構(gòu)建校企合作新生態(tài)

傳智教育近年來持續(xù)深耕高校合作,結(jié)合高校專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求,提供以優(yōu)質(zhì)數(shù)字化人才培養(yǎng)為核心的整體解決方案,與高校共同培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型數(shù)字化人才,探索出新的系統(tǒng)化、生態(tài)化教育形態(tài)。

其旗下高端院校服務品牌——院校邦,依托集團十六年數(shù)字化技術(shù)的辦學和資源優(yōu)勢,從高校的實際需求出發(fā),為高校提供教學資源、師資能力提升、學生實習實訓、大賽輔導/訓練、實習就業(yè)指導、教學平臺建設、專業(yè)公開課等多場景解決方案,構(gòu)建人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展模式,落實培養(yǎng)復合型數(shù)字化人才。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,傳智教育從多維度助力高校改革,并收獲了亮眼的成績。

在實習實訓方面,從2014年至今已開展3000余場,合作院校達580余所,覆蓋學生達3萬+人。

在高校師資培訓方面,從2014年開辦以來,已連續(xù)舉辦了13屆,累計為877所高校,6000余名教師提供了教學、教法、技術(shù)、技能的升級培訓。

在專業(yè)共同建設方面,已與196所院校合作并為其提供了436種解決方案,深度合作院校達40所。

此外,傳智教育還為各高校提供豐富的教學資源和活動。

院校邦教學平臺已為2000余所高校,2萬余名教師,7萬+學生提供了服務。

傳智杯大賽已合作院校達1912余所,其中雙一流院校覆蓋率達75%以上,參賽學生達4萬余人。

專業(yè)公開課已經(jīng)舉辦100+場,并提供100+種真實企業(yè)級項目,服務超10萬名學生。

傳智教育原創(chuàng)出版的書籍發(fā)行總量達580萬余冊,已被2300余所高校使用,累計服務教師數(shù)量高達2萬+,覆蓋學生達320萬余名,其中8本教材更是被選為“十三五”規(guī)劃教材,在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑和企業(yè)形象。

傳智教育表示,未來將重點聚焦教育部數(shù)字化人才培養(yǎng)改革熱點,深度共建共享優(yōu)質(zhì)教育和產(chǎn)業(yè)資源,繼續(xù)深化與各高校的緊密合作,為高校提供全案式解決方案,不斷創(chuàng)新合作培養(yǎng)模式,助力高校構(gòu)建特色化數(shù)字化人才培養(yǎng)體系。

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