作為親子互動(dòng)的重要方式之一,優(yōu)質(zhì)的陪伴可以讓孩子與父母形成健康的親子依戀關(guān)系,完成人格塑造。親子游戲是父母陪伴孩子的重要方式,面對(duì)著眾多產(chǎn)品,家長(zhǎng)們也面臨著“選擇困難癥”,索尼t(yī)oio™創(chuàng)意機(jī)器人套件搭配專用主題“策略競(jìng)技場(chǎng)™”,為孩子構(gòu)建了鍛煉決策能力與反應(yīng)能力的互動(dòng)空間,形式豐富多樣,孩子擁有更高的自主性,輕松實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè),讓家長(zhǎng)的育兒過(guò)程更加簡(jiǎn)單且高效。

多款自帶游戲,無(wú)限延伸創(chuàng)造

“策略競(jìng)技場(chǎng)™”集合了五款有趣的策略類親子游戲,并融入了動(dòng)作、反應(yīng)、設(shè)計(jì)等多種互動(dòng)元素,孩子簡(jiǎn)單地將核心Q寶與不同的積木玩具、手工藝品組裝,并識(shí)別不同的程序卡片,便可創(chuàng)造出自己專屬的“勇士”,與家人來(lái)一場(chǎng)緊張激烈的競(jìng)技對(duì)決。

“創(chuàng)意戰(zhàn)斗機(jī)”可以把自己制作的戰(zhàn)斗機(jī)裝在核心Q寶上進(jìn)行比拼,推翻對(duì)方或?qū)?duì)方推出擂臺(tái)即可獲勝。為了贏得比賽,家長(zhǎng)和孩子需要分別開動(dòng)腦筋進(jìn)行裝扮,孩子在其中也可以從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)策略思維;“節(jié)奏GoGoGo”則是操控指令卡上的核心Q寶移動(dòng),使操作墊上的另一個(gè)Q寶同步前進(jìn)至規(guī)定地點(diǎn),伴隨著音樂(lè)的加快,心理調(diào)節(jié)能力與耐心也得到了考驗(yàn);“臭鼬大作戰(zhàn)”中,雙方各控制一個(gè)臭鼬互踩對(duì)方尾巴,先踩到對(duì)方尾巴的獲勝,“臭屁攻擊”讓孩子和家長(zhǎng)在互動(dòng)之余充滿歡笑;“Q寶砰砰砰”需要用飛彈的棋子擋住對(duì)方的Q寶,一旦“失守”即為失敗,十分鍛煉專注力。

“策略競(jìng)技場(chǎng)™”中的“出招吧Q寶”不設(shè)定游戲規(guī)則,需要孩子們自行制定。例如“勺子運(yùn)球”,需要用膠帶將勺子貼在Q寶上,放上乒乓球,決定好起始地和目標(biāo)地,放置障礙物,在不使乒乓球掉落的情況下,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)即可獲勝。家長(zhǎng)能夠通過(guò)此類親子游戲訓(xùn)練孩子的決策力,培養(yǎng)其良好的思維方式,幫助孩子成為一個(gè)智慧的決策者。

孩子擁有更高的自主性,輕松實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)

孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力和智力正在處于發(fā)展中,那些能夠讓孩子體驗(yàn)到掌握感和控制感的游戲,能夠讓孩子形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí),體驗(yàn)健康的生活方式,并且能積極地參與到與他人的社會(huì)交往當(dāng)中。“策略競(jìng)技場(chǎng)™”正是這樣一款能夠讓孩子投入其中,培養(yǎng)自主性與創(chuàng)造性的親子游戲,其游戲設(shè)置決定了孩子能在簡(jiǎn)單的操作和精巧設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中通過(guò)策略比拼獲得競(jìng)技樂(lè)趣,孩子們對(duì)游戲有自己的判斷,能夠獨(dú)立處理游戲中遇到的困難。孩子在互動(dòng)游戲中擁有更高的主動(dòng)權(quán),他們感覺到自己足以掌控自己的小世界,有能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

此外,在游戲的過(guò)程中,孩子需要和爸爸媽媽進(jìn)行充分溝通,了解游戲規(guī)則,表達(dá)自己的想法,這一主動(dòng)輸出、積極溝通的過(guò)程,在促使孩子主動(dòng)思考的同時(shí),也潛移默化地鍛煉了其語(yǔ)言能力。孩子通過(guò)游戲和父母建立良性的互動(dòng),他們會(huì)在游戲中主動(dòng)觀察、模仿、表達(dá),舒展情緒,鍛煉各項(xiàng)能力;同時(shí)家長(zhǎng)也通過(guò)親子游戲,能夠明白孩子的想法,與孩子更加親近。

游戲力是家庭教育的一種有效方法,是一種真正幫助我們“看見”孩子的方式,在游戲中,孩子主動(dòng)、自覺接受教育,真正做到了快樂(lè)學(xué)習(xí)。除此之外,索尼還推出了“出發(fā)!探索編程世界™”、“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”、“Gesundroid工作生物™”三個(gè)各具特色的專用主題,針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的編程思維、音樂(lè)素養(yǎng)和動(dòng)手能力,索尼希望孩子們都能在自由、輕松、愉快的氛圍中,得到豐富且高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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