“名師出高徒”，高途課堂的由來，正是受到這句話的啟發(fā)。目前，高途已成長(zhǎng)為一家兼具教育基因和科技驅(qū)動(dòng)力的科技教育公司，秉承“科技讓教育更美好”的使命，通過大數(shù)據(jù)、人工智能與在線教育相結(jié)合，圍繞“大班主講，小班服務(wù)，個(gè)性體驗(yàn)”，持續(xù)研發(fā)和迭代在線直播大班課產(chǎn)品，使學(xué)習(xí)更加高效和便捷，促進(jìn)教育進(jìn)步和教育普惠。

高途課堂的直播在線大班課采用的是“雙師模式”，即“名師授課+雙師輔導(dǎo)”相互配合的教學(xué)模式，這一模式解決了直播大班課會(huì)存在的無法針對(duì)性、個(gè)性化教學(xué)的問題。

過去幾年，在“在線直播大班課”模式下，高途課堂以名師為核心，以教研服務(wù)和輔導(dǎo)老師體系加以輔助，為每一名學(xué)員打造“大班教學(xué)、小班服務(wù)、個(gè)性化體驗(yàn)”，讓每個(gè)學(xué)員在體驗(yàn)上可以感受到服務(wù)響應(yīng)速度和關(guān)懷重視程度達(dá)到“一對(duì)一”，也確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更透徹的理解和掌握，達(dá)成更優(yōu)的教學(xué)效果。同時(shí)，高途課堂的輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)100%本科及以上學(xué)歷，學(xué)科專業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)且經(jīng)驗(yàn)豐富。

對(duì)于名師的選拔，高途課堂有著一套自己的“標(biāo)準(zhǔn)”。據(jù)說應(yīng)聘的主講老師需要經(jīng)過3輪簡(jiǎn)歷篩選+3輪面試+3輪試講，最終通過率只有2%。選拔通過之后，高途課堂還會(huì)對(duì)主講老師進(jìn)行反復(fù)的考核和培訓(xùn)，確保主講老師的高質(zhì)量和高水平。正是這種在線直播大班課的創(chuàng)新模式，讓高途課堂可以在眾多在線教育平臺(tái)中脫穎而出。

2017年6月，高途課堂取得連續(xù)高速增長(zhǎng)，公司開始全面all in “在線直播大班課”，該模式下一名優(yōu)秀的主講老師可以同時(shí)給成千上萬名學(xué)生上課，產(chǎn)生強(qiáng)大的規(guī)模效益，由此公司實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展。2020年9月，公司將旗下K12業(yè)務(wù)全面合并至“高途課堂”品牌，這是公司在面對(duì)行業(yè)快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)做出的快速反應(yīng)，能夠?qū)崿F(xiàn)有效集中資源優(yōu)勢(shì)、全面提升運(yùn)營(yíng)效率。

對(duì)于未來的發(fā)展，高途課堂將推出下一代在線教育新產(chǎn)品，開始探索“本地網(wǎng)課”新賽道，以持續(xù)提升在線教育的產(chǎn)品、教學(xué)和服務(wù)。

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