4月16日，為響應十九屆五中全會提出建設高質(zhì)量教育體系的明確要求，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下教育理念變革和模式創(chuàng)新，由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導，中國教育智庫網(wǎng)主辦，未來智慧校園研究中心、成都市泡桐樹小學西區(qū)分校承辦，未來學校智慧教室全場景解決方案提供商伯索云學堂支持的“OMO智慧教學與管理創(chuàng)新發(fā)展暨智慧教學常態(tài)化應用探索與實踐研討會”在成都舉行。
教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心、中國教育智庫網(wǎng)運營中心主任牛志強，成都市教育科學研究院副院長譚文麗，人大附中西山學校校長劉彥，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校校長周英，伯索云學堂創(chuàng)始人兼CEO陳志飛，中國教育智庫聯(lián)盟秘書長、未來智慧校園研究中心執(zhí)行副主任安飛出席了本次會議。
作為未來學校智慧教室全場景解決方案提供商，伯索云學堂已為多所學校提供一站式解決方案及服務，會上，陳志飛發(fā)表了主題為《科技賦能，教育創(chuàng)新》的演講，他表示，“科技的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，現(xiàn)在學生獲取知識的渠道和方式已經(jīng)發(fā)生了變化，我們所有人都必須去接受它。隨著教育信息化建設的不斷發(fā)展，很多學校在硬件和軟環(huán)境上都有了很大的提升，伯索云學堂成立9年，一直致力于打造最好的信息化教學工具，能夠幫助學校充分利用現(xiàn)有資源，聚焦教學場景，實現(xiàn)課前、課中、課后、線上、線下全場景同步教學。”
具體到場景和教學效果上，陳志飛表示，“通過數(shù)字化改造的智慧教室，我們可以將老師備課和授課場景中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)沉淀下來，通過數(shù)據(jù)分析幫助老師快速、準確地判斷學生的學習情況，指導課程改進，以此來提升教學質(zhì)量、效率與溫度。”
本次研討會還深入成都市泡桐樹小學西區(qū)分校教室，著重展示了學校的OMO智慧教學課例，和與會嘉賓共同探索OMO智慧教學與管理創(chuàng)新課題，推廣優(yōu)質(zhì)課例及成果。課例展示中，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校的老師通過伯索云學堂平臺開展教學，在需要學生互動和作答時，學生通過手寫板寫下自己的答案，數(shù)據(jù)實時上傳至云端，便捷高效。通過現(xiàn)場教學，直觀的展示了伯索云學堂未來學校智慧教室全場景解決方案強大的技術和功能，專業(yè)易用，穩(wěn)定高效，能夠快速便捷的將教學與科技融合起來，實現(xiàn)線上線下的同步教學互動，與會領導、校長、老師均給予了高度認可。
周英校長表示，“通過和伯索云學堂的合作，我們很好的將教育和技術融合到了一起，所有數(shù)據(jù)留存，學情反饋及時，學生的學習過程和效果都得到了客觀展現(xiàn)，實現(xiàn)了高效的教學與互動。未來，我們會和伯索云學堂繼續(xù)深入探討智慧教學的創(chuàng)新應用，推動教育信息化發(fā)展。”
今年1月，依托未來智慧校園研究中心平臺，伯索云學堂、成都市泡桐樹小學西區(qū)分校、未來智慧校園研究中心達成深度合作，三方共同啟動了“伯索云學堂智慧教室校企合作項目“和“伯索云學堂智慧教室示范基地”。
為更好的助力學校進行優(yōu)質(zhì)教育資源的開放共享，推動教學模式創(chuàng)新，伯索云學堂為實驗基地提供包括一體機、OPS 電腦、高清攝像機、音箱、麥克風、功率放大器、紙筆手寫板、手寫板接收器、充電柜等硬件設備，以及伯索云學堂全功能模塊。除此之外，伯索云學堂還為成都市泡桐樹小學西區(qū)分校提供教師使用培訓和產(chǎn)品后期維護服務。
伯索云學堂成立于2012年，專注用科技賦能教育領域，采用SaaS模式，為學校提供未來學校智慧教室全場景解決方案，功能包括空中課堂、微課(翻轉(zhuǎn)課堂)、在線作業(yè)批改、在線答疑、在線教研、在線測評、教務管理、智慧教室，無需技術開發(fā)，專業(yè)易用，安全穩(wěn)定，助力學校加快推進教育信息化2.0，實現(xiàn)線上線下全場景同步教學，現(xiàn)已在江蘇省錫山高級中學、上海市復興高級中學等名校成功應用。
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