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    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    9月開(kāi)學(xué)季,#青少年100問(wèn) 活動(dòng)正在抖音上如火如荼地開(kāi)展。有許許多多人類幼崽在抖音上拋出自己的提問(wèn)。

    稍加留意我們便能發(fā)現(xiàn),大人們的煩惱大都是相似的,大抵繞不開(kāi)工作、生活與愛(ài)情這三件事兒;但小朋友們的問(wèn)題各有各的精彩。

    01

    有些問(wèn)題你可能根本想象不到

    當(dāng)成年人在研究怎么少吃甚至不吃才能減肥的時(shí)候,一位14歲的小朋友問(wèn)怎么吃才能胖。而另一位小朋友可能已經(jīng)嘗試過(guò)靠吃減肥的苦,問(wèn)為什么健康的食物總是這么不好吃。還有一位小朋友根本不關(guān)心吃啥和怎么吃,只關(guān)心徒步十萬(wàn)八千里前往西天取經(jīng)的豬八戒為什么一直瘦不下來(lái)。

    對(duì)@劉泓彬(抖音ID:dyqxj4ri8ujy)小朋友來(lái)說(shuō),吃和減肥都不是問(wèn)題。當(dāng)前他正為他的朋友還在尿床而憂心忡忡,希望能有人告訴他到底怎樣才能不再尿床。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    還有一位剛剛看完奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的小朋友,沒(méi)有吃、睡、減肥、尿床這種世俗的煩惱,他只在意蘇炳添要是沒(méi)有頭發(fā)會(huì)不會(huì)跑得更快。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    02

    有些問(wèn)題來(lái)源于生活,卻又高于生活

    有300多萬(wàn)粉絲的彈舌天賦型選手許果果在抖音發(fā)問(wèn),大家都說(shuō)他會(huì)彈舌,但是有什么用呢?反正@果果的媽媽(抖音ID:119977242)不給他吃冰淇淋。唱Rap的@_米三歲_(抖音ID:101744986)則疑惑為什么動(dòng)畫片里的公主都要等著王子去拯救呢。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    小朋友問(wèn)的問(wèn)題不僅五花八門,他們還能一環(huán)套一環(huán)地不斷問(wèn)問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng),他們的問(wèn)題越多樣、越深刻。這可愁壞了他們的父母。

    有位抖音網(wǎng)友表示,四歲多的兒子追著他問(wèn),為什么蜘蛛網(wǎng)粘不住蜘蛛,為什么人會(huì)走路,為什么袋鼠有兩條腿但是要跳著走路,為什么蝴蝶會(huì)飛,為什么蝴蝶的爸爸媽媽都會(huì)飛?孩子的問(wèn)題太多了,一不小心就超出了父母的知識(shí)水平。家長(zhǎng)們有時(shí)候同孩子一起上網(wǎng)尋找答案,但有時(shí)候網(wǎng)上查的答案太官方,孩子也很難理解。

    的確,世間好奇寶寶常有,百科書式家長(zhǎng)卻不常見(jiàn),專業(yè)且易懂的解答更為稀罕。這位抖音網(wǎng)友的無(wú)奈和焦慮也引起了不少家長(zhǎng)的共鳴。

    有些問(wèn)題表面上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,實(shí)際是孩子科學(xué)啟蒙的開(kāi)端。這對(duì)孩子問(wèn)題的解答者提出了更高的要求——形象生動(dòng)和客觀嚴(yán)謹(jǐn)兩手都要抓,兩手都要硬。

    03

    每個(gè)好奇心都值得被認(rèn)真回答

    在#青少年100問(wèn) 的活動(dòng)里,孩子們充滿想象力的問(wèn)題,得到了來(lái)自各行各業(yè)達(dá)人通俗易懂又專業(yè)的解答。

    在小朋友提出“大熊貓的孩子為什么不叫小熊貓”這一問(wèn)題下有著來(lái)自于@北京動(dòng)物園(抖音ID:beijingzoo)和@中科院中國(guó)科普博覽(抖音ID:kepubolan)的專業(yè)解答:

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    大熊貓和小熊貓是兩個(gè)完全不同的物種,它們?cè)隗w貌特征上有著明顯的區(qū)別和各自的特點(diǎn)。大熊貓的樣子只能拍出來(lái)黑白色照片,它們天天戴著墨鏡行走,頭圓尾短,體型肥碩似熊。而小熊貓軀體肥壯,四肢粗短,還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

    不論剛出生或是成年,大熊貓永遠(yuǎn)是大熊貓,小熊貓永遠(yuǎn)是小熊貓。正如大人的孩子并不會(huì)被簡(jiǎn)單地稱為小人一樣。既然這兩者是完全獨(dú)立的、不同的物種,所以大熊貓幼崽在小的時(shí)候不管它多大,都應(yīng)該把它叫做大熊貓的幼崽,而不是叫做小熊貓。

    有小朋友問(wèn),有沒(méi)有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題,小朋友都能看得懂,數(shù)學(xué)家卻做不出來(lái)?這個(gè)問(wèn)題既抽象又具體,難住了不少人。知名的教育領(lǐng)域創(chuàng)作者@李永樂(lè)老師(抖音ID:713207958)挺身而出,用一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?yàn)榇蠹規(guī)?lái)了答案。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    在李老師的演示畫面中,從任一正整數(shù)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)固定模式的加減乘除操作。無(wú)論這些個(gè)數(shù)字如何上上下下地變化,最后都會(huì)變成1, 就好似冰雹在空中,總是上上下下運(yùn)動(dòng),最終落回到地面上一樣,這個(gè)猜想又被成為冰雹猜想。冰雹猜想從形式上看似乎并不復(fù)雜,其論證卻是一個(gè)世界性難題。

    自冰雹猜想提出到現(xiàn)在已有八十余年,數(shù)學(xué)家們前仆后繼,卻仍然未能完全驗(yàn)證這個(gè)猜想。就連著名的華裔數(shù)學(xué)家陶哲軒都只是在"幾乎所有的自然數(shù)"范圍內(nèi)討論這個(gè)問(wèn)題的。

    雖然正在看解答的抖音網(wǎng)友與這項(xiàng)數(shù)學(xué)工作突破之間仍然有著一道巨大的鴻溝。但是誰(shuí)知道呢,興趣、熱愛(ài)再加上不懈的努力和學(xué)習(xí),或許未來(lái)解決這個(gè)世界難題的人就是正在看這個(gè)視頻的你。

    有些小朋友們的問(wèn)題同時(shí)也是成年人的煩惱。問(wèn)題由小朋友們的口提出,但回答卻也是在說(shuō)給大人聽(tīng)。

    @好吧我叫王果兒(抖音ID:183795666)是個(gè)可愛(ài)的小女孩兒,但一上鋼琴課就想上廁所,她想了解一下有什么辦法可以克服。

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    國(guó)際鋼琴大師@郎朗(抖音ID:langlang6805)認(rèn)為這其實(shí)是一個(gè)很正常的行為。比如著名鋼琴家霍洛維茨,他有輕度的腸炎。因?yàn)榫o張,每到表演的關(guān)鍵時(shí)刻就鬧肚子,與知名鋼琴家擁有同樣的煩惱,并不丟人。廁所想去就去,但是上完廁所還是回來(lái)繼續(xù)洗洗手練習(xí)哦。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    此外,郎朗還提供了兩個(gè)練習(xí)注意力的方法,一是練習(xí)用平底鍋顛乒乓球;二是練琴的時(shí)候沉下心來(lái),盡量不要想別的事。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    看了郎朗的建議,那群遇到考試、發(fā)言甚至是婚禮現(xiàn)場(chǎng)等等重大場(chǎng)合就想拉肚子的成年人已經(jīng)急不可耐地用平底鍋顛起了乒乓球。

    無(wú)獨(dú)有偶,在最強(qiáng)大腦科學(xué)判官、北大教授@魏坤琳(抖音ID:DoctorWei)回答小朋友如何克服拖延癥的問(wèn)題下,也出現(xiàn)了很多成年人來(lái)取經(jīng)的身影。

    截至目前,諸位專家提供的解答實(shí)操建議中,效果最好、實(shí)操性最強(qiáng)的可能要數(shù)乒乓球世界冠軍兼知名搞笑藝人@許昕(抖音ID:XXYY930)。在回答小朋友如何在考試前排解壓力的問(wèn)題中,許昕說(shuō)減壓請(qǐng)看他的表情包。眾多網(wǎng)友留言表示親測(cè)有效。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    在這里,我們還能看到中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)普及部官方抖音號(hào)@科學(xué)辟謠(抖音ID:919645514)在講解同樣都有翅膀,為什么小鳥會(huì)飛?小雞不會(huì)飛;看到@人民海軍(抖音ID:RMHJ19490423)在一本正經(jīng)地科普特種機(jī)到底是什么“機(jī)”;看到@韓秀云講經(jīng)濟(jì)(抖音ID:hxyjjj2020)在認(rèn)真?zhèn)魇谌绾尾拍苁刈o(hù)自己的壓歲錢。

    許昕、郎朗、魏坤琳,都在抖音上回答青少年的好奇提問(wèn)

    在中國(guó)科學(xué)院官方抖音號(hào)@中科院之聲(抖音ID:CAS1949)里,中科院物理研究所研究員吳光恒告訴青少年,除了學(xué)習(xí)課本里的知識(shí),從日常生活我們周圍司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,這也是一種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。學(xué)習(xí)如此,做科研亦是如此。

    如同知名物理學(xué)家費(fèi)曼給青少年的建議一樣:永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí);不停地問(wèn)問(wèn)題;把自己懂的教給別人。

    在抖音,我們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找答案,共同成長(zhǎng)。

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