生活中，數(shù)學無處不在，抓住孩子思維的敏感期對孩子進行啟蒙教育可以幫助孩子熟悉數(shù)學概念，有利于全面開發(fā)孩子的左右腦潛能。但思維的啟蒙需要有系統(tǒng)性、進階性，目前市面上有許多通過在線教育來啟發(fā)孩子的思維能力的，性價比更高。今天幫助大家分析兩大熱門平臺，對于少兒而言，火花思維和豌豆思維學哪個更有效。

首先，對于沒有任何數(shù)學思維啟蒙基礎(chǔ)而言的孩子而言，火花思維和豌豆思維學哪個?

這兩個平臺都是針對2-12的孩子來設(shè)計教學大綱的，且都特別注重趣味性?；鸹ㄋ季S設(shè)計的知識版塊是是空間圖形、數(shù)感運用、邏輯關(guān)系、生活應(yīng)用和益智游戲;豌豆思維的是數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、邏輯與推理、統(tǒng)計與概率以及生活應(yīng)用。由此可見，豌豆思維的主題版塊內(nèi)容比火花思維更廣，可以幫助0基礎(chǔ)的孩子更全面的啟蒙數(shù)學思維能力.

接著，對于在學習上缺乏自主性的孩子，火花思維和豌豆思維學哪個?

這兩個平臺都是采用1對多的形式，火花思維采取的是1對6-8，豌豆思維采取的是1對4-6。對于教師而言，在課堂上管理越少的孩子自然效率會越高，且平分在每個孩子身上的關(guān)注點也會更多，更能做到因材施教。在火花思維上由于學員人數(shù)較多，老師為了控制課程時長能留給孩子發(fā)言的機會較少。而在豌豆思維的課堂上，每個孩子都可以有至少3次上臺發(fā)言機會，不僅能增強孩子的課堂參與感，也可以鍛煉語言表達能力，讓孩子更加自信大方。

最后，對于計劃學習全套思維課程的孩子而言，火花思維和豌豆思維學哪個?

雖然這兩個平臺都是借助動畫情景+隨堂練習+真人互動的形式開展教學，但火花思維的動畫與游戲占據(jù)課堂時長較多，對知識點的鞏固練習與教師解說較少，孩子很容易變成以娛樂為主，忽略了對知識點的吸收跟應(yīng)用。而豌豆思維的課程設(shè)置得很合理，每一個知識點都會通過有趣的動畫引出相關(guān)的練習題，逐步增加題型的難度，幫助孩子深刻認識并記住知識點。這兩者的差異在孩子長期學下來后家長便會發(fā)現(xiàn)通過豌豆思維學習的孩子知識面會比火花思維的學員廣，掌握的知識點也會更牢。

簡而言之，火花思維和豌豆思維學哪個都會對給孩子學習思維的習慣帶來影響的，建議有要長期系統(tǒng)學好思維課的家長選擇豌豆思維，讓孩子學得開心、學得扎實。

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