互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)深刻的融入人們的生活中。與此同時(shí)，科技也正進(jìn)一步促進(jìn)在線教育的發(fā)展。

11月14日，美國(guó)證監(jiān)會(huì)(SEC)正式披露了一起教育遞交的招股說(shuō)明書(shū)，擬在納斯達(dá)克上市，承銷(xiāo)商為摩根士丹利、高盛和美銀證券。據(jù)招股書(shū)顯示，一起教育科技2019年凈收入為4.06億，同比增長(zhǎng)30.75%。截至2020年9月30日止的9個(gè)月內(nèi)一起教育科技的凈收入為8.08億元，同比增長(zhǎng)277.48%。

校內(nèi)校外結(jié)合，線上線下打通的差異化道路

根據(jù)招股書(shū)，一起教育科技是一家面向基礎(chǔ)教育提供“互聯(lián)網(wǎng)+”解決方案的智能教育公司，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)、內(nèi)容實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外結(jié)合，線上線下打通，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師提供綜合智能學(xué)習(xí)空間。

在當(dāng)前教育信息化加速的大背景下，一起教育科技將一大戰(zhàn)略重點(diǎn)，率先落子在了頭部網(wǎng)校尚未布局的領(lǐng)域——為中小學(xué)校提供更多的信息化服務(wù)，并在2015年便宣布教師端應(yīng)用永久免費(fèi)。

作為面向基礎(chǔ)教育的服務(wù)提供商，技術(shù)和研發(fā)對(duì)于產(chǎn)品體驗(yàn)，以及是否能夠真正幫助服務(wù)群體提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，這也是一起教育科技持續(xù)投入大量研發(fā)經(jīng)費(fèi)的重要原因。

目前，一起教育科技已實(shí)現(xiàn)以技術(shù)能力為依托，為老師、學(xué)生提供信息化智慧課堂、線上題庫(kù)、測(cè)評(píng)報(bào)告、學(xué)情分析等一站式教學(xué)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)，覆蓋備講測(cè)練等全教學(xué)流程。

根據(jù)招股書(shū)數(shù)據(jù)，截至2020年9月30日，公司旗下品牌一起作業(yè)為全國(guó)超過(guò)90萬(wàn)教師、5430萬(wàn)學(xué)生、4520萬(wàn)家長(zhǎng)提供教學(xué)、學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)應(yīng)用，目前服務(wù)于全國(guó)7萬(wàn)多所學(xué)校，根據(jù)教育部信息，這一數(shù)據(jù)約占全國(guó)公立中小學(xué)總數(shù)的三分之一。

據(jù)了解，目前一起教育科技旗下除了面向基礎(chǔ)教育的產(chǎn)品“一起作業(yè)”，還有專(zhuān)注于提升家校共育的家庭教育平臺(tái)“一起學(xué)”、促進(jìn)教育資源跨區(qū)域調(diào)配和教育公平的社會(huì)教育平臺(tái)“一起公益”，還有中小學(xué)在線學(xué)科輔導(dǎo)平臺(tái)“一起學(xué)網(wǎng)校”。

通過(guò)真人直播互動(dòng)，讓學(xué)生可以在線下學(xué)校課程之余，針對(duì)性地享受優(yōu)秀教師輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)校外結(jié)合、線上線下打通的全新模式。

今年疫情期間，中國(guó)近2億中小學(xué)學(xué)生不得不停課居家學(xué)習(xí)，在中國(guó)教育部的統(tǒng)一組織下，一場(chǎng)史無(wú)前例的全民網(wǎng)課在中國(guó)的城市和鄉(xiāng)村廣泛展開(kāi)，積累了十余年的在線教育迎來(lái)歷史性的大爆發(fā)。

近期，“十四五”規(guī)劃公布。作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年，“十四五”規(guī)劃首次提出要發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，引發(fā)了各界關(guān)注。

在政策的鼓勵(lì)和支持下，企業(yè)等社會(huì)力量開(kāi)始積極參與到教育信息化建設(shè)中，創(chuàng)新力量不僅在培訓(xùn)輔導(dǎo)市場(chǎng)，也在中小學(xué)校應(yīng)用方面取得長(zhǎng)足發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2017年，各種教育信息化應(yīng)用場(chǎng)景用戶(hù)數(shù)達(dá)到了3410萬(wàn)人。

可以說(shuō)，以課堂為主、校外為輔的在線教育新格局已經(jīng)初步形成，未來(lái)，二者相結(jié)合，并打通線上線下，將成為很長(zhǎng)一段時(shí)間我國(guó)教育信息化的主要方向。

未來(lái)教育形態(tài)將繼續(xù)重構(gòu)，教育企業(yè)迎來(lái)新機(jī)遇

后疫情時(shí)代，在線教育的作用愈發(fā)凸顯，未來(lái)教育形態(tài)將繼續(xù)重構(gòu)，這對(duì)于教育企業(yè)將會(huì)是新的機(jī)會(huì)。

在國(guó)家積極政策的加持下，教育信息化正在逐步從硬件搭建向建設(shè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容、應(yīng)用方向發(fā)展，未來(lái)真正考驗(yàn)的是各家在線教育企業(yè)的內(nèi)功。經(jīng)過(guò)多年積累，一起教育科技打造了由作業(yè)資源和多媒體學(xué)習(xí)資源組成的本地化內(nèi)容庫(kù)，并通過(guò)科技和創(chuàng)新幫助學(xué)校與家庭獲得智慧教育服務(wù)。

在線教育的狂歡表象下，誰(shuí)能夠堅(jiān)守教育初心，在在“基本功”上下苦功夫，用心打磨產(chǎn)品、加大研發(fā)投入，同時(shí)深耕用戶(hù)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)、服務(wù)品質(zhì)升級(jí)，誰(shuí)就能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得先機(jī)。

在這種背景下，一起教育科技的產(chǎn)品贏得大量教師、學(xué)生認(rèn)可，能做到覆蓋全國(guó)三分之一公立中小學(xué)就是最好的證明。

對(duì)于慢行業(yè)里持續(xù)深耕九年的企業(yè)來(lái)說(shuō)，今天納斯達(dá)克上市是一件大事，但也僅僅只是一個(gè)起點(diǎn)。在國(guó)家政策、資本、社會(huì)的共同合力下，互聯(lián)網(wǎng)+教育顯然不是未來(lái)，而是早已經(jīng)來(lái)到我們身邊。

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