走在蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，遠(yuǎn)處的教室傳來陣陣的朗朗讀書聲。這是一家始建于一九一二年、有著深厚良渚文化底蘊(yùn)的百年老校，但它卻從未停下創(chuàng)新的腳步。作為蘇州市教育信息化示范學(xué)校，跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊跟國家教育革新的節(jié)奏，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式。近期，一場關(guān)于備授課的創(chuàng)新正拉開序幕。
蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)
在一次教研研討會(huì)上，一名教師感嘆道：“提升備課效率和授課效果是老師們急迫的需求，也是學(xué)校共同探索的方向。”為此，跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)引入了聯(lián)想備授課解決方案。該解決方案已經(jīng)在跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)多個(gè)年級的十幾個(gè)教室中落地使用，通過海量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、豐富的學(xué)科工具、多樣的課堂活動(dòng)模塊，幫助老師們顯著減輕備課負(fù)擔(dān)，提升課堂效果。
打破備課資源孤島，構(gòu)造海量共享資源池
在教育信息化的時(shí)代，雖然教學(xué)資源在不斷豐富，但優(yōu)質(zhì)資源的不均衡和無法共享，依然讓老師備課費(fèi)時(shí)費(fèi)力。多年來，由于缺乏可以及時(shí)提取的高質(zhì)量教學(xué)素材，教師在備課時(shí)需要花大量的時(shí)間和精力在教學(xué)資源的搜尋和制作上，面臨著備課耗時(shí)耗力，教學(xué)效果也無法突破的困擾。
不變則困，在教改政策驅(qū)動(dòng)和解決教師備授課痛點(diǎn)的雙重動(dòng)力下，蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)將目光投向了行業(yè)領(lǐng)先的聯(lián)想備授課一體化解決方案。這套解決方案功能完善，提供了海量的共享教學(xué)資源，豐富多元的教學(xué)工具，老師可以隨時(shí)調(diào)取課件，快速備課。
根據(jù)不同的類別標(biāo)簽，老師可以從豐富的教學(xué)資源庫中快速定位所需資源
讓教師們尤為欣喜的是，聯(lián)想備授課解決方案平臺(tái)上的資源囊括全學(xué)段所有主流教材版本、各個(gè)版本的全學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源。教師們可以在備課過程中，根據(jù)教學(xué)需求快速、精準(zhǔn)地匹配教材和教案。云端資源庫將所有資源分門別類，架構(gòu)清晰。老師還可以根據(jù)章節(jié)進(jìn)行智能匹配，隨時(shí)隨地快速定位所需資料，大大節(jié)省了教師準(zhǔn)備教案的時(shí)間和精力。
同時(shí)，備授課解決方案提供的平臺(tái)可以讓教師在云端進(jìn)行課件編輯，并實(shí)現(xiàn)課件實(shí)時(shí)更新。為了方便教師們快速上手系統(tǒng)，聯(lián)想備授課解決方案充分挖掘與適應(yīng)教師原有的備課習(xí)慣，通過智能備課插件，教師可在PPT/WPS格式的原有備課文件上快速完成學(xué)科工具、課堂活動(dòng)及云資源調(diào)取，操作簡便快速，軟件學(xué)習(xí)成本低。
正如蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師楊慧成所言：“過去，我們的教師在備課時(shí)，教學(xué)資源較為零散，教師之間也缺乏課件共享的平臺(tái)，備課耗時(shí)耗力?，F(xiàn)在，聯(lián)想的備授課解決方案不僅提供了海量共享教學(xué)資源庫，方便教師隨時(shí)調(diào)取課件、快速備課，還全面將備、教、練、考等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)融合，打造了一種全新的信息化教學(xué)體驗(yàn)。”與此同時(shí)，該解決方案支持校園資源共享，幫助打破教師之間的教學(xué)資源孤島，形成適應(yīng)跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)特需求和具體情況的信息化教學(xué)資源池。
多樣教學(xué)模塊全面提升授課效果，打造信息化“樣板”課堂
在智能教學(xué)硬件方面，跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)走在了行業(yè)前列，學(xué)校的每個(gè)教室都已經(jīng)配備了完善的多媒體教學(xué)設(shè)備。聯(lián)想備授課解決方案的引入則為跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步構(gòu)建生動(dòng)的信息化課堂提供了強(qiáng)效助力。
聯(lián)想備授課解決方案可以將備課和授課無縫連接，讓教師在授課時(shí)可以一鍵調(diào)出并展示備課時(shí)準(zhǔn)備的教學(xué)資料和課件，讓老師將雙手從板書，畫圖等傳統(tǒng)教學(xué)作業(yè)中解放出來，進(jìn)而將更多的時(shí)間用于給學(xué)生講解重點(diǎn)和進(jìn)行課堂互動(dòng)。同時(shí)，聯(lián)想備授課解決方案為教師授課提供了學(xué)科工具和課堂活動(dòng)等豐富的教學(xué)模塊，幫助教師輕松組織寓教于樂的教學(xué)，讓學(xué)生在豐富生動(dòng)的課堂活動(dòng)中掌握學(xué)科知識(shí)，提升課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
豐富的學(xué)科教學(xué)工具將知識(shí)點(diǎn)具象化，幫助老師高效授課
在跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科是學(xué)校優(yōu)先進(jìn)行信息化升級的學(xué)科。聯(lián)想備授課解決方案為語文學(xué)科提供的聽寫、拼音，為數(shù)學(xué)學(xué)科提供的公式、平面幾何模型，和為英語學(xué)科提供的單詞卡片等學(xué)科工具，都成為課堂上常見的教學(xué)方式，幫助學(xué)生高效理解知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，針對小學(xué)課堂學(xué)生容易注意力不集中的問題，學(xué)科工具將抽象的學(xué)科知識(shí)具象化，讓教師可以直觀地講解知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
跬步千里，聯(lián)想以深厚積累領(lǐng)航教育信息化
聯(lián)想備授課解決方案在跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成功落地是聯(lián)想深耕教育領(lǐng)域35年中取得的眾多成果之一。多年來，聯(lián)想的足跡遍及全國，為數(shù)以萬計(jì)的學(xué)校信息化改革做出貢獻(xiàn)，聯(lián)想智慧教育解決方案連續(xù)幾年呈兩位數(shù)高速增長。一直以來，聯(lián)想不斷探索前沿科技和教育教學(xué)的深度融合的新模式，聚焦教師效率紅利，致力于用先進(jìn)的信息化技術(shù)幫助教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。
未來，聯(lián)想將繼續(xù)深度挖掘“應(yīng)用+平臺(tái)+終端”模式在教育行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用，不斷深化科技與教育的融合，實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)助力下的教學(xué)效率持續(xù)提升，與廣大行業(yè)合作伙伴攜手開啟信息化教育的新篇章。
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