有寶媽反饋：自己家孩子在幼兒園總是自顧自的玩，很少和別的小朋友交流，表現(xiàn)得有點不太合群，問了他為什么不和其他小朋友一起玩，他居然說“我才不要和他們玩呢”，仔細問了原因才知道，原來是在一次集體的活動時，他和另一個小朋友沒有合作好，導(dǎo)致沒有得到老師的小紅花。正在想該怎么教導(dǎo)孩子學(xué)會友愛互助的精神，就想到了嘰里呱啦，就給他放了嘰里呱啦有關(guān)友愛的動畫小故事，第二天他就很高興的跟我說他們小組得了第一，每個人都有小紅花。

嘰里呱啦認為對孩子的啟蒙中，讓孩子從小學(xué)會友愛互助的精神，對于孩子未來的人際交往以及良好品格的塑造影響深遠。因此，在設(shè)計孩子啟蒙產(chǎn)品的時候，嘰里呱啦將這些友愛、善良、自尊自信等正確的價值觀融入其中，并以生動的動畫故事形式呈現(xiàn)在孩子面前，不僅提升孩子學(xué)習能力，同時還幫助孩子品格的塑造與價值觀的養(yǎng)成，為孩子打好學(xué)習和思想啟蒙雙基礎(chǔ)。

(嘰里呱啦原創(chuàng)IP小鸚鵡“呱呱”和小女孩“包子”)

比如，其中一則故事是：包子想玩汽車，而小鸚鵡呱呱想玩積木，但是他們又不想分開各玩各的。所以他們一起合作，想到了用積木搭出大樓和馬路。孩子在觀看這樣友愛的小故事時，它里面故事傳遞出的觀念可以幫助孩子在一邊體驗故事中一邊去思考，隨著時間的潛移默化，逐漸形成一個正確的價值觀，學(xué)會互助友愛的精神。

一位選擇了嘰里呱啦啟蒙產(chǎn)品的媽媽曾這樣分享了自己孩子的變化：因為上班的緣故，對孩子在培養(yǎng)友愛精神方面沒有太注意，而且很少看到自己家孩子和別的小朋友玩耍，但自從給孩子看了嘰里呱啦啟蒙動畫后，某次在幼兒園舉辦的才藝表演上，很多小朋友都特別喜歡和她一起跳舞唱歌，很受大家的歡迎。

對此，嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席設(shè)計唐華表示：“我們打造和孩子產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)的IP體系，以孩子喜歡的動畫形式和他們互動，傳遞價值觀，同時也帶動家長與社會的關(guān)注和參與，引導(dǎo)孩子思考，激發(fā)孩子對未知事物的探索欲，讓每一個孩子學(xué)會愛自己、愛他人、愛世界。”

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