近幾年，我國(guó)越來(lái)越注重職業(yè)教育的變革和發(fā)展，給與了職業(yè)教育較大的關(guān)注與支持，尤其是在信息化方面，提供了有力的政策和資金支持。在教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃中，如何將信息化技術(shù)和手段靈活運(yùn)用于職業(yè)教育中，增強(qiáng)職業(yè)教育的教學(xué)效果，提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，也就成為了每一位教育工作者必需關(guān)注的問(wèn)題。
為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，教育部2019年4月在云南省昆明市召開2019年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議。教育部副部長(zhǎng)鐘登華出席會(huì)議并發(fā)表主題為《深入推進(jìn)教育信息化2.0發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育》講話。鐘登華副部長(zhǎng)指出，我國(guó)教育信息化事業(yè)與改革開放同時(shí)起步，走過(guò)了40年的風(fēng)雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。特別是十八大以來(lái)，教育信息化取得了前所未有的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從1.0到2.0的轉(zhuǎn)段升級(jí)，對(duì)教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪。
“中國(guó)夢(mèng)”是什么?“中國(guó)夢(mèng)”歸根到底是人民的夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就要依托教育信息化、促進(jìn)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育夢(mèng)，結(jié)合當(dāng)前教育裝備的形勢(shì)，提升教育水平，裝備先行，強(qiáng)調(diào)教育信息化，教育現(xiàn)代化的地位和作用。
依托教育信息化現(xiàn)代化，一生e本平板走進(jìn)學(xué)生和教師的學(xué)與教中，并且發(fā)揮了多方面的能力。一生e本根據(jù)不同年級(jí)、不同科目設(shè)置了不同題量、題型難易程度的知識(shí)點(diǎn)試卷，幫助學(xué)生有針對(duì)性地解決知識(shí)點(diǎn)薄弱的難題。內(nèi)置從小學(xué)到高中九門功課同步試卷千萬(wàn)套，還原考試情景，一鍵提交且有答案講解，輕松進(jìn)行重難點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí)一生E本學(xué)習(xí)平板電腦只要有無(wú)線城域網(wǎng)，教師就可以方便地，將其他媒體終端上下載的教學(xué)資源就可以展示在學(xué)生的平板上，實(shí)現(xiàn)不同媒體終端的多屏互動(dòng)，隨時(shí)看到孩子的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，減輕教師授課負(fù)擔(dān)。學(xué)生在家也可以自主預(yù)習(xí)，新學(xué)期沒(méi)有課本也可以同步預(yù)習(xí)。
還有非常貼心的護(hù)眼功能，在學(xué)習(xí)的同時(shí)呵護(hù)孩子的視力健康。所以說(shuō)教育信息化是不可擋，其發(fā)揮的能力也是有目共睹的。
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