日前，深受歡迎的教育信息化綜合服務提供商校寶在線迎來十一周年慶，服務教育品牌數(shù)、校區(qū)數(shù)、教育從業(yè)人數(shù)迎來新突破——教育品牌超過10萬家、校區(qū)數(shù)超過20萬個、教育從業(yè)者超過130萬人。

校寶在線董事長兼CEO張以弛還公布了未來“三年規(guī)劃”：三年內(nèi)公司DaaS業(yè)務收入占比將達到1/3，并充分依托規(guī)模和數(shù)據(jù)上的優(yōu)勢，向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)平臺邁進。

踩準教育信息化熱潮 推動行業(yè)新基建落成

教育部于2012年3月發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，2013年提《關(guān)于進一步加強教育管理信息化工作的通知》，2018年印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》...國家政策的大力推動下，我國教育信息化行業(yè)正在持續(xù)深入發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，2013-2018年，我國教育信息化經(jīng)費從2013年的1959億元增長至2018年的3132億元，2020年達3629.2億元。

2020年疫情爆發(fā)，意外開啟了世界上迄今最大規(guī)模的在線教育活動。據(jù)統(tǒng)計，疫情期間全國有2.7億學生轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上學習。無論是校內(nèi)校外、還是老師學生，每一位教育行業(yè)的參與者都在短時間內(nèi)被推上了數(shù)字化的快車道。與此同時，也充分暴露在教育信息化基礎(chǔ)建設上，業(yè)內(nèi)仍存在短板。

2021年2月，教育部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、國家廣播電視總局等五部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》?！兑庖姟分攸c提及，要求師生信息化素養(yǎng)和應用能力顯著提升，利用線上教育資源教與學成為新常態(tài)。優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用格局基本完善，信息化推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升的作用得到有效發(fā)揮。

政策的東風吹不停，以校寶在線為代表的教育信息化服務商，也正以信息化為起點，搭建產(chǎn)業(yè)服務平臺，以助力學校成長與發(fā)展，加速行業(yè)信息化的推進和落地。

截止目前，校寶在線是唯一一家同時服務于全日制國際化學校、民辦學校、公立學校和教培機構(gòu)的教育互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。國內(nèi)40%的民辦國際化學校正在使用校寶的信息化管理系統(tǒng);每3家已經(jīng)在使用信息化管理系統(tǒng)的培訓機構(gòu)中，就有2家是校寶的客戶。

SaaS市占持續(xù)領(lǐng)先 DaaS布局初見成效

2017年，校寶在線提出了“SaaS(雙輪驅(qū)動)+DaaS(增值服務)”戰(zhàn)略，即除了為教育培訓機構(gòu)與K12全日制學校提供信息化服務的同時，更進一步用金融服務、內(nèi)容服務和營銷服務等增值服務多方面賦能機構(gòu)。

從整體來看，我國教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模雖超過萬億，但依然高度依賴人來運轉(zhuǎn)，且技術(shù)普及程度很低。同時，教育產(chǎn)業(yè)相當分散，對外部供應鏈服務缺乏議價能力。包括教培機構(gòu)、全日制學校在內(nèi)的各教育組織平行獨立，導致優(yōu)質(zhì)資源配置效率很低。

張以弛此前曾指出，“教育信息化是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)的基礎(chǔ)”?，F(xiàn)階段學校、培訓機構(gòu)等教育組織的信息化產(chǎn)品使用率還有待提升。教育機構(gòu)通過將業(yè)務數(shù)據(jù)化，提升教務教學全環(huán)節(jié)的運營效率顯得非常重要。在此基礎(chǔ)上，機構(gòu)在運用信息化產(chǎn)品時，應該考慮對接教育產(chǎn)業(yè)鏈上下游的能力。

校寶“雙輪驅(qū)動+增值服務”戰(zhàn)略的提出，便是基于校寶對教育行業(yè)的分布的判斷，及未來格局的展望。戰(zhàn)略通過“兩步走”：一，“業(yè)務數(shù)據(jù)化”：即校寶通過為教育培訓機構(gòu)和K12全日制學校鋪設SaaS業(yè)務，幫助機構(gòu)將教學、教務、財務等業(yè)務流程轉(zhuǎn)移至線上，以提升人效、降低硬性成本，并為他們發(fā)展提供數(shù)據(jù)層面的決策支持;二，“數(shù)據(jù)業(yè)務化”：即校寶通過數(shù)據(jù)沉淀，挖掘行業(yè)內(nèi)的共通需求和基礎(chǔ)標準，形成更高的議價能力與供應鏈談判，為機構(gòu)爭取到更好的DaaS增值服務。

作為DaaS業(yè)務的注腳：三年間，校寶鏈接了金融、保險、廣告、賽事、課程等近百家供應鏈企業(yè)，其中不乏支付寶、花唄、網(wǎng)商銀行、平安、人保、分眾、新潮等行業(yè)頭部企業(yè);成功孵化出校寶收銀寶、校寶安心寶、校寶招生寶、校寶賽事寶四大產(chǎn)品，為教育機構(gòu)提供了金融、保險、營銷、內(nèi)容增值服務，戰(zhàn)略布局初見成效，初步驗證了教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)愿景的可行性。

“三年規(guī)劃”意味著校寶在線的DaaS業(yè)務收入占比超1/3，屆時其“數(shù)據(jù)業(yè)務化”相關(guān)業(yè)務將形成規(guī)模化收入，并助力校寶躍升為真正的教育服務平臺。

以開放之姿鏈接賦能 教育服務平臺建成可期

歷經(jīng)十一年發(fā)展，校寶在線在行業(yè)內(nèi)筑起了足夠堅固的競爭壁壘的同時，也得到了各領(lǐng)域的認可。2017年、2018年，校寶相繼獲得了兩輪螞蟻集團領(lǐng)投的C輪融資，并后續(xù)借力協(xié)同整個阿里系持續(xù)展現(xiàn)出強大的競爭力及產(chǎn)業(yè)平臺潛力。

據(jù)教育行業(yè)權(quán)威媒體校長邦《2020中國教育培訓行業(yè)報告》所稱，“作為賽道內(nèi)唯一獲得巨頭生態(tài)加持的企業(yè)，在更具縱深與延展性的平臺化教育企業(yè)級SaaS發(fā)展道路上，校寶在線已然由‘單純向機構(gòu)提供SaaS服務、軟件服務’的初級場景，向‘基于SaaS為機構(gòu)提供數(shù)據(jù)業(yè)務化衍生創(chuàng)新增值服務’的更高階段邁進，實現(xiàn)了階段性的身位領(lǐng)先。”

除了在業(yè)務板塊上沉穩(wěn)布局、創(chuàng)新開拓之外，校寶在線還持續(xù)鏈接行業(yè)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，主辦了首個聚焦教育服務的行業(yè)大會——SEE 教育服務共建大會。大會聚集了民辦教育協(xié)會領(lǐng)導、教育學家、產(chǎn)業(yè)界領(lǐng)袖等超百位教育大咖、匯聚了千余家教培機構(gòu)和全日制學校代表，以及產(chǎn)業(yè)鏈上下游的各界合作伙伴者參會研討。歷經(jīng)兩次成功舉辦，SEE大會已成為業(yè)內(nèi)知名的教育服務交流盛事。

此外，校寶還持續(xù)以公益計劃，通過自身技術(shù)為社會貢獻綿薄之力。校寶公益自2018年11月發(fā)布以來，依托校寶全產(chǎn)品矩陣，為特殊教育學校及機構(gòu)免費提供招生、教學、教務、財務等全方位運營及管理的信息化服務。全國各地的特殊教育學校及培訓機構(gòu)都可以在線申請，免費享受校寶產(chǎn)品及持續(xù)的技術(shù)維護、培訓支持?，F(xiàn)如今，校寶公益已向數(shù)十家特殊教育學校、機構(gòu)及公益組織免費捐贈了信息化系統(tǒng)，賦能百余家校區(qū)、千余名學員。

此次校寶在線十一周年慶以“夢想一一實現(xiàn)”為主題，寓意著通過堅定不懈的技術(shù)力量及服務精神，實現(xiàn)「推動教育服務加速進步」的愿景。

十一年前，當校寶在線這樣的新生力量以SaaS工具切入教育行業(yè)時，教育行業(yè)的數(shù)字化之路才剛剛起步。而如今，從招生到財務，從教學內(nèi)容到教學工具，從SaaS供應到生態(tài)建設，整個教育產(chǎn)業(yè)的各個垂直環(huán)節(jié)都已經(jīng)變得更加成熟，也蘊含著巨大的產(chǎn)業(yè)潛能。這是教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機遇期，也正是校寶在線這樣的教育產(chǎn)業(yè)服務平臺的重大機會。

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