隨著各式各樣的網(wǎng)課出現(xiàn)在我們身邊，讓孩子的課外輔導(dǎo)變得可以有更多選擇。比如我前一段時間在給孩子找輔導(dǎo)班的時候，就被有道精品課給吸引住了。為什么這樣說呢?首先一點，這個有道精品課是網(wǎng)易旗下的在線課堂，網(wǎng)易的品牌我還是比較信得過的。其次就是他們的授課形式是由主講老師和輔導(dǎo)老師共同來完成的，可以全程確保孩子的聽課質(zhì)量。當(dāng)然打動我的重要一點還是這里老師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機構(gòu)的老師都來自名校，但是并不是所有的老師都能真正給孩子帶來有效提分。下面和大家說說我家孩子在有道精品課的學(xué)習(xí)情況，看看適不適合你的孩子。

我是在孩子上了初一后，發(fā)現(xiàn)孩子的成績不理想。初中不像小學(xué)，學(xué)習(xí)科目的增多，知識點難度的提高，使得孩子的考試成績一次比一次低，尤其是語文科目的分?jǐn)?shù)。起初我并沒有想到孩子會因為語文成績而落后，畢竟語文是我們的母語學(xué)科。但是看到孩子發(fā)下來的成績，我才下定決心要給他補習(xí)的。剛開始上有道精品課的時候，還擔(dān)心孩子會不適應(yīng)，因為之前上的都是傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班，沒想到孩子上了一段時間后，學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很大的轉(zhuǎn)變，不再像之前那么抵觸了，而且偶爾還能和我分享一下上課的事情。比如老師又教了他們什么解題大招，又和他們分享了什么學(xué)習(xí)路上的心得等等。通過孩子的分享，我發(fā)現(xiàn)有道精品課的老師非常平易近人，和孩子們的相處也像朋友一般，孩子們課下很少稱呼他們?yōu)槔蠋?，多?shù)都是哥哥姐姐。有道精品課的老師除了課上教會他們知識外，課下更會幫助學(xué)生梳理在學(xué)習(xí)過程中的心理問題。比如我家孩子之前怎么努力都沒有進(jìn)步已經(jīng)打算放棄學(xué)語文了，所以在剛開始上課的時候，他都不主動交作業(yè)，是有道精品課的老師耐心的開導(dǎo)和鼓勵，才讓孩子改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在成績也有了進(jìn)步。所以說，選擇輔導(dǎo)班，能遇到一個好老師真的很重要。

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