近年來，國家一直著力于對學生藝術(shù)素質(zhì)提升的推動工作，頻繁出臺相關(guān)政策，推動美育“剛需化”的進程。根據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，公立學校“美育”課程主要以包含音樂課程在內(nèi)的藝術(shù)課程為主體。索尼深入探索時代教育趨勢，研發(fā)出toio™創(chuàng)意機器人套件，與專用主題“一起玩音樂 皮可童族™”搭配，以寓教于樂的方式培養(yǎng)了孩子的音樂素養(yǎng)，創(chuàng)造了新穎別致又多元化的學習體驗。

藝術(shù)的創(chuàng)作過程是集合了想象力、技巧、審美與經(jīng)驗等綜合因素的融合與平衡，從而使學生形成健全的世界觀和人生觀。因此，學習音樂不是成為一個機械地彈奏和歌唱的機器人，而是需要理解音樂、懂得音樂。而音樂素養(yǎng)的學習可以全面提高青少年的音樂綜合素質(zhì)，增強對音樂的感悟、理解和創(chuàng)造能力。

學習音樂素養(yǎng)的學生，能夠培養(yǎng)聽辨、唱讀、視奏、欣賞四項能力。一起玩音樂 皮可童族™通過在音樂劇本和演奏墊板上輕觸或滑動機器人核心Q寶來讓孩子聽辨各種節(jié)奏及標準樂音，理解音樂的三要素“節(jié)奏”、“旋律”、“和聲”;一起玩音樂 皮可童族™在《地獄樂譜集》中準備好了很多經(jīng)典樂譜，配合教具，即可視唱;孩子們只需用Q寶輕輕觸碰隨附的音樂劇本或演奏墊板，便可將其變成樂器，從而自由自在地演奏音樂;在“專業(yè)作曲家”的指導下，孩子們可以輕松學習樂理基礎(chǔ)，并在演奏模式中合奏百余種樂器的效果音，有效提升審美能力，能夠欣賞、理解音樂內(nèi)涵，進而愛上音樂。

一起玩音樂 皮可童族™利用智慧教育新技術(shù)，將傳統(tǒng)的音樂素養(yǎng)課程教學進行改進，充分調(diào)動起孩子們的學習興趣，讓其發(fā)揮積極主動性，獨立識譜，自主學習新曲目進行演唱或者演奏，分辨自己唱得好與壞，彈得對與錯，還可以利用已經(jīng)掌握的方法和技巧進行有趣的創(chuàng)作，從而，更加深刻地去感受美與優(yōu)雅，浸染在音樂氛圍中，徜徉在美妙的節(jié)拍與韻律中，任想象力自由馳騁，促進個性發(fā)展，培養(yǎng)審美情趣。

除此之外，索尼還推出了出發(fā)!探索編程世界™、策略競技場™、Gesundroid工作生物™三個各具特色的專用主題，針對性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和動手能力。索尼希望孩子們通過toio™這樣一款可以激發(fā)創(chuàng)意靈感的機器人玩教具產(chǎn)品享受全新的互動娛樂體驗，由此豐富知識，拓展視野，啟迪思維，最終實現(xiàn)能力的跨越式提升。

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