一直以來，未成年人保護這一社會問題備受關(guān)注，很多游戲廠商也在這一問題上進行了嚴格監(jiān)控，網(wǎng)易游戲就做了良好的表率。

網(wǎng)易游戲首先在未成年防沉迷問題上采取了一系列措施，不僅限制了未成年人的游戲時長，而且還針對未成年人實行了游戲宵禁措施。未成年人在晚上22:00到次日8:00不能登錄游戲，如果未成年人游戲時長超過規(guī)定在線時間會被強制下線，有效解決了未成年防沉迷問題。

并且，網(wǎng)易游戲還針對未成年人游戲充值問題進行了嚴格把控。對于消費觀不是很成熟的未成年而言，幫助未成年人樹立良好的消費觀很重要，針對這一問題，網(wǎng)易游戲上線了“網(wǎng)易家長關(guān)愛平臺”，有效幫助家長管理未成年人的游戲消費問題。

“網(wǎng)易家長關(guān)愛平臺”同時集防控、監(jiān)管、教育于一體，為家長提供了良好的管理工具，能夠有效幫助家長了解未成年人的游戲情況和消費信息。不僅如此，家長還可以通過網(wǎng)易手游管家app端的家長護航功能遠程管理未成年人的游戲時間和消費額度，網(wǎng)易游戲?qū)崿F(xiàn)了和家長一起引導(dǎo)未成年人理智消費，打造健康綠色游戲環(huán)境的理想構(gòu)建。

除了引導(dǎo)未成年人正確的消費觀之外，網(wǎng)易游戲還積極引導(dǎo)未成年人樹立正確的價值觀。網(wǎng)易游戲不僅針對未成年人設(shè)立了完善的游戲保護體系，而且在游戲里也加入了很多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，比如在游戲中加入各種體現(xiàn)文化深度的玩法，讓玩家在玩游戲的過程中能夠體驗游戲內(nèi)隱藏的文化價值，《夢幻西游》和《大話西游》這兩款游戲就是不錯的典范。

《夢幻西游》和《大話西游》在日常玩法和運營活動中利用游戲的形式實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的有效傳播。比如《夢幻西游》中的科舉考試，能讓玩家在游戲過程中了解到天文地理、文學(xué)藝術(shù)等知識。另外，《大話西游》還曾聯(lián)動經(jīng)典國產(chǎn)動畫電影《寶蓮燈》推出《皮影戲說寶蓮燈》主題紀錄片，把皮影戲這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融合在游戲中，借助游戲這一載體向玩家傳播傳統(tǒng)美學(xué)，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與游戲的完美融合。

與此同時，網(wǎng)易游戲還把游戲內(nèi)容和傳統(tǒng)文化、地方特色等元素相結(jié)合，把游戲當(dāng)做傳承優(yōu)秀文化的新載體，讓未成年在玩游戲的過程中實現(xiàn)寓教于樂，做到對未成年正向價值觀的引導(dǎo)，構(gòu)筑更健康的未成年人游戲環(huán)境。

在絕大多數(shù)人眼中，玩游戲就是不務(wù)正業(yè)，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和游戲內(nèi)容的革新，游戲不僅僅是一種休閑娛樂的形式，更是一種新的文化載體。網(wǎng)易游戲在很多游戲中都加入了積極向上的要素，未成年人玩游戲時也能夠潛移默化地受到熏陶，這是一種與時俱進的革新方式，也是網(wǎng)易游戲保護未成年人所采取的有效措施，值得其他游戲廠商學(xué)習(xí)借鑒。

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