從魔幻2020年一步步走來，不知不覺，“防疫”——已經(jīng)成為生活的常態(tài)，戴口罩、測體溫、噴消毒液、上網(wǎng)課……幾乎所有人都加入到這場持久戰(zhàn)里。我們一邊讓自己接受、習慣這些新操作，一邊忍不住期待，“等疫情結(jié)束了，……”。盡管這場“戰(zhàn)爭”的盡頭尚未明朗，但身處其中的每一人，無不懷抱著對自由呼吸的熱烈憧憬。
疫情反撲，假期提前
2021年伊始，我們最擔心的事情還是發(fā)生了。寒冬之下，全國大面積的降溫，加之國外疫情的持續(xù)蔓延，新冠疫情卷土重來。
目前，全國多地已出臺相關(guān)疫情防控措施，限制人員出行，鼓勵就地過年。今年春節(jié)，宅在家里云過年恐怕是躲不過了。而對于家有學生的家長，還要面臨更多新的挑戰(zhàn)。迫于不容樂觀的疫情，很多學校都開始提前放寒假。
這個寒假來得早不說，是否會像去年一樣“超長待機”還未可知。
前事不忘，后事之師
在上一個寒假中，由于始料未及的疫情，家長和孩子都度過了一個不同于以往的長假。久居家中，孩子們的狀態(tài)愈發(fā)懶散，回歸到學業(yè)上時，往往自制力不足，需要家長加以督促和輔導，而在此過程中，各種新的問題也不斷出現(xiàn)：一方面，在一個缺乏集體學習氛圍的環(huán)境里，獨自面對屏幕、課本和作業(yè)，孩子的學習熱情大不如前，學習效率也有所降低;另一方面，許多家長并不熟悉孩子在學校學習的具體內(nèi)容，當他們遇到困難時，無法給到“對癥下藥”的幫助，在答疑解惑上陷入尷尬的境地;另外，孩子的一言一行長期在家長的眼皮底下，雙方都不可避免地產(chǎn)生了“相看兩生厭”的情緒，從而導致溝通不暢，親子關(guān)系面臨新的挑戰(zhàn)……
問題日漸累積而得不到解決，“開學了!”這個好消息，卻暫時讓所有的家長和孩子都松了一口氣。整裝待發(fā)迎接一個正常的新學期，沒有什么比這更讓人安心的事兒了。
然而，假期所累積的問題，依舊如同孩子返校后的“定時炸彈”。學習上原有的好習慣被動搖
知識漏洞屢創(chuàng)新高
注意力無法集中
身體素質(zhì)跟不上
……
這些都對他們返校后的學習產(chǎn)生或多或少的消極影響。
由此可見，特殊時期下，一個普通的假期，對孩子學習與生活的塑造力，已經(jīng)大有突破。新的一年，問題仍然存在，但也成為了我們的經(jīng)驗，家長們有備而戰(zhàn)，提前與孩子們共同規(guī)劃一個充實的寒假，才能避免重蹈覆轍，也能讓寒假發(fā)揮出更大的價值。
科學規(guī)劃，創(chuàng)造價值
家長可從以下幾個方面規(guī)劃孩子的寒假：
01.“彎道超車”三步走
孩子辛苦學習了一學期，寒假期間適當?shù)男菹o可厚非，但若想實現(xiàn)“彎道超車”，開學跑贏其他同學，就要抓住假期這個好機會，有方法、有計劃、有目標地學習。
1)復盤上學期所學知識底子打得越牢，學習才能越省力，利用假期鞏固所學知識，是一件性價比很高的事。家長可以帶著孩子，一起對上學期的知識做一個溫習和梳理，包括：每一科都學了哪些知識點、知識點之間有何聯(lián)系、每個知識點對應的題型、難點和易錯點。這樣做，不僅能讓知識脈絡更清晰，也有助于記憶，強化理解。
2)找出問題，查缺補漏錯題集是很多學霸人手一本的“法寶”，將各科試卷或作業(yè)中出現(xiàn)的錯題吃透，找出錯因并攻破它，既能避免在同一處跌倒，也能查漏補缺，掃除障礙。寒假期間家長也可以帶著孩子一起總結(jié)各科期末試卷中的錯題，了解薄弱知識點，著重攻克難關(guān)。引導孩子在學習過程中主動發(fā)現(xiàn)問題，也是培養(yǎng)其獨立學習品質(zhì)的好機會。
3)熟悉下學期課本目錄如果把課本比作一座山，那目錄就是山的地形圖概覽，想要攀登課本這座山，通過目錄我們可以了解很多東西，比如：下學期主要要學的知識點、知識點間的關(guān)聯(lián)等，看目錄，可以對下學期要學的內(nèi)容做一個大致的了解，做到成竹在胸，學的時候就不會慌。
02.強身健體同兼顧
專家解釋，人體在運動時會產(chǎn)生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經(jīng)傳導物質(zhì)都和學習有關(guān)，能夠正向促進人的學習活動。因此，孩子越勤于運動，學習效率越高，身體素質(zhì)越好，身心越健康。
不少孩子，一放假作息就亂了，晚睡晚起，又適逢春節(jié)吃好喝好，更容易引起肥胖，這樣不僅對健康不好，開學后也需費時間調(diào)整。好身體是一切的基礎，放假了也要讓孩子規(guī)律作息，保持適當?shù)捏w育運動。疫情期間，網(wǎng)絡上科學的居家運動都值得家長和孩子一同嘗試，既鍛煉身體又能拉近親子關(guān)系，一舉兩得。
03.獨立生活新體驗
趁著寒假在家，家長可以領著孩子一起參與到家務勞動中來，安排他們做一些力所能及的家務事，既能讓他們從學習中得到放松，還能培養(yǎng)他們獨立生活的技能，也能讓他們更加尊重勞動，尊重各行各業(yè)的人，更能夠懂得感恩父母的不易。
04.興趣拓展隨心享培養(yǎng)興趣愛好，不僅能豐富孩子的生活，還能夠陶冶情操，畫畫、彈琴、跳舞、下棋，哪一項是孩子最感興趣的，不妨利用假期嘗試一下。不求技藝多高超，只要是孩子真心喜歡的，就可以鼓勵他們?nèi)L試、去學習，通過興趣愛好來展現(xiàn)自我。
久居家中的假期可能會令人乏味，家長有意識地讓孩子形成自己愿意做、擅長做的事兒，并在其中多加引導與鼓勵，既能增進親子交流，也能促進孩子的全面發(fā)展。
有句話說：“學霸和學渣之間，就差一個假期。”這并不意味著過好一個假期孩子就一定會取得多大的成就，而是讓我們意識到：當一個孩子能夠在沒有學校大環(huán)境的約束下合理安排好自己的時間，那他/她將會收獲一種習慣，習慣自律、習慣優(yōu)秀，而習慣決定命運。能夠安排好假期，能夠管理好自己，孩子就能通向更好的人生。
酷培AI，助力寒假
很多家長反映孩子假期居家學習自律性還行，但是缺名師輔導?？崤?reg;AI作為全國首個將大數(shù)據(jù)應用到學習全過程的人工智能學習產(chǎn)品，能夠幫助孩子解決假期無老師輔導的困境。
酷培AI學習系統(tǒng)能夠通過算法技術(shù)和大數(shù)據(jù)，快速定位每個學生的薄弱知識點，形成智能報告，為學生定制個性化的學習路徑，直達當前狀態(tài)下學習效率最高的知識點。它的教研團隊由國內(nèi)外頂尖的教育大咖組成，再加上在教育行業(yè)深耕幾十年的教學經(jīng)驗，能夠為學生打造最科學的學習方法和學習內(nèi)容。
在酷培®AI“測-學-練”的螺旋式遞進中，學生通過一鍵“繼續(xù)”就可進入“闖關(guān)模式”，闖關(guān)過程中，攻下難題可獲得獎勵，遇到障礙也會有回看視頻、再次學習的機會，此外，學生還可以輕易獲取到自己的動態(tài)知識軌跡，清晰把握自己的知識狀態(tài)，相當于能夠自主操控“闖關(guān)進度條”，可以說，酷培將更多的主動權(quán)交回到學生手中，引導其發(fā)現(xiàn)學習的趣味和價值。學生慢慢培養(yǎng)起學習主動性，在系統(tǒng)的幫助下對自己的學習能力和學習目標有了更加清晰的認知，家長也開始重視學生自主學習能力培養(yǎng)的重要性，而不只是依賴于老師的監(jiān)管和指導。
在去年的寒假里，酷培®AI已為千家萬戶居家學習的孩子帶去了智能培學的新體驗!假期中，堅持使用酷培®AI的孩子們，都收獲到了意想不到的效果，不僅在成績上實現(xiàn)了自我突破，在學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣等方面，也出現(xiàn)了喜人的變化!
今年，酷培AI依舊為孩子的學習保駕護航，幫助孩子培養(yǎng)一個自主學習的好習慣，培養(yǎng)孩子的學習積極性，讓孩子保持良好的學習狀態(tài)，助力新學期的學習。
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