近日，一則“輕信網(wǎng)上‘炒股專家’試圖炒股支付大學(xué)畢業(yè)生被騙近100萬”的新聞沖上了熱搜，引發(fā)了廣泛關(guān)注，有網(wǎng)友指出：是因?yàn)榍啡必?cái)商素養(yǎng)。

其實(shí)，炒股被騙、大學(xué)生炒股輕信所謂炒股專家等新聞屢次見諸報(bào)端。通過炒股發(fā)家致富，是很多人的夢(mèng)想，但是炒股的專業(yè)性、風(fēng)險(xiǎn)性也是極高的。近年來，隨著各類人群參與投資理財(cái)熱情高漲，引發(fā)了人們對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的探討。

目前，隨著國民收入水平的進(jìn)一步攀升，國民快速增長(zhǎng)的可投資資產(chǎn)與國民整體較低的投資管理水平已經(jīng)表現(xiàn)出很大的矛盾，財(cái)商教育成為了目前中國投資領(lǐng)域的重要議題，財(cái)商教育承擔(dān)著全民通識(shí)教育以及普惠金融的重?fù)?dān)，財(cái)商教育走進(jìn)中國千家萬戶的緊迫性依然不言而喻。

但中國財(cái)商教育仍未普及到位，有數(shù)據(jù)顯示在高收入家庭中，主要發(fā)達(dá)國家財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的普及率為60%，而該指標(biāo)在主要發(fā)展中國家僅為31%，我國財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的發(fā)展較之發(fā)達(dá)國家有十年以上的差距。此外，中產(chǎn)階級(jí)亟需疏解財(cái)富增值焦慮，中小投資者急需維護(hù)投資權(quán)益，老年群體急需調(diào)節(jié)財(cái)富流向以實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老金保值，所以，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育必然擁有龐大的潛在客群。

那么，我們到底需要什么樣的財(cái)商教育?

相關(guān)業(yè)內(nèi)人士指出，財(cái)商教育首先是作為教育課程而存在，其盈利模式是課程費(fèi)或會(huì)員費(fèi)。作為教育機(jī)構(gòu)企業(yè)，以低門檻、低價(jià)格的方式吸引用戶學(xué)習(xí)，完全符合知識(shí)付費(fèi)邏輯。所以，不難理解頭部企業(yè)獲取更多流量入口的商業(yè)密碼。人群覆蓋面廣、用戶畫像參差不齊，是行業(yè)的普及普惠，從側(cè)面也反映了國人對(duì)財(cái)富理念的轉(zhuǎn)變，勇于直面獲取財(cái)富后如何正確駕馭財(cái)富的問題。

財(cái)商教育既關(guān)乎金錢，又不僅僅關(guān)乎金錢，而是更側(cè)重于人的金錢觀、世界觀和價(jià)值觀之間的緊密聯(lián)系，更側(cè)重于金融風(fēng)險(xiǎn)技能教育及防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)的能力。所以，只談金錢是不夠的，更要談人們對(duì)待金錢的態(tài)度，這才是財(cái)商教育的根本所在。但當(dāng)資本受到利益的驅(qū)使，教育就變了味。

但是，財(cái)商教育畢竟是有著教育的屬性和責(zé)任，金融知識(shí)教育和金融產(chǎn)品營(yíng)銷是區(qū)分一個(gè)財(cái)商教育機(jī)構(gòu)是否秉持教育行業(yè)底線的一條紅線。這也是定義財(cái)商教育機(jī)構(gòu)是“天使”還是“魔鬼”的照妖鏡。對(duì)此，相關(guān)業(yè)內(nèi)從業(yè)者表達(dá)了對(duì)教育的初心，對(duì)財(cái)商教育事業(yè)的尊重，不把教育“前景”當(dāng)做“錢景”。

財(cái)商教育對(duì)于國民財(cái)商素養(yǎng)的提升有著舉足輕重的作用，與英國、美國等從小學(xué)就把財(cái)商教育納入必修課的發(fā)達(dá)國家相比，我國財(cái)商教育的實(shí)踐雖然已經(jīng)取得了一定的成果，但國民的財(cái)商素養(yǎng)仍相對(duì)薄弱。2013年國務(wù)院倡議將財(cái)商教育納入國民教育體系，時(shí)至今日已經(jīng)過去8年，在這8年里，我國宏觀環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，由此對(duì)國民財(cái)商提出了新的要求，國民財(cái)商素養(yǎng)的提高和財(cái)商教育的發(fā)展成為關(guān)乎每個(gè)國民福祉的議題。

終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的立身之本，只有通過不斷改革與創(chuàng)新才能發(fā)揮這個(gè)時(shí)代應(yīng)有的作用和價(jià)值，而國家在線教育體系能夠很大程度上推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的改革與創(chuàng)新，進(jìn)而有效應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)與要求。在全民學(xué)習(xí)的在線教育時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)財(cái)商教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漸漸成為普及國民財(cái)商教育的主力軍，財(cái)商教育進(jìn)入大眾視野，面對(duì)未來的不確定性，承擔(dān)主力作用的財(cái)商教培機(jī)構(gòu)在經(jīng)過多輪洗牌后，優(yōu)勝略汰，唯有秉持教育初心的企業(yè)才能打破商業(yè)邊界，脫穎而出。

微淼一直專注于純粹的財(cái)商教育，自提出財(cái)商教育行業(yè)首個(gè)《誠信自律倡議》之初，就秉持“不賣理財(cái)產(chǎn)品、不賣保險(xiǎn)、不薦股、不代客理財(cái)”的“四不”原則，呼吁廣大財(cái)商教育從業(yè)機(jī)構(gòu)勿忘教育初心，恪守行業(yè)自律底線。此外，微淼還有專門的合規(guī)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)教師的授課言行、課件內(nèi)容等進(jìn)行及時(shí)糾偏和更新，如發(fā)現(xiàn)問題合規(guī)團(tuán)隊(duì)立刻響應(yīng)，第一時(shí)間回應(yīng)解決整改，以學(xué)員為中心，更好地滿足學(xué)員、成就學(xué)員。

不難看出，自律合規(guī)是保持影響力在線的持續(xù)內(nèi)生動(dòng)力，也是財(cái)商教育行業(yè)發(fā)展應(yīng)有的責(zé)任和態(tài)度。

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