日前,在線英語教育機(jī)構(gòu)阿卡索攜手深圳市創(chuàng)新投資集團(tuán)有限公司再次走進(jìn)了河源上溪小學(xué)開展扶貧慰問考察活動,就阿卡索在該校發(fā)起的“雙師課堂”公益項(xiàng)目成果進(jìn)行了詳細(xì)考察和了解。

阿卡索代表向上溪小學(xué)學(xué)生捐贈英語繪本和新年糖果

在聽取過該校師生對阿卡索“雙師課堂”的一致好評后,阿卡索相關(guān)負(fù)責(zé)人表示為了讓孩子們接受到更高質(zhì)量的英語教育,將推進(jìn)“百萬教師TESOL公益培訓(xùn)項(xiàng)目”在上溪小學(xué)的試點(diǎn)實(shí)施。通過進(jìn)一步提升該校英語教師們的教學(xué)能力,促進(jìn)該校孩子們在優(yōu)質(zhì)英語教育資源的帶領(lǐng)下更高效地學(xué)英語。

眾所周知,我國英語教師多為中教,由于成長環(huán)境和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的局限,大多數(shù)中國英語教師們無法教給學(xué)生們純正的英語口音、較強(qiáng)的英語綜合運(yùn)用能力、英語國家文化與思維方式,這一現(xiàn)象在貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)更為顯著。在此背景下,阿卡索通過發(fā)起“雙師課堂”公益項(xiàng)目,借助互聯(lián)網(wǎng)的力量引入專業(yè)外教進(jìn)行在線授課,有效緩解了貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)英語教育資源稀缺的現(xiàn)狀。

但阿卡索深知“授人以魚不如授人以漁”,引入外教通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線授課對解決貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)英語教育資源匱乏的難題確有益處。若從源頭出發(fā),通過提升中國英語教師們的教學(xué)技能,不僅能更好地輔助“雙師課堂”教學(xué)效果的改進(jìn),還能助力貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè),更重要的是能從根本上促進(jìn)我國英語教育資源的均衡發(fā)展。

為此,在教師隊(duì)伍建設(shè)方面頗有經(jīng)驗(yàn)且被譽(yù)為“教師培訓(xùn)先行者”的阿卡索,于2019年8月正式啟動了“百萬教師TESOL公益培訓(xùn)項(xiàng)目”,無償為偏遠(yuǎn)地區(qū)的英語教師提供TESOL(TESOL:國際英語教師資格證書)培訓(xùn)課程,并幫助他們考取英國權(quán)威頒證授予機(jī)構(gòu)Ascentis頒發(fā)的TESOL證書。這樣不僅促進(jìn)中國英語教師們教學(xué)能力的提升和自我的成長,同時更好地幫助中國孩子提升英語水平。

據(jù)介紹,該套TESOL培訓(xùn)課程是基于中國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)研發(fā),并涵蓋了TESOL概要、中小學(xué)英語教學(xué)法、TESOL教學(xué)技巧、TESOL教學(xué)實(shí)踐等英語教學(xué)知識。

阿卡索“百萬教師TESOL公益培訓(xùn)項(xiàng)目”面向我國偏遠(yuǎn)地區(qū)的英語教師,阿卡索歡迎和鼓勵這些英語教師能夠在阿卡索公益項(xiàng)目的幫助下提升能力,并取得專業(yè)的國際英語教學(xué)資格認(rèn)證。要知道,擁有TESOL證書不僅意味著偏遠(yuǎn)地區(qū)的英語教師們學(xué)習(xí)到了國際化的教學(xué)理念、拓展了教學(xué)方式和增長了英語文化知識背景,還獲得了一張全球通用的英語教師資格“綠色通行證”,這對于教師自身教學(xué)能力的證明、競爭力的提升都有較大幫助。

此外,英國國家級別的頒證授予機(jī)構(gòu)Ascentis受英國政府機(jī)構(gòu)OFQUAL(The Office of Qualifications and Examinations Regulation,英國資格認(rèn)證和考試管理辦公室)的約束和監(jiān)管,其頒發(fā)的證書在全球范圍內(nèi)真實(shí)有效和具備權(quán)威性。據(jù)悉,阿卡索早于2019年與Ascentis達(dá)成了合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了旗下外教均持有TESOL等國際英語教學(xué)資格證書執(zhí)教,這在業(yè)內(nèi)與學(xué)生家長心中均受到一致認(rèn)可與信賴。

此次阿卡索在吸納過往外教TESOL證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以教育公益的形式發(fā)起了這項(xiàng)“百萬教師TESOL公益培訓(xùn)項(xiàng)目”。這不僅再一次彰顯了阿卡索不忘教育初心,投身教育公益事業(yè)的決心和為促進(jìn)我國英語教育事業(yè)發(fā)展而努力的精神,更從行動上助推了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)提質(zhì)增效。相信隨著阿卡索“百萬教師TESOL公益培訓(xùn)項(xiàng)目”在越來越多貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的試點(diǎn)實(shí)施,每一位中國孩子都能說一口流利英語的美好愿景將成為現(xiàn)實(shí)!

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