很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的時(shí)候都會(huì)陷入這樣兩個(gè)啟蒙誤區(qū)：一是以為數(shù)學(xué)只是一門學(xué)科，只能在書本里學(xué)，完全不懂得生活中的數(shù)學(xué)引導(dǎo);二是光教孩子數(shù)數(shù)了，卻缺乏視覺視覺具象化的數(shù)量對(duì)應(yīng)引導(dǎo)。要知道，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維是有個(gè)黃金敏感期，那就是2-6歲之間，錯(cuò)過這個(gè)階段想要再有所突破，要付出加倍的精力與時(shí)間也不一定見效。所以，作為一枚與時(shí)俱進(jìn)的寶媽，十分注重孩子數(shù)學(xué)思維啟蒙，所以在朋友圈發(fā)起了數(shù)學(xué)思維網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)推薦，這不，豌豆思維和火花思維跳入眼簾，于是我細(xì)細(xì)地剖析了一番。

數(shù)學(xué)思維網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)：豌豆思維和火花思維兩者印象對(duì)比，更推薦哪個(gè)?

這個(gè)答案是我家3歲半的丁丁給我的。她說她對(duì)豌豆思維的印象比較深刻，因?yàn)楹芟矚g樂迪(超級(jí)飛俠)的形象，打開豌豆思維一下子就被樂迪吸引住了，而且豌豆思維其他自創(chuàng)的IP皮皮虎跟咪咪貓以及聰明鹿在課件設(shè)計(jì)中個(gè)性鮮明，形象突出，辨識(shí)度高，所以很有好感。而火花思維的IP丁丁看了好久，也沒記住那是猴子還是熊熊，看起來紅色有記憶點(diǎn)，但實(shí)際上長(zhǎng)得四不像讓丁丁完全忘記了，所以印象分給到了豌豆思維。

數(shù)學(xué)思維網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)：豌豆思維和火花思維品牌榮譽(yù)對(duì)比，更推薦哪個(gè)?

這方面是由我這個(gè)家長(zhǎng)考究出來的答案。我看了看豌豆思維都已經(jīng)更新到了2020年的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有入圍GSV全球EdTech(“全球教育科技”)50強(qiáng)榜單;蟬聯(lián)“新浪五星金牌教研團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)，還獲得“新浪五星金牌在線教育品牌”獎(jiǎng);通過了廣東省教育廳校外線上培訓(xùn)備案審查，獲得了“全國(guó)校外培訓(xùn)備案白名單”。而火花思維的整體榮譽(yù)還僅僅是2018年的內(nèi)容，所以在我看來，品牌榮譽(yù)是緊緊跟隨品牌能力的，而火花思維明顯處于落后位置。

數(shù)學(xué)思維網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)：豌豆思維和火花思維教學(xué)模式對(duì)比，更推薦哪個(gè)?

豌豆思維更兼具完整性，總共是分9個(gè)步驟進(jìn)行：定級(jí)測(cè)評(píng)→課前預(yù)習(xí)→直播課→課堂回放、課堂總結(jié)、課件回顧→課后練習(xí)→小老師視頻→練習(xí)場(chǎng)→專題復(fù)習(xí)→專題測(cè)評(píng)。其中，一定要夸的是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以及小老師視頻環(huán)節(jié)不僅能幫助孩子鍛煉口語能力，也能增強(qiáng)孩子的邏輯與思考能力。而火花思維更像是一個(gè)上課-考試-年度考試的過程，有點(diǎn)乏味且沒有挑戰(zhàn)性。

因此綜合以上，數(shù)學(xué)思維網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)我更認(rèn)準(zhǔn)豌豆思維!而且孩子在豌豆思維的陪伴下，整體思維能力變得更強(qiáng)!

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