6月6日，在中國宋慶齡基金會成立40周年，騰訊集團與中國宋慶齡基金會達成戰(zhàn)略合作一周年之際，為進一步整合優(yōu)勢資源助力青少年成長成才，雙方共同發(fā)起公益項目“全國青少年編程與人工智能計劃”(以下簡稱“計劃”)。當日，“計劃”中面向零編程基礎(chǔ)青少年的“青少年編程啟蒙活動”正式上線，聯(lián)動騰訊自主研發(fā)的青少年公益編程平臺騰訊扣叮，邀請10萬青少年共建大型虛擬航天科技作品“數(shù)字空間站”，致敬即將完成在軌建造的中國空間站。

孩子們登錄“全國青少年編程與人工智能計劃”公眾號或者進入“共建數(shù)字空間站”H5頁面，即可參與“數(shù)字空間站”五大航天器和十萬零部件的組裝任務(wù)，使用入門級圖形化編程語言，無需編程基礎(chǔ)也能通過學習、實踐完成零部件組裝，并獲得中國宋慶齡基金會和騰訊聯(lián)合頒發(fā)的數(shù)字榮譽證書。每份共建作品都會在騰訊區(qū)塊鏈永久存儲，可登錄“計劃”官網(wǎng)查看。“數(shù)字空間站”成品將被中國宋慶齡基金會和騰訊收藏。

組裝任務(wù)完成后，孩子們進入騰訊扣叮——編程第一課APP，還能完成發(fā)射燃料收集等更多任務(wù)，在編程闖關(guān)中進一步學習知識技能，并獲取相應(yīng)獎勵。參與活動的小朋友還可以用代碼寫下自己想對太空說的一句話，這些話將發(fā)往活動主題合作伙伴中國郵政太空郵局。

該計劃還將于下半年面向具備一定編程基礎(chǔ)的青少年舉辦“編程與人工智能活動”，邀請編程及人工智能領(lǐng)域的知名專家，圍繞解決實際問題設(shè)立編程題目，通過騰訊扣叮以及青少年人工智能競技學習平臺騰訊AI創(chuàng)想家發(fā)起挑戰(zhàn)，號召青少年以編程方式探索問題的解決方案。騰訊工程師也會組成志愿者團隊，為青少年提供技術(shù)指導。

騰訊扣叮及騰訊AI創(chuàng)想家打造的近100集 “編程與人工智能”免費公益視頻，也將在“計劃”官網(wǎng)、QQ、騰訊視頻陸續(xù)上線，覆蓋零基礎(chǔ)的圖形化編程啟蒙和實踐進階的python編程技能提升，為青少年提供一站式學習內(nèi)容。

中國宋慶齡基金會黨組書記、常務(wù)副主席杭元祥表示，中國宋慶齡基金會一直把提升青少年科學素質(zhì)和數(shù)字素養(yǎng)作為青少年工作重要方面，2021年與騰訊達成推動青少年事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作以來，雙方攜手推出“給孩子們的大師講堂”，共同打造“青少年科學小會”等青少年科普活動，促進優(yōu)勢疊加，取得良好效果。希望通過全國青少年編程與人工智能計劃等活動進一步深化雙方合作，讓更多青少年了解編程、學會編程，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，助力青少年兒童提升用科學知識和技術(shù)創(chuàng)新解決實際問題的能力。

騰訊集團副總裁程武表示：“雙方戰(zhàn)略合作一年來，在數(shù)字時代青少年成長的命題下，打造了騰訊青少周、給孩子們的大師講堂等一批創(chuàng)新項目，鼓勵更多青少年走近科學，愛上文化藝術(shù)。此次推動青少年編程普及，騰訊作為互聯(lián)網(wǎng)編程的受益者，希望發(fā)揮自身技術(shù)與人才優(yōu)勢，通過‘十萬青少年編程數(shù)字空間站助力趣味啟蒙+編程解決實際問題助力創(chuàng)造力突破’的創(chuàng)新模式，讓青少年在有趣有益的社會命題中擔當重任，助其在新時代全面發(fā)展。”

“計劃”依托的兩大平臺均為騰訊自研的公益編程平臺。騰訊扣叮專注于6-18歲青少年的編程教育，通過游戲化設(shè)計，寓教于樂地為孩子們編程啟蒙，同時打造圖形化實驗室、Python實驗室等9個學習模塊，并聯(lián)動高校及教育機構(gòu)共建免費內(nèi)容，迄今已上線350余節(jié)免費公益視頻，進入全國100多個地區(qū)的2000多所學校。騰訊AI創(chuàng)想家聚焦人工智能教育，讓孩子們用算法程序控制角色，在足球場、宇宙星際、迷宮等不同場景下競技，在闖關(guān)進階中學習，目前相關(guān)內(nèi)容已走進全國30個省市的1000多所學校，助力超十萬青少年體系化學習人工智能。

近期，騰訊發(fā)起了一次內(nèi)部員工調(diào)研。數(shù)據(jù)顯示，76.1%的受訪騰訊員工支持孩子學習編程，已育員工這一比例更高達83.7%。正在學習編程的“鵝二代”中，有77.3%從小學階段就開始學習編程，接觸編程低齡化趨勢明顯。相比“競賽升學”、“求職競爭力”，“通過編程鍛煉邏輯思維能力”以31.1%的占比，成為騰訊員工支持孩子學習編程的首選原因。87.2%的受訪員工反對“編程雞娃論”，更多認為編程是一項基礎(chǔ)性技能，“未來的一切或許都不叫編程，但都與編程相關(guān)”。

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