“你知道怎么管理財富嗎?”“你想知道什么方式更好讓財富保值增值嗎?”最近，不少這樣的疑問成為人們熱議的話題，“養(yǎng)基”也成為了年輕人社交的普遍話題。

如今，年輕人談?wù)摶?、股票等投資理財產(chǎn)品就像談?wù)摪素悦餍?、網(wǎng)紅美食一樣，成為人們茶余飯后的談資，“養(yǎng)基買基賣基才是年輕人搞錢的正確方式，最開始我都不知道什么是基金，總是感覺基金、炒股是中年人投入大本錢才能玩得起的，經(jīng)過朋友介紹，我也慢慢加入養(yǎng)基行列，享受了一把睡后收入。”北京市民柴先生表示。

隨著我國國民經(jīng)濟水平的提高，人們的可支配收入也在逐年增加，人們對財富的支配意識也在逐步提升，一方面是越來越多的人渴望財富保值增值，另一方面是這部分人群理財知識的錯位加劇，這給我國的金融素養(yǎng)教育提出了更高的挑戰(zhàn)。但是，每當問到，你系統(tǒng)學過金融理財知識嗎?在學校有沒有學習過相關(guān)的財富教育?得到的答案都是否定的。

其實自2006年起，國務(wù)院、教育部、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會等部門都先后聯(lián)合發(fā)布了一系列有利于財商教育的發(fā)展政策，如《關(guān)于加強學校保險教育有關(guān)工作的指導意見》、《中國金融教育國家戰(zhàn)略》、《中國金融教育國家戰(zhàn)略》、《關(guān)于加強金融消費者權(quán)益保護工作的指導意見》、《推進普惠金融發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》等，這一系列舉措涵蓋保險、金融教育方面，都旨在推動財商教育普及，并納入國民教育體系。2013年，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強資本市場中小投資者合法權(quán)益保護工作的意見》明確要求“將投資者教育逐步納入國民教育體系，有條件的地區(qū)可以先行試點”。2017年，證監(jiān)會推動上海、廣東、四川、青島、寧夏等20余個省市自治區(qū)開展投資者教育納入國民教育體系試點，將投資者教育納入中小學、高等院校、職業(yè)學校的課程設(shè)置中。2019年，證監(jiān)會與教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強證券期貨知識普及教育的合作備忘錄》，在學校教育中大力普及證券期貨知識，提升國民金融素養(yǎng)。

一方面是國家大力提升國民的金融素養(yǎng)，另一面卻收效甚微，國民的金融素養(yǎng)意識并沒有普遍提升，相反在利益的驅(qū)使下卻有不少金融冒險行為，這不得不讓我們思考到底中國需要什么樣的財富教育?什么樣的財富教育才是最適合中國國情的教育?

在微淼看來，新時代是全國人民團結(jié)奮斗、實現(xiàn)共同富裕的時代，財富觀教育的出發(fā)點和落腳點都是人民群眾的根本利益，它具有深刻的人民性，每個人都有獨特的個性，都有自己的人生追求，尤其在財富追求的道路上，新時代財富觀教育的個體關(guān)切，應(yīng)該包含兩個關(guān)系教育，即財富觀與勞動觀的教育，財富觀與幸福觀的關(guān)系，財富的更高層次價值在于它是人通過其勞動而實現(xiàn)的人的本質(zhì)性統(tǒng)一，勞動是幸福的源泉，在勞動之外，追求更高層次的勞動獲取之外的財富，是每個財富追求者更高層次的需求。

微淼字成立以來，始終專注于國民財商教育，堅持教育者育人立德樹人的初心和使命，致力于成為終身學習理財、創(chuàng)業(yè)教育的平臺，不賣理財產(chǎn)品、不賣保險、不薦股、不代客理財，以嚴格的自律要求自己，其創(chuàng)始人在多個場合表示：微淼秉持著教育者，育人為本的理念，教會金融理財消費者如何建立個人和家庭的安全防火墻，從而了解財富流動的規(guī)律和掌握財富增值保值的實用技能，并在追求財富過程中實現(xiàn)人生的幸福和價值。

天下大勢，浩浩湯湯，任何阻擋歷史前進步伐的因素都會被拋棄，只有適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展，適應(yīng)廣大群眾需求的財富教育才能贏得人心。

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