孩子一上大班,幼小銜接就成了很多年輕父母關(guān)注的焦點(diǎn):“別的孩子都在學(xué),我家不學(xué)就是變相退步。” “現(xiàn)在不學(xué),上課跟不上怎么辦。”這種想法早已在廣大家長(zhǎng)心中扎了根。實(shí)際上,除了給孩子報(bào)班之外,選擇一款能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的小工具,同樣能夠助攻孩子的幼小銜接!要知道,在幼小銜接階段,單純的灌輸知識(shí)不是明智之舉,培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)特別是自主閱讀的好習(xí)慣才是重中之重。阿爾法蛋詞典筆Q3正是這樣一款陪孩子開(kāi)心探索和學(xué)習(xí)的神器!

(圖:阿爾法蛋詞典筆)

作為專(zhuān)門(mén)為孩子而設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,阿爾法蛋詞典筆不僅在外觀上符合孩子的審美喜好,方便孩子抓握,更能通過(guò)掃描、語(yǔ)音等方式,提高學(xué)習(xí)的趣味性,幫助孩子自主的認(rèn)字、學(xué)拼音、學(xué)英語(yǔ),讓孩子愿意學(xué)、喜歡學(xué)!

過(guò)去,家長(zhǎng)們常常會(huì)購(gòu)買(mǎi)識(shí)字卡、識(shí)字掛圖作為孩子的認(rèn)字啟蒙工具;近幾年,各種類(lèi)型識(shí)字課程五花八門(mén),但很難符合每個(gè)孩子的認(rèn)字習(xí)慣和興趣,各類(lèi)錄播課也不能做到隨時(shí)給孩子解答認(rèn)字方面的疑惑。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,很容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理,還沒(méi)正式進(jìn)入小學(xué),就已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)這件事。

專(zhuān)為孩子打造的阿爾法蛋詞典筆,告別傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方法,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子只要會(huì)拿筆,就可以用阿爾法蛋詞典筆掃描想認(rèn)識(shí)的字、詞,不到1秒,就能告訴孩子字的讀音、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、釋義等等,并伴有字的動(dòng)態(tài)筆畫(huà)順序以及拼音拼讀發(fā)音。孩子還能直接通過(guò)語(yǔ)音查詢(xún),學(xué)習(xí)拼音的聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀。

(圖:阿爾法蛋詞典筆 聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀示意圖)

這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),更多的是探索的過(guò)程,而不是學(xué)習(xí)的過(guò)程,因?yàn)橛腥?孩子喜歡識(shí)字,通過(guò)識(shí)字獲得了成就感,學(xué)習(xí)動(dòng)力加倍。除了字詞,阿爾法蛋詞典筆還能夠識(shí)別成語(yǔ)、古詩(shī)詞、歇后語(yǔ),對(duì)于幼小銜接階段的孩子來(lái)說(shuō),非常實(shí)用。

(圖:使用阿爾法蛋詞典筆掃描古詩(shī))

正如語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是從拼音開(kāi)始,在英語(yǔ)啟蒙方面,詞匯量并不是唯一,更重要的是對(duì)字母、單詞發(fā)音的把控,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,這也就難怪近幾年“自然拼讀法”漸漸成為了老師和家長(zhǎng)們認(rèn)可的理念。阿爾法蛋詞典筆,獨(dú)家聘請(qǐng)外教名師錄制單詞的自然拼讀音頻,孩子只需握住詞典筆輕輕滑過(guò)生字詞,就能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的自然拼讀發(fā)音,多掃多聽(tīng)多跟讀,孩子自然就見(jiàn)詞能拼、聽(tīng)音能寫(xiě)。

(圖:阿爾法蛋詞典筆 自然拼讀示意)

有的孩子的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),不妨讓他嘗試跟讀音頻,使用發(fā)音測(cè)評(píng)。阿爾法蛋詞典筆運(yùn)用了科大訊飛全國(guó)中高考口語(yǔ)考試同源評(píng)測(cè)技術(shù),能對(duì)孩子的口語(yǔ)發(fā)音水平進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),并以一星到五星的形式進(jìn)行評(píng)價(jià),孩子的學(xué)習(xí)積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來(lái),英語(yǔ)啟蒙自然不用愁。

除了語(yǔ)文和英語(yǔ)的啟蒙學(xué)習(xí),幼小銜接階段,讀中英繪本、國(guó)學(xué)詩(shī)詞,甚至是一些寓意深刻的成語(yǔ)典故,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是大有裨益的。沒(méi)有孩子不喜歡聽(tīng)故事,但對(duì)于還處在認(rèn)字階段的孩子來(lái)說(shuō),閱讀繪本書(shū)籍時(shí)還有很強(qiáng)的閱讀依賴(lài),需要家長(zhǎng)陪同,這又難倒了經(jīng)常加班、出差的家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候,阿爾法蛋詞典筆又能幫上大忙,孩子只要拿筆一掃,就能聽(tīng)到詞典筆流暢自然、繪聲繪色的進(jìn)行朗讀,就算是剛識(shí)字的孩子也可以脫離對(duì)家長(zhǎng)的閱讀依賴(lài),從小養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣!

(圖:孩子獨(dú)立使用阿爾法蛋詞典筆)

關(guān)于幼教啟蒙這件事,家長(zhǎng)一定要找到方法。阿爾法蛋詞典筆憑借著貼心的外觀設(shè)計(jì)和出色的功能表現(xiàn),能夠在孩子的幼小銜接階段,用更適合孩子的方式,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。 ）