世界著名教育家蘇霍姆林斯基曾說,音樂是思維強而有力的源泉。那我們應(yīng)該如何幫助孩子開啟音樂這個泉眼?怎樣讓每一個孩子能像自由繪畫、寫作文章一樣自信地創(chuàng)作音樂,從中享受創(chuàng)造的無限樂趣呢?索尼公司推出的toio™創(chuàng)意機器人套件,與專用主題“一起玩音樂 皮可童族™”搭配,讓孩子在趣味音效中充分發(fā)揮創(chuàng)意,輕松掌握演奏三要素,實現(xiàn)作曲入門。

　　在趣味場景中認知聲音

　　很多有音樂素養(yǎng)培育意識的家長讓家庭變成了孩子的音樂廳,鼓勵孩子們用一切感興趣的物體去尋找聲音,敲打、搖動或者摩擦,都是在訓(xùn)練孩子對于聲音的感知力。而“一起玩音樂 皮可童族™”的劇本將這一步驟濃縮簡化,將生活中真實場景的聲音全部搬到了一整本手冊當中,方便孩子探索。以“睡覺的大叔”為例,一幅圖畫中包含了五種聲音,將“核心Q寶”滑到大叔的嘴邊,就可以聽見大叔打呼嚕的聲音,在大叔的周圍沿著虛線滑動,蒼蠅嗡嗡叫的聲音就響了起來,此外還有鬧鐘的聲音,大叔打呼產(chǎn)生鼻涕泡的聲音等,非常真實。讓孩子在真實情景中感受聲音,能夠加深印象,鍛煉聽力,感受聲音帶來的快樂,為作曲入門打下興趣基石。

　　輕松掌握音樂三要素

　　當孩子燃起對音樂的熱愛后,就要開始進一步認知音樂三要素,這也是實現(xiàn)作曲入門的關(guān)鍵。在幫助孩子理解“節(jié)奏”的概念與呈現(xiàn)方式時,“一起玩音樂 皮可童族™”采用了循序漸進的方式,先聽Mr. 控制臺播放的節(jié)奏,其畫面上會顯示示范演奏的樂譜,孩子只需要按照畫面的標識,觸碰節(jié)奏格子演奏即可;“旋律”則是從理解高低音與高半音、低半音開始,在鍵盤上滑動或是左右傾斜,即可演奏出不同的音階;試著將2個音重疊在一起,就會奏響出美妙的“和聲”,還可以改變和旋樂器,演奏出更優(yōu)秀的作品。以上只是基礎(chǔ)玩法,“一起玩音樂 皮可童族™還為孩子們提供了許多“拔高”的教程,可以逐步增強欣賞能力和擴大知識范圍,選取“掂起腳尖夠得著”的課程來讓孩子完成,能讓孩子們體會經(jīng)過努力得到收獲的喜悅。

　　諄諄教導(dǎo)激發(fā)作曲靈感

　　靈感是作曲入門必不可缺的部分,如果沒有作曲靈感該如何啟發(fā)呢?“一起玩音樂 皮可童族™”提供了多個角度。例如思考“你想讓誰聽你的音樂”,想著這個人的事情會誕生作曲靈感;其次可以通過節(jié)奏或說唱的方式表達當下的心情;還可以仔細聽喜歡的音樂,試著分析其內(nèi)容;從喜歡的聲音如“電車聲”、“做飯聲”或者喜歡的樂器中尋找靈感;如果沒有任何想法,也可以嘗試在音軌上隨意敲打鼓錄音,也許會產(chǎn)生意想不到的效果。

　　除此之外,索尼還推出了“出發(fā)!探索編程世界™”、“策略競技場™”、“Gesundroid工作生物™”三個各具特色的專用主題,針對性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和動手能力。索尼希望孩子們能夠創(chuàng)新思維模式,在充滿想象力與創(chuàng)造力的環(huán)境中得到成長。

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