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    大力家長(zhǎng)工作坊親子溝通專(zhuān)場(chǎng)圓滿(mǎn)召開(kāi),深度對(duì)話(huà)探討親子溝通技巧

    4月20日,大力家長(zhǎng)工作坊親子溝通專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)在上海如期舉辦,這也是“大力家長(zhǎng)成長(zhǎng)月—4月”的首場(chǎng)活動(dòng),通過(guò)對(duì)親子溝通的痛點(diǎn)洞察,以“沒(méi)有不懂事的孩子,只有不懂溝通的家長(zhǎng)”為主題,特邀上海建平中學(xué)特級(jí)心理學(xué)教師、華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)院兼職導(dǎo)師張曉冬來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),與大力智能團(tuán)隊(duì)一起,向大力家長(zhǎng)分享“如何正確和孩子溝通”等相關(guān)技巧,幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、回應(yīng)以及親子溝通技巧實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用,最終成長(zhǎng)為懂孩子的好家長(zhǎng)。

    專(zhuān)家講座深度互動(dòng),幫助家長(zhǎng)打開(kāi)親子溝通心結(jié)

    親子溝通是家庭教育里面至為重要的環(huán)節(jié),但如何更好地進(jìn)行親子溝通,一直是擺在家長(zhǎng)面前的一道難題。一項(xiàng)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,在我國(guó)有50%的家庭存在親子溝通障礙,其中70%的父母表示愿意和子女進(jìn)行溝通,但不知道如何進(jìn)行,如:明明是為了孩子好,他卻總是不領(lǐng)情;明明是想表示關(guān)心,開(kāi)口卻成了訓(xùn)斥;明明是想好好溝通,卻不知怎么開(kāi)口;明明是想走近孩子,卻發(fā)現(xiàn)ta離你越來(lái)越遠(yuǎn)……

    其實(shí),道理很簡(jiǎn)單!溝通是雙向的,想要和孩子更好的溝通,就要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng),把孩子當(dāng)成獨(dú)立的人來(lái)看待。為了幫助大力智能的家長(zhǎng)解決親子溝通的困惑,大力智能將在4-5月開(kāi)展多場(chǎng)工作坊式的專(zhuān)家講座活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)為大家打開(kāi)親子溝通的心結(jié)。作為家長(zhǎng)成長(zhǎng)月的首發(fā)活動(dòng),本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了比較懂孩子的心理專(zhuān)家張曉冬老師,和對(duì)教育有熱情、對(duì)大力智能有感情的家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通交流。

    大力家長(zhǎng)工作坊親子溝通專(zhuān)場(chǎng)圓滿(mǎn)召開(kāi),深度對(duì)話(huà)探討親子溝通技巧

    針對(duì)家長(zhǎng)身心特征,本次活動(dòng)還設(shè)置了一些有趣的環(huán)節(jié),通過(guò)家長(zhǎng)自測(cè)、你我初識(shí)、心有千千結(jié)熱身活動(dòng)、家庭關(guān)系圖繪制等趣味流程,讓家長(zhǎng)深度參與互動(dòng)。家長(zhǎng)可通過(guò)自身分享和案例分析,了解親子溝通中常見(jiàn)問(wèn)題,并在活動(dòng)體驗(yàn)中探索親子溝通不暢的深層次原因,然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,學(xué)習(xí)并運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤记?,做到學(xué)有所獲,行有所成,從而有效改善親子關(guān)系。

    大力智能不止于親子溝通,而是專(zhuān)注于家庭教育

    家庭教育是父母和孩子共同成長(zhǎng)的修行之路。想要高效解決孩子的各種問(wèn)題,重點(diǎn)是要進(jìn)行“科學(xué)有效的家庭教育”,家庭作業(yè)輔導(dǎo)則是家庭教育非常重要的一環(huán),它關(guān)系到孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和性格習(xí)慣的養(yǎng)成。針對(duì)家庭作業(yè)場(chǎng)景痛點(diǎn),大力智能以科技賦能教育,打造了一款孩子專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)設(shè)備——大力智能作業(yè)燈,這也是市面上首款智能作業(yè)燈,致力于幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率與自驅(qū)力,幫助家長(zhǎng)科學(xué)參與輔導(dǎo),為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造平衡且愉快的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)關(guān)系。

    正如大力教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“我們不應(yīng)該只是單純滿(mǎn)足家長(zhǎng)顯而易見(jiàn)的需求,而是應(yīng)該從教育者的角度改善、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。”為了幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)獨(dú)立自主的孩子,讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人,更好地面向未來(lái),大力教育旗下硬件品牌大力智能會(huì)在學(xué)習(xí)機(jī)制上盡可能地幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,同時(shí)希望家長(zhǎng)們給予孩子更多耐心和鼓勵(lì)。

    因?yàn)榻逃龔膩?lái)都不是灌滿(mǎn)一桶水,而是點(diǎn)燃一把火。給孩子充足的信任,點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)將大有裨益。作為智能作業(yè)燈品類(lèi)開(kāi)創(chuàng)者,大力智能從學(xué)生和家長(zhǎng)的需求出發(fā),以數(shù)據(jù)和連接賦能,為孩子打造不分心的專(zhuān)屬智能工具,實(shí)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的連接;并通過(guò)有趣的作業(yè)流程設(shè)計(jì)強(qiáng)化親子溝通,正向激勵(lì)學(xué)生;更以長(zhǎng)期作業(yè)陪伴,幫助孩子科學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升孩子的學(xué)習(xí)力,也讓家長(zhǎng)不錯(cuò)過(guò)、不缺席孩子的成長(zhǎng)。

    大力家長(zhǎng)工作坊首場(chǎng)專(zhuān)家講座活動(dòng)已圓滿(mǎn)落幕,未來(lái)還將陸續(xù)登陸其他地區(qū),幫助家長(zhǎng)掌握親子溝通技巧、改善親子關(guān)系的同時(shí),也讓家長(zhǎng)成長(zhǎng)為懂孩子的好家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)路程也會(huì)更輕松。

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