近日，嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錦江校區(qū)舉行了人工智能技術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)應(yīng)用研究展示暨中期報(bào)告會(huì)議，參加活動(dòng)的專家有四川省電教館研究部郝志宏主任、成都市錦江區(qū)初中英語(yǔ)教研員薛玉蘭老師、成都市初中英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)銜人鐘寧老師、成都市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人龍秀葦、嘉祥教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會(huì)首席英語(yǔ)學(xué)科專家楊惠老師、成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉剛副校長(zhǎng)、嘉祥集團(tuán)信息部杜明軍部長(zhǎng)、訊飛聽(tīng)說(shuō)產(chǎn)品經(jīng)理康玉寶以及課題組的全體成員。

活動(dòng)通過(guò)人工智能技術(shù)在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂中的應(yīng)用效果展示、聽(tīng)說(shuō)課課例展示、教師說(shuō)課等幾方面向?qū)＜覀儭⒗蠋焸儏R報(bào)課題組課題研究的中期成果。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)老師的互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)、活動(dòng)總結(jié)等向各位專家詢求寶貴的意見(jiàn)和建議。本次會(huì)議既有專業(yè)的應(yīng)用成果展示分享，也有生動(dòng)有趣、富有科技感的課堂呈現(xiàn)、更有專家們高屋建瓴的評(píng)價(jià)和總結(jié)，參會(huì)老師們都表示受益匪淺。

唐云甜老師向大家匯報(bào)了《人工智能在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐和思考》。唐老師從“AI聽(tīng)說(shuō)課堂”的教學(xué)應(yīng)用模式、應(yīng)用成效分析以及應(yīng)用反思一氣呵成，細(xì)致全面地介紹了人工智能在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究。通過(guò)學(xué)生上課過(guò)程中聽(tīng)說(shuō)能力直觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和分析，讓我們對(duì)AI智能技術(shù)在課堂上的應(yīng)用效果有了更加清晰的了解和認(rèn)識(shí)。最后唐老師總結(jié)反思了人工智能技術(shù)輔助英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究的不足，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)，期望不斷推動(dòng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的融合。

高樺老師通過(guò)人教版《Go for it》八年級(jí)下冊(cè)八單元的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行了展示。課堂中高樺老師以音樂(lè)開(kāi)端，利用智慧答題器展開(kāi)調(diào)查，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)和分享的積極性。老師進(jìn)一步通過(guò)問(wèn)題循循善誘，并利用智能反饋器讓學(xué)生進(jìn)行小組pk語(yǔ)音比賽等，利用AI英語(yǔ)為學(xué)生搭建語(yǔ)言知識(shí)框架，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主創(chuàng)造性表達(dá)。整個(gè)課堂富有科技感，AI技術(shù)和數(shù)據(jù)應(yīng)用于課堂能夠輔助老師進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，使得整堂課輕松而高效。

隨后各位專家針對(duì)此次的應(yīng)用效果展示進(jìn)行評(píng)課交流，專家們?cè)跁?huì)上充分肯定并贊揚(yáng)訊飛整合資源將人工智能技術(shù)自如地應(yīng)用在聽(tīng)說(shuō)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，以助力老師進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。專家們一致提出，對(duì)教材的合理整合是本節(jié)課的亮點(diǎn)所在，老師通過(guò)AI技術(shù)和教學(xué)知識(shí)的融合引入，既激活了學(xué)生的背景知識(shí)，更是激活了學(xué)生的大腦，是一個(gè)很好的開(kāi)始，使得學(xué)生和老師都能夠在音樂(lè)中律動(dòng)起來(lái)。

接下來(lái)，省級(jí)課題《人工智能技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究》中期報(bào)告會(huì)繼續(xù)在成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校行政樓2樓會(huì)議室召開(kāi)。主要由課題組成員龔俊和沈歡展開(kāi)課題中期報(bào)告，沈歡表示課題開(kāi)展半年多來(lái)，通過(guò)主題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、教學(xué)實(shí)踐、專題教研、交流推廣等多種形式已開(kāi)展了30多項(xiàng)研究及實(shí)踐活動(dòng)，在專家們的指導(dǎo)下，課題已取得階段性成果。

課題組龔俊則重點(diǎn)從教師成長(zhǎng)、聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式、學(xué)生能力和興趣的提升等方面介紹了開(kāi)展課題研究的價(jià)值和成果，通過(guò)分析目前課題中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步闡述了自己對(duì)課題后期工作的一些思考。

最后，專家們對(duì)課題研究工作進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。與會(huì)專家認(rèn)為，《人工智能技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題研究很好地呼應(yīng)了新時(shí)代、新課標(biāo)、新教學(xué)對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求，體現(xiàn)了信息技術(shù)和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)的融合應(yīng)用，并對(duì)課題組前期扎實(shí)的教學(xué)應(yīng)用和時(shí)間研究成果表示了高度的認(rèn)可，也為后期課題的持續(xù)開(kāi)展提出了專業(yè)的建設(shè)性意見(jiàn)。

人工智能技術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)應(yīng)用研究展示暨中期報(bào)告會(huì)議到此順利結(jié)束，此次會(huì)議加深了學(xué)校老師對(duì)人工智能技術(shù)賦能英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)應(yīng)用實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，會(huì)議以研促教、以研促學(xué)，為廣大教師清晰地展示了AI與課堂教學(xué)的融合創(chuàng)新，為推進(jìn)區(qū)域智慧教育建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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