2020屆畢業(yè)生的就業(yè)工作未完待續(xù)，2021屆的就業(yè)指導(dǎo)已提上日程……

有人說，2021屆約900萬畢業(yè)生與上屆未就業(yè)學(xué)生的疊加，將直接導(dǎo)致今年的秋天演變成又一個“最難就業(yè)季”。面對就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)這一社會性的考問，很多畢業(yè)生都表示不會就業(yè)，而是選擇去積極創(chuàng)業(yè)。

而根據(jù)相關(guān)媒體的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對于初出校門的大學(xué)生來講，創(chuàng)業(yè)并沒有想象中那么美。數(shù)據(jù)顯示，“教育業(yè)”是2019屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的最主要領(lǐng)域，集中在教育及職業(yè)培訓(xùn)、中小學(xué)教育，以及文學(xué)藝術(shù)、設(shè)計、體育等方面。大學(xué)生到“文化、體育和娛樂業(yè)”“零售業(yè)”“餐飲業(yè)”創(chuàng)業(yè)的比例也較高，從主要從事工作崗位來看，大學(xué)生到文體娛樂領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)主要是做攝影師、自由寫作等，做零售主要是從事銷售、電子商務(wù)等方面工作。

也就是說，你們班選擇了創(chuàng)業(yè)的同學(xué)未來很可能成為一個和雞起得一樣早、和狗活得一樣累，每天蓬頭垢面卻還是月月虧損的飯店老板，又或者是一個并沒有公司實體，每天只能發(fā)朋友圈招攬學(xué)生、奔波在各個咖啡館里授課的“藝校校長”。

更殘酷的是，兩屆畢業(yè)生疊加求職，以過往幾年的數(shù)據(jù)來看，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率僅有3%左右，即使在浙江等創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份，成功率也只有5%。

你有自信成為那極幸運的3%-5%嗎?

對于大部分的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言，更為現(xiàn)實的是，一方面創(chuàng)業(yè)并沒有預(yù)想中的那么光鮮亮麗;另一方面，創(chuàng)業(yè)更要時刻面臨失敗的生存壓力。

那么，究竟大學(xué)生該創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)?被業(yè)界譽為“成功代名詞”的天九共享集團，給出了自己的答案：選擇一份創(chuàng)業(yè)型的就業(yè)。

就業(yè)即創(chuàng)業(yè)，這是天九共享集團特有的模式，也讓眾多畢業(yè)學(xué)子實現(xiàn)了“魚與熊掌兼得”的兩全愿望。

作為助力中國企業(yè)發(fā)展的獨角獸加速器——天九共享集團深諳創(chuàng)業(yè)之道，創(chuàng)立了天九獨角獸加速器，加速了嗖嗖身邊、茅臺集團旗下天朝上品、新希望旗下六和金豬等300多家高成長型企業(yè)。同時，作為幸福企業(yè)理論的奠基人，天九共享集團董事局主席盧俊卿獨創(chuàng)了企業(yè)家孵化器，讓員工告別打工、走向老板。

關(guān)于成功，天九共享集團亦從理念、方法、思維等全面維度覆蓋，提供了一條系統(tǒng)化的成功之道。

天九的成功理念：100+1=200 ，100-1=0;創(chuàng)新<變化=死亡;狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢仁者勝，仁智勇兼?zhèn)湔邿o往不勝;越努力運氣越好天道酬善，吃虧是福;學(xué)習(xí)力就是競爭力;幸福是凝聚人心的吸鐵石。

天九的成功方法：目標(biāo)刻在鋼板上，方法寫在沙灘上;日清日省，日新日高;凡事加一，持續(xù)改進;民主集中，兼聽獨斷;正己化人，內(nèi)求利他;時時虛心，處處留心，事事用心;多領(lǐng)導(dǎo)思維，少看管行為;多研究機制，少責(zé)備個人;組織賦能，個體驅(qū)動。

天九的成功思維：白貓黑貓，抓住幸福才是好貓;幫助別人，成就自己;感恩就是激勵別人對你更好;我是一切的根源;不是世界不公平，而是自己不強大;凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我;不是不可能，只是暫時沒有找到方法;監(jiān)督者是清白的證明人;山不過來，我就過去;飛得高不如落得穩(wěn)。

這些真知灼見激勵著許許多多的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家砥礪前行，邁向成功。這也是天九共享給予畢業(yè)生們最好的畢業(yè)禮與人生財富。

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