陳雨璐(Lulu),朝陽凱文音樂高中12年級(jí)在校生。在剛剛開始的大學(xué)申請(qǐng)季,她相繼拿到了伯克利音樂學(xué)院和洛杉磯音樂學(xué)院兩所頂級(jí)音樂類院校的錄取通知,并分別獲得了8000美元和33000美元的獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。

伯克利音樂學(xué)院成立于1945年,被譽(yù)為世界規(guī)模最大且最頂尖的現(xiàn)代獨(dú)立音樂學(xué)院,以美國(guó)流行音樂和爵士樂著稱。洛杉磯音樂學(xué)院成立于1996年,已獲得美國(guó)音樂學(xué)院協(xié)會(huì)認(rèn)證,被稱為“美國(guó)20大音樂學(xué)校之一”。

兩年前,Lulu還是一位GPA(平均學(xué)分績(jī)點(diǎn))接近滿分的學(xué)霸。GPA的滿分是4.0,Lulu的GPA在那時(shí)達(dá)到了3.89。如果按照常規(guī)的軌道,她可能按部就班的申請(qǐng)一所不錯(cuò)的大學(xué),學(xué)習(xí)一個(gè)和生物相關(guān)的專業(yè),畢業(yè)之后找找工作,做做研究。然而,一直渴望唱歌的她,卻在人人求穩(wěn)的11年級(jí),放棄了跟隨大多數(shù)人選擇的學(xué)術(shù)路線,擁抱自己內(nèi)心的夢(mèng)想——從頭開始學(xué)了音樂。不怕未來后悔,更怕眼前錯(cuò)過的她,選擇擁抱挑戰(zhàn),活出自己的精彩。

中途她經(jīng)歷過自我的掙扎,也經(jīng)歷過專業(yè)基礎(chǔ)薄弱帶來的困惑,但就算是這樣,她也要往前走下去,放棄安穩(wěn)和舒適,接受挑戰(zhàn),構(gòu)造屬于自己的“第二人生”。

從學(xué)術(shù)改道音樂留學(xué),活出自我

“我在初中的時(shí)候其實(shí)很認(rèn)真的想過要學(xué)什么,雖然比較喜歡音樂、愛唱歌,但因?yàn)榧依餂]有人從事相關(guān)行業(yè),也沒有人能給我指導(dǎo),所以只能按部就班的接受常規(guī)教育,甚至連自小學(xué)起就一直學(xué)的鋼琴,后面都因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而暫停了”,當(dāng)談及為何轉(zhuǎn)戰(zhàn)音樂留學(xué)時(shí),Lulu分享道,“在沒有學(xué)習(xí)音樂之前,我和其他同學(xué)一樣,每天六點(diǎn)多起床,然后洗漱跑操,之后吃飯上課,晚上自習(xí)睡覺,每天和每天沒什么差別。那個(gè)時(shí)候我的學(xué)習(xí)很好,平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)有3.89分?？梢哉f學(xué)習(xí)是我擅長(zhǎng)的事情,雖然不是喜歡的,但我確實(shí)努力專注地去學(xué)了,沒覺得有什么不妥,只是覺得這樣的生活有些機(jī)械化。因?yàn)樽约簝?nèi)心里還是一直渴望唱歌,喜歡唱歌。所以后來即將升入11年級(jí)的時(shí)候,聽說朝陽凱文成立了音樂高中,就想著試一試”。

如果按照之前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,Lulu的成績(jī)完全可以申請(qǐng)到一所不錯(cuò)的大學(xué),學(xué)習(xí)一個(gè)和生物相關(guān)的專業(yè)。但對(duì)于在11年級(jí)做出轉(zhuǎn)戰(zhàn)音樂留學(xué),追逐自己唱歌夢(mèng)想的Lulu來說,確實(shí)經(jīng)歷了一段時(shí)間的懷疑和困惑。“當(dāng)時(shí)我也會(huì)糾結(jié)著問自己,11年級(jí)才開始學(xué)音樂,一年之后就要開始申請(qǐng)大學(xué),真的有競(jìng)爭(zhēng)力嗎?是跟隨大眾走一條安穩(wěn)的大路還是跟隨自己的心去追逐夢(mèng)想走那條林蔭小道?能為自己的選擇負(fù)責(zé)嗎,會(huì)后悔嗎?但人就活一次,我不怕未來的后悔,更怕眼前的錯(cuò)過。下定決心后我也不再糾結(jié)了,既然決定了,就持之以恒的做下去。只有想不想,沒有難不難,結(jié)果究竟如何其實(shí)我并沒有很在乎了,只要盡力過了,問心無愧就足夠了”,Lulu分享道。

初入朝陽凱文 擺脫舒適框架,擁抱挑戰(zhàn)

Lulu作為Sports Leader分享感言(左三)

“來凱文之后,我的心態(tài)發(fā)生了比較大的改變”,談及初入朝陽凱文的印象時(shí),Lulu坦言,“在這里,我切實(shí)的感受到生活其實(shí)沒必要被塑造成一個(gè)牢籠。緊張的也好,放松的也好,憤怒的也好,開心的也好,怎么過都是生活。在凱文,我明白了活在當(dāng)下這個(gè)道理。我有了更多的時(shí)間去花在我自己身上,去認(rèn)識(shí)我自己;我在不同的活動(dòng)中結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的同伴,她們有著不同的個(gè)性卻一樣的熱愛生活。我學(xué)會(huì)更享受我的高中生活,這個(gè)或許才是真的青春”。

對(duì)于剛進(jìn)入音樂高中學(xué)習(xí)的Lulu來說,最挑戰(zhàn)的就是即興課了。有的時(shí)候,老師在課堂說的幾串?dāng)?shù)字和其他同學(xué)理解的表情,但對(duì)于沒什么基礎(chǔ)的Lulu同學(xué)來說卻是一頭霧水。

“那個(gè)時(shí)候?qū)τ谏霞磁d課是有點(diǎn)恐懼的,尤其是聽到老師說出一串?dāng)?shù)字”,Lulu直言,“后來才知道那串?dāng)?shù)字代表的是和弦走向和級(jí)數(shù)。最難的就是結(jié)合樂理去即興。老師說用大調(diào),小調(diào),harmonic的,教堂調(diào)式的東西去即興我真的是一臉問號(hào)。包括到之后,要做到“有思緒”的即興,也是一個(gè)很費(fèi)解的東西。雖然對(duì)我來說開始時(shí)真的很難,但時(shí)間和練習(xí)會(huì)給出答案的,積累夠了,慢慢的問題就會(huì)迎刃而解了”。

從此之后,小白Lulu便隨著專業(yè)課的老師,從樂理到視唱練耳,從音樂歷史到表演,開始了一路的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),也完成了自己的升級(jí)蛻變。

由于Lulu申請(qǐng)的是流行音樂演唱專業(yè),所以在申請(qǐng)伯克利音樂學(xué)院時(shí),她準(zhǔn)備了三首個(gè)人翻唱作品,分別是:《Misty》《Moonlight》和《Value》。

“如果非要分類的話,這三首歌分別是爵士、流行和R&B三個(gè)不同的風(fēng)格,之所以選擇這三首歌去做大學(xué)申請(qǐng),有兩個(gè)原因”,Lulu分享道,“一是因?yàn)檫@三首歌難度比較高,對(duì)我來說比較有挑戰(zhàn)性,更能展示我的能力。以Misty為例,這首歌曲中的轉(zhuǎn)調(diào)和音之間的跨度非常難以控制,所以對(duì)于音準(zhǔn)的要求比較高。二是不同曲風(fēng)和年代的作品更能展現(xiàn)我對(duì)于不同作品的理解能力和表現(xiàn)能力,在情感,唱腔,律動(dòng)和技巧等不同方面。所以我能完整的完成下來,也可以展示我的音樂功底,對(duì)音樂的熱愛和態(tài)度”。

按照絕大多數(shù)人的方式生活,是很安全的,很順的,但在追逐歌唱的路上,Lulu擺脫掉了原本很舒適的框架,在朝陽凱文里,構(gòu)造了屬于自己的第二人生。

Lulu和班級(jí)同學(xué)拍攝的搞怪圖片(前排左一)

全面發(fā)展: "普通人"的多樣人生

Lulu在學(xué)校音樂劇《穿越森林》中扮演小紅帽

除了學(xué)習(xí)音樂,Lulu在朝陽凱文,還積極的參與到學(xué)校給予的各項(xiàng)活動(dòng)中:

在音樂劇穿越森林中,她是天真善良的小紅帽,將音樂與舞臺(tái)完美結(jié)合,演繹故事中的人生;

在sports leader運(yùn)動(dòng)中,她是號(hào)召運(yùn)動(dòng)的引領(lǐng)者,化身體育競(jìng)賽中的志愿者,帶領(lǐng)5年級(jí)小學(xué)生上體育課,在親身實(shí)踐中收獲最寶貴的人生經(jīng)驗(yàn);

在即將到來的冬奧會(huì)中,她參與到《冬奧有我》的大型MV錄制當(dāng)中,為全民迎冬奧貢獻(xiàn)自己的力量。

……

“音樂是很廣的,是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的”,Lulu說道,“所以感謝學(xué)校能給我這么多機(jī)會(huì),讓我體會(huì)到更加多方面的音樂。不管是音樂劇也好,聲樂表演也好,這個(gè)過程中,我提升了樂理知識(shí),在舞臺(tái)上鍛煉了自己的自信心,拋棄了膽怯,變得更加從容。也在這些角色中,想象自己是主角,去感同身受的理解,也盡可能的嘗試各種風(fēng)格,變得更多元化”。

Lulu和班主任劉老師

“如果用一句話評(píng)價(jià)自己,我覺得我是一個(gè)平平凡凡的普通人”,在采訪的最后,Lulu這樣說道,“我們音樂高中,有很多大‘明星’。他們無論是外形還是個(gè)人經(jīng)歷上來看,都非常的出眾和耀眼。我和她們比起來,在人群中絕對(duì)屬于一眼找不到的那種。但普通人也有普通人的活法,那就是把每一件普通的事都做好,這便是我作為普通人的快樂”。

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