對于每個(gè)職場人來說，每年春節(jié)不僅需要總結(jié)過去，更需要規(guī)劃未來。春節(jié)假期已經(jīng)過去，新的一年又開始了，一腔熱血回到工作崗位的你是否已經(jīng)做好了2022年的工作規(guī)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?微淼管理課認(rèn)為：新的一年，大家不僅要在自己所處領(lǐng)域的專業(yè)技能方面不斷學(xué)習(xí)與成長，還要關(guān)注到個(gè)人職場綜合能力的提升，特別是現(xiàn)代職場所需要的管理能力。

隨著職場生態(tài)發(fā)生翻天覆地的變化，除了專業(yè)技能之外，管理能力已經(jīng)成為了大部分職場人專業(yè)技能之外的又一核心競爭力。但由于大家在學(xué)習(xí)階段更多的還是只關(guān)注自己在專業(yè)方面的能力，在管理能力方面并未進(jìn)行過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，所以和很多有過管理能力學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人對比起來就存在一定的差距。

那我們該如何提升自己的職場管理能力呢?

首先就是大家的意識，雖然目前的職場形勢千變?nèi)f化，但還是有大部分職場人的意識沒有隨著趨勢變化而變化。很多人仍然覺得，自己不是領(lǐng)導(dǎo)、未在管理崗位，就談不上管理，也不會重視自己管理能力的提升。但事實(shí)恰恰相反，在當(dāng)代職場中，管理能力已經(jīng)不再是單純意義上的團(tuán)隊(duì)管理了，管理知識的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋到每一個(gè)崗位，甚至應(yīng)用到了我們的生活中。

我們以大家最關(guān)心的升職加薪來舉例，對于每個(gè)職場人來說，擁有升職加薪的目標(biāo)是對自己職場生涯最基本的尊重。但反觀我們升職加薪的底層邏輯，一定是自己對公司的貢獻(xiàn)超出了目前崗位的預(yù)期，且讓領(lǐng)導(dǎo)提前看到了自己在其他方面的能力才有可能脫穎而出。我們不得不承認(rèn)，當(dāng)我們每完成一次晉升，對應(yīng)的工作崗位都或多或少包含了一定的管理工作。如果我們管理能力欠缺，怎么有機(jī)會晉升，就算運(yùn)氣不錯(cuò)晉升了，不會管理技能，一樣會被淘汰。所以，要想自己的職場之路能夠在2022年走得更好，大家可以從提升以管理能力為代表的職場綜合能力開始。

被稱作為“60天塑造超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，打造“地表新派戰(zhàn)隊(duì)”的微淼管理課不僅擁有“34個(gè)落地工具、8大實(shí)操畫布、9大管理思維”，相較于傳統(tǒng)管理課而言，微淼管理課還擁有“更系統(tǒng)、更實(shí)操、更現(xiàn)代”等特點(diǎn)，是當(dāng)代職場人提升個(gè)人職場管理能力的最佳方式之一。

微淼管理課不僅擁有豐富的管理思維訓(xùn)練，課程中所講的團(tuán)隊(duì)人員管理體系和業(yè)務(wù)管理體系方法均配套實(shí)操的工具和畫布，讓同學(xué)們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)操中成長。從解決管理難題、加速業(yè)績增長、圈層互助交流、以及有效溝通四個(gè)維度達(dá)成從拆招、遞招、喂招到應(yīng)招的學(xué)習(xí)閉環(huán)，專業(yè)老師線上實(shí)時(shí)陪伴學(xué)習(xí)，幫助大家在60天內(nèi)系統(tǒng)提升管理能力。

此外，在針對個(gè)人能力提升方面，微淼管理課在晚課模塊中重點(diǎn)圍繞溝通技巧、時(shí)間管理、自我管理三個(gè)方面幫助大家做自我提升，涵蓋談心談話、跨部門溝通、向上管理、重構(gòu)時(shí)間系統(tǒng)、如何平衡工作和生活等，多維度幫助大家進(jìn)行自我提升。

無論你現(xiàn)在所處哪個(gè)崗位，向上走是每一個(gè)職場人不懈的追求和努力。換言之，如果你是管理者，但是你不會管理，那么你最終會被淘汰;如果你目前還是一個(gè)底層員工，但你具備管理技能，那你只是暫時(shí)為底層員工，最終一定會憑著你的管理能力，節(jié)節(jié)攀升。所以，無論從哪個(gè)維度來看，提升個(gè)人職場管理能力，都是必要且值得大家重視的。

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