12月11日—1月7日,希沃助力建始縣教師“智慧課堂”公開課賽課活動(dòng)圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)以“全員參與,精準(zhǔn)教學(xué)”為主題,旨在推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,積極探索智慧課堂變革模式,提升課堂教學(xué)效率與老師的信息化素養(yǎng)。

由于參賽老師眾多,本次比賽共分為兩個(gè)階段。第一階段為線上資源提交階段,共吸引了31名老師踴躍參與。老師們以錄課的形式,線上提交比賽素材,26名老師基于希沃易課堂的充分應(yīng)用,盡情展現(xiàn)信息化教學(xué)的新風(fēng)采。經(jīng)過緊張的專業(yè)評(píng)審環(huán)節(jié),最終,由紅巖寺中學(xué)的黃山老師獲得比賽一等獎(jiǎng)的桂冠。賽課活動(dòng)的第二階段為現(xiàn)場直播課活動(dòng),全縣教師以線上直播的形式“相聚一堂”,共同探討智慧課堂發(fā)展的新方向。

在觀摩活動(dòng)的開場致辭環(huán)節(jié),建始縣電教站站長李永鵬指出:“智慧課堂的發(fā)展需要扎根課堂,如何將功能更好和教學(xué)環(huán)節(jié)相融合是每位老師需要不斷思考的問題。雖然比賽有輸贏,老師們的獎(jiǎng)項(xiàng)有差異,但是我認(rèn)為這次參賽的老師們都是贏家,因?yàn)槟銈兪亲咴谌h信息化教學(xué)的排頭兵。”

隨后,紅巖寺中學(xué)的語文老師黃山老師帶來了榮獲一等獎(jiǎng)的七年級(jí)課程《散步》。首先黃老師通過希沃易課堂的課件推送功能,將游戲式的課堂活動(dòng)推送到每一位學(xué)生手中,檢查學(xué)生對(duì)于字音、字形的掌握情況,查漏補(bǔ)缺。接著,黃山老師以小組合作探究的形式,分組討論人物性格,并通過拍照上傳,展示小組討論成果,直接插入授課課件中,互動(dòng)生成。最后的當(dāng)堂習(xí)作環(huán)節(jié),黃山老師通過易課堂的學(xué)生互評(píng)功能,在給予了規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生互相批改點(diǎn)評(píng),充分體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。

此外,本次賽課活動(dòng)的二等獎(jiǎng)獲得者——七里坪中學(xué)的汪畑老師、建始縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的易欣老師也通過說課的形式,分享了自己對(duì)于希沃易課堂的應(yīng)用思路。

老師們的課程分享結(jié)束后,來自建始縣教研室的彭祖山主任和建始縣民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賀瓊校長進(jìn)行了精彩的評(píng)課。彭主任說道:“黃山老師的課程,貫穿了一個(gè)主題就是‘以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo)’。通過平板的使用,讓學(xué)生自主合作探究,通過發(fā)表觀點(diǎn)、學(xué)生互評(píng),多角度賦予了學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)。”擁有多年“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賀瓊校長也分享了自己觀點(diǎn):“三位老師們的分享都非常精彩,學(xué)生平板的應(yīng)用使課堂容量變大,學(xué)生參與度更高,形式多樣,并且使得教學(xué)效率大大提高。”同時(shí),賀校長也從“還”、“引”、“測”三個(gè)方面為老師們分享了自己打造“翻轉(zhuǎn)課堂”的經(jīng)驗(yàn)看法。

在本次比賽中,紅巖寺鎮(zhèn)中學(xué)的三位參賽老師取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績。好成績的獲得離不開學(xué)校老師對(duì)于希沃易課堂常態(tài)化應(yīng)用的不斷探索。紅巖寺鎮(zhèn)中學(xué)的劉可敬校長也分享了學(xué)校建設(shè)智慧課堂的心路歷程。“建設(shè)平板班是紅巖寺鎮(zhèn)中學(xué)的初次嘗試,在這個(gè)過程中我們做出了很多努力,從‘培訓(xùn)的組織—制度的建立—活動(dòng)的開展’層層推進(jìn)老師們對(duì)于希沃易課堂的常態(tài)化使用,只有具備了應(yīng)用基礎(chǔ),才能為將來的教師發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生發(fā)展提供持續(xù)的動(dòng)力。”劉校長分享道。

活動(dòng)最后,建始縣教育局曾凱令總督學(xué)分享了建始縣教育信息化推進(jìn)的“三步走”策略,同時(shí)也談到了信息化與課堂的融合有兩個(gè)重點(diǎn)的方向:一是教學(xué)思想的變革,二是教學(xué)模式的變革。“翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式看起來大同小異,但是到底怎么翻轉(zhuǎn)更為有效,如何通過平板實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)、鞏固和拓展,是老師們需要思考去解決的問題。”曾督學(xué)也高度肯定了本次活動(dòng)的意義:“這是建始縣第一次舉辦區(qū)域的智慧課堂比賽,這次活動(dòng)應(yīng)該寫進(jìn)建始縣教育局的歷史。”

未來,建始縣的所有老師將會(huì)在信息化教學(xué)的路上不斷創(chuàng)新與探索,進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。希沃也將會(huì)持續(xù)為建始縣的信息化應(yīng)用提供全面服務(wù),助力更多教師成長,共同推動(dòng)教育信息化發(fā)展。

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