什么是21世紀(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的職業(yè)素養(yǎng)?9月17日，火星時(shí)代教育以一場(chǎng)主題為“自在設(shè)計(jì)、有機(jī)可循”的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程升級(jí)發(fā)布會(huì)給出答案。本次發(fā)布會(huì)借中秋節(jié)來(lái)臨之際，利用線上線下相結(jié)合的全新形式，發(fā)布火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)課程“環(huán)狀能力”模型。新升級(jí)的課程將于9月22日正式上線。同時(shí)，發(fā)布會(huì)上正式啟動(dòng)“免費(fèi)設(shè)計(jì)案”計(jì)劃，學(xué)院將組建一支優(yōu)秀學(xué)員團(tuán)隊(duì)參與該計(jì)劃獲獎(jiǎng)?wù)叩姆桨冈O(shè)計(jì)。除此之外，發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)到兩位火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)優(yōu)秀學(xué)員，與觀眾揭秘行業(yè)，暢談設(shè)計(jì)人核心素養(yǎng)。

火星時(shí)代教育室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng) 汪洋

定制專(zhuān)屬“能力環(huán)” 點(diǎn)亮設(shè)計(jì)薪生活

據(jù)火星時(shí)代教育室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)汪洋介紹，這是火星時(shí)代今年進(jìn)行的第三次室內(nèi)設(shè)計(jì)課改，此次課程升級(jí)，將原有課程內(nèi)容“拆分”，再“重組”成獨(dú)立的八大課程模塊，為室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者構(gòu)建專(zhuān)屬的“環(huán)狀能力”模型。相比原來(lái)的單線課程，新升級(jí)的課程模式更順應(yīng)市場(chǎng)的個(gè)性化需求，學(xué)習(xí)者可按就業(yè)或者興趣選擇知識(shí)技能內(nèi)容進(jìn)行提升，真正實(shí)現(xiàn)“按需擇學(xué)”。

與此同時(shí)，“環(huán)狀能力”模型尊重學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)散思維方式，在學(xué)習(xí)之初就引導(dǎo)學(xué)習(xí)者以更為開(kāi)放和多元的方式迎接全新的學(xué)習(xí)之旅，學(xué)員可以任意選擇一個(gè)或多個(gè)的獨(dú)立課程模塊學(xué)習(xí)，也可以選擇由火星時(shí)代研發(fā)打造的完整課程圓環(huán)，獲得全面、系統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)技能。“新升級(jí)的循環(huán)授課模式，學(xué)員可以自由定制專(zhuān)屬“能力環(huán)”，想從哪兒開(kāi)始學(xué)，想學(xué)什么內(nèi)容，都可以輕松選擇。我們所做的這些，都是為了讓學(xué)員能夠更自在地學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，為他之后的就業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。”汪洋說(shuō)到。

火星時(shí)代教育室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院教研經(jīng)理 王琳琳

除此之外，此次升級(jí)后的課程還具有諸多優(yōu)勢(shì)，火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教研經(jīng)理王琳琳介紹到：“新課程發(fā)布后，學(xué)員可以隨時(shí)入班學(xué)習(xí)，相較之前，極大減少入學(xué)前的等待時(shí)間。更重要的是，升級(jí)后的課程將知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行更有效梳理，同時(shí)嵌套便于理解的邏輯脈絡(luò)，即使是零基礎(chǔ)學(xué)員，單個(gè)課程模塊也僅需1-3周的學(xué)習(xí)時(shí)間，就能快速上手室內(nèi)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)核心技能。”

設(shè)計(jì)師坐鎮(zhèn) 深度揭秘室內(nèi)人才職業(yè)素養(yǎng)

發(fā)布會(huì)上，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)揭秘的環(huán)節(jié)也備受關(guān)注。消費(fèi)升級(jí)時(shí)代，人們對(duì)美好生活品質(zhì)的追求，使室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)迅速發(fā)展，從2016年到2020年，短短五年時(shí)間，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)生產(chǎn)總值由3.93萬(wàn)億上升到6.15萬(wàn)億，并以每年7%-12%的增幅在增長(zhǎng)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師作為該行業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展的人才基石，不僅就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，而且個(gè)人成長(zhǎng)空間極為廣闊。

本次課程升級(jí)發(fā)布會(huì)詳細(xì)介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì)師的八大核心崗位以及對(duì)應(yīng)的知識(shí)技能、職業(yè)素養(yǎng)，火星時(shí)代特別邀請(qǐng)蒙畫(huà)設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始人史雨蒙、逸澤雅筑(北京)建筑工程有限公司合伙人于冰做客發(fā)布會(huì)直播間，據(jù)了解，兩位創(chuàng)始人嘉賓都曾是火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)員，畢業(yè)之后，成為簽約的室內(nèi)設(shè)計(jì)師后一路發(fā)展，如今都擁有了自己的設(shè)計(jì)公司。從被別人選擇到選擇別人，兩位創(chuàng)始人嘉賓有諸多經(jīng)歷與感受，兩人與主持人暢談室內(nèi)設(shè)計(jì)師的核心素養(yǎng)，解讀經(jīng)手項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。

“室內(nèi)設(shè)計(jì)師首先應(yīng)以客戶的需求為導(dǎo)向，再綜合考慮自己的想法。不少設(shè)計(jì)師常常無(wú)法準(zhǔn)確提煉客戶的需求，如此“客戶導(dǎo)向”的核心素養(yǎng)就無(wú)法在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)。比如，一些高端客戶目標(biāo)是追求品質(zhì)，不想省錢(qián)，但設(shè)計(jì)師出于‘優(yōu)化’的目標(biāo)做出“高性價(jià)”比方案，最后的方案不一定會(huì)被客戶認(rèn)可。” 談及室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心素養(yǎng)，史雨蒙說(shuō)出了自己的看法，“提升審美也是做設(shè)計(jì)這一行要不斷修煉的素養(yǎng)，我喜歡感受生活，用眼睛用心多觀察多體會(huì)，什么是美，往往就在感受與觀察中得到答案。”對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的核心素養(yǎng)，于冰也有自己的體會(huì)，“客戶提出了需求，一定希望在短時(shí)間內(nèi)就能得到反饋，這個(gè)時(shí)候，快速出圖比“炫技”更重要，設(shè)計(jì)師該考慮用什么軟件能表達(dá)出客戶的需求，而不是要把會(huì)的軟件全部用上，追求方案的完美。“快速響應(yīng)”是設(shè)計(jì)師的一項(xiàng)重要職業(yè)素養(yǎng)。”

當(dāng)被問(wèn)及對(duì)此次課程升級(jí)的感受時(shí)，兩位均表示，環(huán)裝能力模型使室內(nèi)設(shè)計(jì)師的知識(shí)體系更加清晰了，不僅適合初學(xué)者，對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者做局部技能的提升和鞏固也非常有益處。

“免費(fèi)設(shè)計(jì)案”計(jì)劃 彰顯教學(xué)實(shí)力

發(fā)布尾聲，火星時(shí)代設(shè)計(jì)學(xué)院正式啟動(dòng)“免費(fèi)設(shè)計(jì)案”計(jì)劃，向公眾征集有室內(nèi)設(shè)計(jì)需求的毛坯房，經(jīng)評(píng)估后為最終計(jì)劃獲獎(jiǎng)?wù)咛峁┮环菝赓M(fèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。據(jù)悉，此次向公眾征集的毛坯房不限制面積、房型和地域，無(wú)論是自有住宅，還是店鋪、民宿、辦公空間均可申請(qǐng)參與。該計(jì)劃不僅為公眾提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)愿望的通道，同時(shí)也彰顯了火星時(shí)代對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)品質(zhì)和學(xué)員實(shí)力的信心。

據(jù)悉，火星時(shí)代教育深耕數(shù)字藝術(shù)職業(yè)教育27年，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為重點(diǎn)業(yè)務(wù)線，通過(guò)整合室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)一線優(yōu)質(zhì)師資和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為前提，能夠?yàn)閺V大室內(nèi)設(shè)計(jì)求學(xué)者，提供軟裝方案設(shè)計(jì)、定制家具設(shè)計(jì)、CAD施工圖設(shè)計(jì)、工程預(yù)算營(yíng)銷(xiāo)、SU空間表現(xiàn)設(shè)計(jì)、MAX效果圖設(shè)計(jì)、UE5虛幻空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)動(dòng)畫(huà)剪輯、大宅公裝設(shè)計(jì)、施工圖深化設(shè)計(jì)的全流程板塊課程。

此次火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)課程升級(jí)，通過(guò)“環(huán)狀能力”模型，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建更自在、更高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，全面培養(yǎng)職業(yè)核心素養(yǎng)，將進(jìn)一步提升火星學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為行業(yè)輸送更優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)高端人才。

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