(改造后的教室光環(huán)境)
疫情之下，民眾健康意識(shí)空前高漲。飲食健康、穿著健康、居家健康、視力健康……大家都在盡最大努力地守住健康關(guān)卡。那光健康，你關(guān)注了嗎?近日，中央電視臺(tái)《新聞直播間》播出了廣東愛心照明企業(yè)三雄極光，在暑假期間免費(fèi)為山西省呂梁市文水縣東城學(xué)校進(jìn)行教室燈光升級(jí)改造一事，為學(xué)生創(chuàng)造健康明亮的教室照明環(huán)境。
現(xiàn)今，我國(guó)近視人數(shù)已超6億人。今年開學(xué)之際，教育部在新聞發(fā)布會(huì)上表示，中小學(xué)生近視率半年增加11.7%，其中小學(xué)生的近視率增加了15.2%，可見青少年的近視率已經(jīng)達(dá)到了觸目驚心的程度，越來(lái)越多孩子的生活、就業(yè)和夢(mèng)想受到近視的影響。
教室是學(xué)生在校最重要的學(xué)習(xí)空間，而且停留的時(shí)間長(zhǎng)，教室照明環(huán)境與學(xué)生的視力健康密切相關(guān)。然而大部分教室照明質(zhì)量不理想，比如照度及其均勻度不達(dá)標(biāo)、眩光嚴(yán)重、色溫過高、藍(lán)光超標(biāo)、頻閃嚴(yán)重等問題。這也是導(dǎo)致當(dāng)下學(xué)生近視率不斷攀升的主要原因之一。
在國(guó)家相關(guān)政策的重視下，教室光環(huán)境改造在全國(guó)各地正如火如荼地進(jìn)行。可是很多人仍然停留在傳統(tǒng)觀念，以為教室燈光夠亮就行。隨著教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)，照明技術(shù)的發(fā)展，采光達(dá)標(biāo)已經(jīng)是教室照明的最低要求，更進(jìn)一步要考慮到的是視力保護(hù)、節(jié)能環(huán)保的指標(biāo)。如果忽略這些，即使換上了教室專用燈具，照明質(zhì)量也是不合格的。
(三雄極光副總裁陳松輝)
對(duì)此三雄極光副總裁陳松輝接受央視新聞采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，教室照明不應(yīng)只做到明亮，還要關(guān)注光健康。“光健康”這一概念由三雄極光于2005年在行業(yè)內(nèi)率先提出，它強(qiáng)調(diào)以一種更加科學(xué)的照明方式，從使用場(chǎng)所的功能性要求和心理需要出發(fā)，對(duì)光源和照明產(chǎn)品做到合理選用、科學(xué)布置，從而營(yíng)造出更加和諧、健康的照明環(huán)境。這意味著，科學(xué)合理的照明設(shè)計(jì)方案和專業(yè)的照明產(chǎn)品，兩者必不可少。
為了喚起大眾對(duì)光健康的關(guān)注，2019年起三雄極光以“光愛夢(mèng)想”的名義出發(fā)，希望能夠通過自身的品牌力量和先行者的帶頭作用，呼吁公眾關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校照明環(huán)境，借此觸動(dòng)社會(huì)大眾對(duì)“光健康”的重視，攜手共同呵護(hù)更多孩子的眼健康。
當(dāng)下人們家居生活中，由于對(duì)照明設(shè)計(jì)認(rèn)知不足，甚至忽略照明環(huán)境的健康問題，常常會(huì)誘發(fā)各類的光健康問題。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，繁重的課業(yè)和電子設(shè)備的頻繁使用，像滾滾黃沙侵襲綠洲一樣，危害著眼健康。
所以科學(xué)用光，保護(hù)眼健康將會(huì)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。作為“光健康”倡導(dǎo)者三雄極光，已從自身事業(yè)轉(zhuǎn)變成更有溫度的社會(huì)責(zé)任，讓每一個(gè)為夢(mèng)想成長(zhǎng)的孩子，更容易“看見”!
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