受疫情影響,教培機(jī)構(gòu)遭受長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的停擺期。迪士尼英語機(jī)構(gòu)全部關(guān)閉,“教培圣地”海淀黃莊人去樓空......教培機(jī)構(gòu)在重?fù)糁陆?jīng)歷了殘酷的洗刷。而留下來的機(jī)構(gòu),也不斷面臨著退費(fèi)頻發(fā)、生源流失、暑招停滯、資金緊張等困境。近日,北京二次疫情剛清零,大連新疆又接連淪陷。疫情常態(tài)化的當(dāng)下,教育機(jī)構(gòu)該如何逆風(fēng)翻盤,乘風(fēng)破浪呢?

伯索云學(xué)堂作為行業(yè)領(lǐng)先的教育OMO全場(chǎng)景解決方案提供商,為教育機(jī)構(gòu)提供快速破局方案:招生引流、升級(jí)課后服務(wù)、快速增加現(xiàn)金流、OMO閉環(huán)運(yùn)營(yíng),四大場(chǎng)景助力機(jī)構(gòu)逆風(fēng)翻盤。

機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生引流時(shí),可以通過使用伯索云學(xué)堂“直播公開課”“微課”以及“在線網(wǎng)校”高效實(shí)現(xiàn)。直播公開課可無限次傳播,幫助機(jī)構(gòu)輕松獲取意向客戶信息,機(jī)構(gòu)亦可通過后臺(tái)數(shù)據(jù)及時(shí)調(diào)整自身策略;機(jī)構(gòu)可將錄制好的微課上架到商城,通過社群/公眾號(hào)等途徑推廣商城并設(shè)置填寫信息觀看權(quán)限,達(dá)到一邊引流一邊做好用戶留存的效果。疫情期間,河南K12龍頭機(jī)構(gòu)晨鐘教育就是利用伯索云學(xué)堂的直播公開課推出一系列公益課程,從而成功引流2000+新生。

此外,機(jī)構(gòu)可使用伯索云學(xué)堂“在線作業(yè)批改”和“微課”功能進(jìn)行課后服務(wù)升級(jí)。在線作業(yè)批改打破時(shí)間與空間的限制,老師隨時(shí)隨地都可進(jìn)行高效批改和講解,同時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),打造機(jī)構(gòu)個(gè)性化服務(wù);老師可通過微課把預(yù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)重點(diǎn)提前錄制好,并發(fā)到家長(zhǎng)群,打造“課前預(yù)習(xí)+課后復(fù)習(xí)+社群運(yùn)營(yíng)”服務(wù)閉環(huán)。安徽本土萬人大校合肥新航教育就是在原先周末兩天面授的基礎(chǔ)上,增加5天(周一到周五)的線上服務(wù),學(xué)員粘性得到提升,當(dāng)期續(xù)班率高達(dá)90%以上!

除了常規(guī)課,機(jī)構(gòu)還可通過拓展課程體系、提供特色服務(wù)等方式增加現(xiàn)金流。機(jī)構(gòu)可基于線下課同步開啟線上課,拓展生源;還可將課堂重點(diǎn)制作微課包上架商城進(jìn)行售賣;或者打造類似作業(yè)批改包月等服務(wù),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)升級(jí)。

伯索云學(xué)堂結(jié)合自己8年的產(chǎn)品研發(fā)和行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),給機(jī)構(gòu)提供在線教學(xué)全場(chǎng)景解決方案:直播互動(dòng)課堂,微課(錄播課),在線答疑,在線作業(yè)批改,在線網(wǎng)校,教研備課等六大功能輕松助力機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“在線教研—課前預(yù)習(xí)—課堂授課—課后服務(wù)—數(shù)據(jù)分析—教學(xué)管理”教育OMO完整閉環(huán)。

伯索云學(xué)堂始終以更好的服務(wù)教育行業(yè)為目標(biāo),在實(shí)踐中不斷優(yōu)化,以專業(yè)的態(tài)度打磨產(chǎn)品,用科技賦能教育行業(yè),致力于打造最好的線上教學(xué)工具,讓教學(xué)更高效,讓學(xué)習(xí)更輕松。

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