引言:近年來對私域流量的探討愈發(fā)熱鬧,如何通過私域運營更好地和用戶建立持久穩(wěn)定的關(guān)系,對于許多人來說仍是一個無法跨越的難題。在此背景下,千聊資深產(chǎn)品專家于近日舉辦私域分享會直播活動,通過解讀“私域2.0”新趨勢,結(jié)合私域用戶關(guān)系經(jīng)營利器「千聊粉絲圈」,為從業(yè)者提供了私域活躍/留存問題的解決方案和發(fā)力點。
一、“私域2.0”新趨勢解讀,把握私域運營大方向
“私域運營發(fā)展”1.0時代,關(guān)鍵在于引流、激活、轉(zhuǎn)化、復(fù)購,即通過數(shù)字化手段與用戶建立剛性聯(lián)接,使其成為粉絲、會員,并加入微信群、用戶社區(qū),從而降低匹配成本、提升運營效率。
然而,隨著流量越來越貴、渠道成本越來越高、新的品牌打造越來越難,千聊資深產(chǎn)品專家“行知”在直播中總結(jié)出,“私域運營發(fā)展”2.0時代表現(xiàn)出常態(tài)化、精細(xì)化、專業(yè)化三大新趨勢:
“常態(tài)化”是指私域運營已經(jīng)從當(dāng)初的探索嘗試到今天的各行業(yè)標(biāo)配;
“精細(xì)化”則意味著在流量爭奪升級的背景下,簡單的用戶運營已經(jīng)無法充分獲取用戶的信任,需要思考如何把現(xiàn)存用戶作為核心資產(chǎn)來經(jīng)營;
“專業(yè)化”是指需要通過有價值、專業(yè)的內(nèi)容輸出,建立與用戶的強信任關(guān)系。
“行知”認(rèn)為,往后私域運營的發(fā)展方向,需要逐漸地將運營重點從“私”,也就是獲取上面,往“域”的打造經(jīng)營上轉(zhuǎn)變。對此,千聊于上月最新推出了“粉絲圈”功能,幫助千聊講師建立與用戶強信任關(guān)系,輸出有價值、專業(yè)的內(nèi)容,強化私域活躍、留存、轉(zhuǎn)化。
根據(jù)騰訊發(fā)布的《2021私域營銷白皮書》,私域活躍人群內(nèi)容需求高、注重品質(zhì)、交易便捷需求多、服務(wù)要求高四大特征。據(jù)此四大特征,“行知”在直播中總結(jié)了利用“千聊粉絲圈”工具經(jīng)營私域用戶的四大優(yōu)勢:
1.內(nèi)容需求高:私域中有56%消費者有較高的內(nèi)容需求,在私域內(nèi)能夠活動豐富有趣的內(nèi)容。
千聊“粉絲圈”給各位老師提供了一個很好的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容沉淀的場所,學(xué)員學(xué)習(xí)筆記、感悟成長、分享干貨都在粉絲圈沉淀下來,好的內(nèi)容還可以置頂和設(shè)為精華內(nèi)容,不用擔(dān)心像微信群那樣隨機而零散,容易被覆蓋。老師還可以通過他們在“粉絲圈”留下文字、語音、圖片或視頻,及時輔導(dǎo)并答疑解惑。
2.注重品質(zhì)的人增多:私域中有85%消費者更關(guān)注產(chǎn)品品質(zhì)和品牌信賴度,而非僅僅關(guān)注在價格上
通過有價值、專業(yè)的內(nèi)容輸出,可以有效建立與用戶強信任關(guān)系。千聊“粉絲圈”就是用戶信任度培養(yǎng)皿,圈子里進(jìn)行圈主/ KOL 背書,除了圈主分享內(nèi)容外,用戶都可參與到內(nèi)容的生產(chǎn)中,這些生產(chǎn)內(nèi)容的用戶與圈主一起完成了圈子建設(shè),從而也會與圈主產(chǎn)生更強的連接和信任度。
而新粉絲進(jìn)入圈子觀摩,看到這么多學(xué)員在圈子積極互動,發(fā)表對課程對品牌的正面看法,無形中就是一種口碑宣傳,轉(zhuǎn)化新粉絲。
3.購物便捷需求多:61%消費者因為購物更便捷而選擇在私域進(jìn)行產(chǎn)品購買
千聊“粉絲圈”發(fā)布動態(tài)時,比如新課宣傳和活動優(yōu)惠信息,可以關(guān)聯(lián)上千聊直播間任一課程的鏈接,方便學(xué)員看到感興趣的課程一鍵購買,利用“粉絲圈”推動成交轉(zhuǎn)化。
4.服務(wù)要求高:私域中61%消費者重視服務(wù),在私域購買是為了享受更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
千聊“粉絲圈”內(nèi)有問答版塊,可以展開咨詢服務(wù)和課后答疑服務(wù),和社群結(jié)合,給學(xué)員更完善的服務(wù)體驗。
二、千聊粉絲圈,助力找準(zhǔn)私域發(fā)力點
做學(xué)員運營很多人會遇到這些問題:做了很多期課程,但近半的學(xué)員都沒有交流過,不知道他們聽課感受如何,收獲有多少?課堂和微信群里的學(xué)員已經(jīng)漸漸不活躍了,學(xué)員之間也彼此不認(rèn)識,發(fā)言的總是少數(shù)人;群里的問題隨機而零散,學(xué)員聽課感悟、問題、實踐計劃等內(nèi)容,瀑布式發(fā)到群里,既容易被覆蓋又混亂......
對于這些運營難題,千聊資深產(chǎn)品專家“行知”在直播中表示,千聊“粉絲圈”可以鏈接起千聊直播間和學(xué)員群,作為新的私域發(fā)力點,搭建一個新型的關(guān)系鏈,充分調(diào)動學(xué)員、粉絲的參與感。
1)學(xué)員自由分享與表達(dá)空間
千聊“粉絲圈”讓陌生粉絲,陌生粉絲與老學(xué)員,及陌生粉絲與講師之間還可以自然交流起來,形成高粘度圈子,有歸屬感的自由分享與表達(dá)空間。
像過去的QQ空間,學(xué)員分享學(xué)習(xí)感悟,大家相互點贊和點評,經(jīng)驗共享。遇到問題發(fā)圈子里,相互解答,共同提升。加上直播間的運營者、教輔團(tuán)隊也都參與到互動中去,保證每一次學(xué)員的分享都被關(guān)注并獲得回應(yīng)。
當(dāng)一群人在同一時間持續(xù)做同樣的事,就會形成同頻的圈子,并自發(fā)完善和維護(hù)它。
2)吸引精準(zhǔn)粉,讓流量流動起來
在千聊“粉絲圈”發(fā)表內(nèi)容,以后可以掃碼引流進(jìn)微信群;通過圈子可以直達(dá)直播間課程,它讓流量流動起來,激活僵尸群,也避免活躍群變成死群,新學(xué)員也可通過觀察圈子,更好的融入課堂,免費學(xué)員轉(zhuǎn)付費。
同時,千聊資深產(chǎn)品專家“行知”還分享了千聊“粉絲圈”多種的5大使用場景:
1)打造品牌:
依靠粉絲圈打造個性化,獨立化社區(qū),提高自身品牌的知名度文字、圖文、視頻等多種形式,利用話題活動引發(fā)用戶社區(qū)互動,提升品牌美譽度。
2)會員運營
搭建消費者交流溝通平臺,增加消費者粘性。一對多的單向推送信息方式變成了客戶間多對多的溝通模式。好的內(nèi)容也能吸引其他用戶購買其他付費產(chǎn)品,成為可以為平臺產(chǎn)品做推廣的天然廣告。
3)用戶留存
公眾號無法實現(xiàn)用戶之間的互動,微信群可以互動卻不能沉淀內(nèi)容。
文字,圖文,語音,視頻,等發(fā)帖形式,支持學(xué)員曬筆記、曬作業(yè),課后補習(xí)提問,講師發(fā)起話題等多種互動場景,滿足了用戶希望內(nèi)容分享或獲取多樣化的個性需求。
4)信息聚合
突破了微信群人數(shù)限制,又打破朋友圈的私密壁壘。
在粉絲圈里專門設(shè)了一個資源對接圈子,通過設(shè)立廣告帖,信息帖,干貨貼,供用戶發(fā)廣告和二手信息,打造分享干貨,提供資源對接,信息共享交流平臺。
5)興趣社區(qū)
基于興趣內(nèi)容社群模式,建立新的社交關(guān)系鏈,讓用戶可以通過話題的參與、內(nèi)容生產(chǎn)以及彼此的互動,在興趣圈子里邊認(rèn)識同好、交個朋友,找到熟人社區(qū)找不到的歸屬感。
三、千聊粉絲圈運營案例拆解,分享一手實操經(jīng)驗
在直播中,“行知”還進(jìn)行了千聊粉絲圈運營案例拆解,為大家分享了粉絲圈運營一手實操經(jīng)驗。
1.“食醫(yī)佳”,直播間超2萬粉絲,用粉絲圈搭建了營養(yǎng)美食興趣社區(qū),用免費的粉絲圈培育一大批忠實用戶,使這批用戶進(jìn)階成為付費粉絲。其活躍粉絲圈方式可總結(jié)為:1)課程前后打卡;2)反饋式點評,沉淀內(nèi)容;3)榜單+獎勵,激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力。
2.“云南高招課堂”,直播間擁有4.4萬+粉絲,利用粉絲圈打造考生資訊型社區(qū),提供高考錄取情況等信息分享的平臺,單個話題閱讀量6萬以上。其活躍粉絲圈方式可總結(jié)為:1)考生答疑,提供一個答疑的通道;2)提供高考資訊,實用、速度快。
3.“郭展身心富足學(xué)院”,圈子所屬直播間多套課程學(xué)習(xí)人次破萬,打造女性成長交流圈。其活躍粉絲圈方式可總結(jié)為:1)成長故事分享——組織學(xué)員就“學(xué)習(xí)心靈成長”進(jìn)行文字+圖片分享,每個學(xué)員都可以在粉絲圈找到自己的舞臺,形成同頻的圈子;2)品牌動態(tài)——在圈子里提供課程資訊、學(xué)員案例,讓學(xué)員隨時掌握課程新動態(tài)(上新、優(yōu)惠),和了解更多學(xué)員的學(xué)習(xí)收獲,打造口碑,助力轉(zhuǎn)化。
結(jié)語:在私域運營進(jìn)入2.0新階段之際,為幫助講師打通私域拉新-流程-變現(xiàn)閉環(huán),滿足不同使用場景下的多種用戶經(jīng)營需求,千聊全新上線粉絲圈功能,基于千聊直播間打造私域粉絲交流互動微社區(qū);上線1個月以來,已吸引站內(nèi)外5000+運營者入駐。
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