2020年是特殊又充滿挑戰(zhàn)的一年。疫情之后，經(jīng)濟(jì)格局、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)都在發(fā)生巨大變化，而對(duì)于即將走進(jìn)社會(huì)的畢業(yè)生們，則要面對(duì)更多的不確定性。

(圖片來自網(wǎng)絡(luò))

曾經(jīng)的計(jì)劃已被打破，未來的路又該如何選擇?

為了幫助全國高校畢業(yè)生更清晰地了解后疫情時(shí)代企業(yè)招聘的變化、畢業(yè)生的求職重點(diǎn)，鴻文教育集團(tuán)現(xiàn)于全國高校開展「畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課」，幫助畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

10月15日下午，由鴻文教育集團(tuán)副總裁趙錫睿主講的就業(yè)指導(dǎo)課在哈爾濱金融學(xué)院如期舉行，趙總就目前各行業(yè)變化、就業(yè)環(huán)境等問題為商務(wù)英語專業(yè)100多名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)分析與深度講解。

畢業(yè)生求職需與時(shí)俱進(jìn)，在變化中尋找機(jī)會(huì)

受疫情影響，畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境很不樂觀。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年畢業(yè)生超874萬人，如果再加上30萬海歸和往屆未找到工作的畢業(yè)生，以及社會(huì)再就業(yè)人士，預(yù)計(jì)同時(shí)有1000萬人在競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位。

而對(duì)于企業(yè)，沒有熬過疫情的紛紛倒閉退場(chǎng)，那些熬過來的也元?dú)獯髠袌?chǎng)對(duì)人才的需求在悄然變化。招聘需求量大減，綜合能力強(qiáng)的人才更受企業(yè)青睞。

趙總對(duì)此強(qiáng)調(diào)，盡管就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但對(duì)于畢業(yè)生們來說需要具備的是“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度。勇于面對(duì)行業(yè)和大環(huán)境的變化，接受并理解這樣的變化，如此才能在變化中找到機(jī)會(huì)。

對(duì)于畢業(yè)生來說，“保就業(yè)”是目前更緊要的事，如何找到適合自己且穩(wěn)定的工作才是在這場(chǎng)就業(yè)求職大戰(zhàn)中取勝的關(guān)鍵。根據(jù)2020年第一季度和第二季度的就業(yè)形勢(shì)來看，教育/培訓(xùn)/院校行業(yè)一直位居前三，教育行業(yè)一直被稱為“朝陽行業(yè)”，能夠在疫情中穩(wěn)住抗住沖擊，這也是被越來越多畢業(yè)生選擇的關(guān)鍵。

畢業(yè)生如何通過“六大匹配”完成就業(yè)

針對(duì)“畢業(yè)生如何找到適合自己的工作”這一核心問題，趙總做了詳細(xì)的分享。畢業(yè)生找工作的過程其實(shí)是一個(gè)“人崗匹配”的過程，其中包括六大匹配：價(jià)值觀匹配、幸福感匹配、社會(huì)進(jìn)程匹配、行業(yè)發(fā)展匹配、企業(yè)狀態(tài)匹配和能力類型匹配。畢業(yè)生求職時(shí)可從這六個(gè)方向來判斷自己與企業(yè)和崗位是否合適。

以鴻文教育集團(tuán)為例，鴻文的使命是“用教育助力夢(mèng)想”，以“干”字文化為核心價(jià)值觀，這家90%員工都是90后的教育企業(yè)與傳統(tǒng)型公司相比，更愿意大膽啟用年輕人，為畢業(yè)生們提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，幫助有能力、有夢(mèng)想的90后、95后快速成長(zhǎng)。

鴻文精英團(tuán)隊(duì)

　　社會(huì)進(jìn)程的匹配，是畢業(yè)生發(fā)展的導(dǎo)向。過去十年互聯(lián)網(wǎng)和地產(chǎn)發(fā)展迅速，而未來五年則是人工智能、5G、高端制造、生物醫(yī)療和教育的時(shí)代，這些行業(yè)的優(yōu)勢(shì)將日益突顯。選擇進(jìn)入這些行業(yè)，對(duì)于畢業(yè)生來說算是走出了平穩(wěn)的第一步。

課程最后，趙總就目前學(xué)生們遇到的求職疑問與困惑進(jìn)行了解答與交流。同時(shí)提出，鴻文教育愿為所有有教育夢(mèng)想的畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，相信他們?cè)邙櫸目梢詫?shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就美好未來。

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