在心理學當中有一個叫做“皮格馬利翁效應” (Pygmalion-Effect) 的現象，可以充分反映潛意識對行為的影響是如此巨大。

何為“皮格馬利翁效應” 呢?拿小孩的成長經歷來舉例，如果在成長過程中，孩子總是聽到家長贊賞自己，他的潛意識就會形成“我很優(yōu)秀” 的意識。相反，如果孩子總是被家長給予負面批評，他對許多事便喪失了信心。

前者，在逆境之中可以保持自信、不折不饒，最終得以不斷的提高自己的能力和信心。后者，即使是本來能夠做好的事情，也會因為缺乏自信而放棄，面對挫折更是產生畏縮心理。

主管對待下屬亦是如此，一定要足夠重視輕視潛意識的影響力，切勿輕視。

或許會有人疑問，潛意識是什么?人的意識有兩種，自身可以覺察到的稱之為顯意識，自身無法覺察到的稱之為潛意識。如果用一座冰山來做比喻，露出水面以上的部分就是顯意識，而隱藏在水面以下的部分就是潛意識。

據說冰山淹沒在水面之下的部分是水面之上的好幾倍，潛意識對我們日常生活的影響程度之大，顯意識完全無法與之相提并論。

過去我對于如何理解顯意識與潛意識之間的關系處于一知半解的狀態(tài)，直到我加入了微淼管理系統(tǒng)課。資歷高深、經驗豐富的教學老師耐心的給出了解釋：

顯意識和潛意識的關系就如同騎手和馬的關系。無論騎手多么渴望到達目的地，如果馬執(zhí)意要去別的方向，那么最終到達的是馬想去的地方。

在老師循循善誘的引導下，我對于問題有了更深的領悟：

遇到障礙物時，如果馬沒有跳過去的信心，即使騎手信心百倍的努力去跨越，最終還是無法成功跨越障礙。

失敗的經歷會使人留下心理陰影，并且導致他們失去信心。過去面對這樣的下屬，我感到一籌莫展。在經歷了微淼管理課的學習以后，我學會一種叫做教練法的方式，即通過問答的形式，讓對方自行選擇要采取什么行動。

最好的情況是下屬可以掌握“自我教練” 的方法，這將使他一往無前。“自我教練” 是一種根據特定的規(guī)則、原則及原理進行自我提高的方法，倘若下屬可以有效的運用此種方法，充分調動出積極的潛意思。他會有“取之不竭，用之不盡” 的工作積極性。

通過微淼管理課我掌握團隊管理、人員管理、時間管理、目標管理等諸多實操性技能，它使得我的人生更進一步。無論是職場小白還是中高層管理，都可以相信它也能夠讓你們的人生邁上一個新的臺階!

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